【正文】 老師板書課題。正確讀寫“帝國主義、伯父、模范、風和日麗、燈紅酒綠、熱鬧非凡、耀武揚威、巡警、吵嚷、得意揚揚、懲處、抱負、胸懷、喝彩、振興中華”等詞語。？生想象說。師邊讀邊演。五、情境體驗，師生表演讀第三自然段，種子仍舊沒發(fā)芽，雄日只好捧著這個空花盆來到街頭。）看看有什么不同處。描紅一個，寫兩個，看誰寫得又快又好。指名一排排讀，再齊讀。檢查作業(yè)：讓幾個學生說說自己給蜻蜓畫了一個什么故事。請小朋友一起來討論：蜻蜓是美麗的，那你們覺得它美在哪呢？思考：“你想用什么方法來表現(xiàn)它的美呢？”并請幾位同學到黑板進行現(xiàn)場繪畫。小朋友來說說這個朋友長著什么樣？有什么特別的地方嗎？小朋友想不想了解這個新朋友的更多秘密啊，那就讓我們一起走進蜻蜓的家吧！揭示課題：蜻蜓飛飛三、發(fā)展階段展示蜻蜓標本。掌握創(chuàng)作的基本方法并以蜻蜓為主題創(chuàng)作一幅作品。2254。44 = 6(輛)答：，在小學里還學過什么方法可以解決上面的問題？二、探究歸納 設(shè)還需租用44座的客車x輛， 44x + 64 = 328 你會解這個方程嗎？ 列方程解應用題的基本過程是：觀察題意，找出等量關(guān)系；設(shè)未知數(shù)，并列出方程；解所列的方程；，你和你的爺爺?shù)哪挲g存在著倍數(shù)關(guān)系。歌詞的中心句是“毛主席用兵真如神”，畫龍點睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。遵義會議后，在毛澤東的領(lǐng)導下，紅軍聲東擊西，四渡赤水河：1935年1月19日，一渡赤水；2月中下旬，二渡赤水；3月，三渡赤水、四渡赤水。“我們老百姓??”號召全國人民動員起來抗擊侵略，用號召性的、自信的、堅定的聲音演唱。機警、敏捷、靈活的音樂形象。他們被迫離開家園，扶老攜幼，到處流浪，那是我們每一個中國人都無法忘記的。師：同學們回答很好。第一篇：德育滲透教案2013—2014（上）學期音樂德育滲透教案王醒辰第一單元 《難忘歲月》教學目標：（一）能夠?qū)Ω锩鼩v史題材的音樂感興趣，愿意了解與其相關(guān)的音樂文化及歷史背景，積極參與歌唱、聆聽等音樂實踐活動。學生回答（略）。（課件展示播放背景音樂）歷史時期：1937年，隨著盧溝橋事變的隆隆炮聲，我們的同胞開始了亡國奴的生活。他出現(xiàn)了幾次？在模仿什么聲音？這個“嘁嚓”的腳步聲反映了游擊軍戰(zhàn)士什么樣的形象？腳步輕盈，靜悄悄，不讓敵人發(fā)現(xiàn)。那么同學們體會一下這一段應該用什么樣的聲音和力度來演唱？（輕而有彈性，由弱到強）“奪??搶??”用什么樣的聲音演唱？表現(xiàn)了游擊隊員同仇敵愾、大無畏的革命精神，堅定有信心的演唱情緒，力度遞進增強。二、背景介紹四渡赤水：1935年1月，中共中央在遵義舉行政治局擴大會議，集中全力解決了博古等人在軍事上和組織上的“左”傾錯誤，選舉毛澤東為中央政治局常委，確立了毛澤東為核心的正確領(lǐng)導。第二部分（第7—17行），表現(xiàn)中央紅軍四渡赤水，巧妙穿插，同國民黨軍隊進行了一場出色的運動戰(zhàn)，贊揚毛主席用兵如神。44 = 264247。 8238。學會用不同的線條和色彩來表現(xiàn)蜻蜓的美?！辈シ膨唑延^賞VCD。并通過圖片讓學生了解蜻蜓生活習性，如：蜻蜓好濕、下雨天飛得很低，捕捉蟲子等。蜻蜓生活習性，如：蜻蜓好濕、下雨天飛得很低，捕捉蟲子等。教學重難點：，會寫6個生字。（看誰讀得又快又好）：演示多媒體課件（帶拼音的12個生字），我們來喊出這些花盆里的生字寶寶。(4)生在田字格中練寫“分”字。老師這還有一句，演示多媒體（他用心地培育花種。）師讀前半句，生讀后半句。老師再來當國王，表演不高興。拿老師做的綠豆實驗給孩子們觀察，讓學生明白煮熟的種子是不會發(fā)芽的。知識目標：認識8個生字，會寫12個生字。有一位偉人，在他12歲的時候，曾經(jīng)思考了這樣的問題──“為中華之崛起而讀書”。在讀文過程中，隨機正音，指導讀出語氣，在讀中理解“踴躍回答”、“鏗鏘有力”詞語的意思。1．引導學生結(jié)合句子抓關(guān)鍵詞、談感受。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。（2）學生練讀，指名讀，齊