【正文】 教師工作幸福，學生成長快樂”建言集。為了實現(xiàn)教育目標，學校成立了師德師風集中教育領導小組，組長：加強對教育活動的領導和指導。以“十八大”會議精神為指導，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關于進一步加強和改進教師師德建設的意見》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，著力解決我校教師隊伍師德師風建設中存在的人民群眾反映比較強烈的突出問題，促進我校教師重德為師、愛崗敬業(yè)、依法治學、忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正，能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。制定個人新學年發(fā)展規(guī)劃，真正做到使理論學習緊跟形勢，緊貼實際，發(fā)揮好政治學習在學校思想政治建設中的重要作用。《襄陽市師德楷模先進事跡》通過重點介紹24中啟明星校長席凌云，襄陽“張海迪”雙拐撐起孩子一片天，身殘志堅的襄陽市第四十五中學英語教師曹美琴的先進事跡，激勵教師學先進，爭做先進，我們覺得學校的全體教職員工受益匪淺。5．通過多種途徑和方法，廣泛征求群眾意見為了廣泛征求群眾對學校師德建設的意見，我們在校內(nèi)設置了意見箱，還召開了學生代表和學生家長代表座談會，并向?qū)W生及學生家長發(fā)放調(diào)查問卷。《長漢路學校師德考評制度》加大了師德師風考核的有關條款，建立了師德師風考核的長效機制。長漢路學校 2013913第二篇：師德師風集中教育活動總結(jié)師德師風集中教育活動 第二階段工作總結(jié)沈咀小學師德師風集中教育活動第二階段工作總結(jié)我校認真扎實地開展了師德師風集中教育活動第二階段的工作，經(jīng)過一個月來的學習，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風都有了很大的轉(zhuǎn)變。為進一步規(guī)范學校管理、教師行為、教學行為和學生規(guī)范，實現(xiàn)小事入手，爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風，切實提高管理、教育教學水平，學校開展了“辦人民滿意的教師”為主題的活動，通過這一活動不但使教師更加認識到作為一名教師，應以身作則，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動的人格魅力熱愛學生，建立平等、和諧的新型師生關系，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。積極開展“三評議”活動。5．撰寫自評材料。有的教師不思進取，不思學習，憑老經(jīng)驗辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。但是做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，我們應緊緊圍繞“辦人民滿意的學?！钡墓ぷ髂繕?，努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風，為使學校的教學質(zhì)量上臺階、教學管理上層次而不懈努力！第三篇：師德師風集中教育活動總結(jié)[定稿]高舉師德旗幟 打造文昌精神——洞口縣文昌學校2013年師德師風集中教育活動總結(jié)2013年8月22日至28日，我校根據(jù)縣教育局關于開展教師暑假師德師風集中教育活動的安排，精心組織，認真學習，并以此為契機，努力提高文昌教師的師德修養(yǎng)，打造愛崗敬業(yè)、無私奉獻的文昌精神?；顒悠陂g實施封閉管理，統(tǒng)一開餐，8天學習期間，除胡麗清老師因病住院請假外，其余34人無一人缺席。為防止教師們從網(wǎng)上下載心得體會和剖析材料，我校要求教師們均需上交手寫稿的心得體會和剖析材料，兩篇文章均不能少于2000字，發(fā)現(xiàn)抄襲者將其抄襲文章進行公示，并勒令重寫。存在的問題通過“六查六看”和分組討論，我校主要發(fā)現(xiàn)了以下一些問題：一、師德師風方面，教師們在自查中反映出的主要問題是：有的同志事業(yè)心不強，鉆研業(yè)務少，教學成績不理想；教育學生缺乏耐心，方法簡單粗暴，在部分教師中存在體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象；管理缺乏愛心，少數(shù)教師不能因材施教，一味嚴厲要求，對品德有缺陷，學習有困難的學生關心不夠；教育觀念陳舊，以分數(shù)定優(yōu)劣，以考試論成敗的觀念依然存在，未能樹立正確的人才觀，不能適應素質(zhì)教育的需要；少數(shù)教師紀律觀念淡漠；法制觀念不強，個別教師節(jié)假日在校外參與與自己身份不相符合的活動。每個教師每學期要寫出師德自查評估報告，由學校組織鑒定評價，對不良苗頭要進行及時糾正，把問題解決在萌芽狀態(tài)。但師德的提升卻是永無止境的，我校仍將不斷繼續(xù)創(chuàng)新師德師風教育的載體與方式，將其貫穿于學校教育教學工作始終，不斷提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，形成具有凝聚力的“文昌精神”，爭創(chuàng)邵陽地區(qū)一流的初級中學，為洞口教育事業(yè)更加美好的未來作出更大的貢獻。在學習教育階段，我們發(fā)放學習文件資料供教師學習。三、總結(jié)經(jīng)驗教訓，建立長效激勵機制加強師德建設是造就一支高素質(zhì)教師隊伍，辦好人民滿意教育的關鍵。各校根據(jù)師德師風存在的問題，做好相關規(guī)章制度的廢、立、改工作，并強化制度的執(zhí)行和違規(guī)違紀責任追究，增強教師立德育人的責任感和使命感。成立師德師風集中教育活動督導小組，組長：肖明，副組長：謝和平、陳翔。縣教育局在縣教育信息網(wǎng)開辟師德師風集中教育專欄，設立教職工違紀違規(guī)“曝光臺”，定期通報教職工違規(guī)違紀情況。2015年1月16日衡南縣教育局