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師德師風(fēng)集中教育活動總結(jié)(更新版)

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【正文】 教師工作幸福,學(xué)生成長快樂”建言集。為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),學(xué)校成立了師德師風(fēng)集中教育領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:加強(qiáng)對教育活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。以“十八大”會議精神為指導(dǎo),貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師師德建設(shè)的意見》,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),著力解決我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的人民群眾反映比較強(qiáng)烈的突出問題,促進(jìn)我校教師重德為師、愛崗敬業(yè)、依法治學(xué)、忠誠于黨和人民的教育事業(yè),努力建設(shè)一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正,能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。制定個(gè)人新學(xué)年發(fā)展規(guī)劃,真正做到使理論學(xué)習(xí)緊跟形勢,緊貼實(shí)際,發(fā)揮好政治學(xué)習(xí)在學(xué)校思想政治建設(shè)中的重要作用。《襄陽市師德楷模先進(jìn)事跡》通過重點(diǎn)介紹24中啟明星校長席凌云,襄陽“張海迪”雙拐撐起孩子一片天,身殘志堅(jiān)的襄陽市第四十五中學(xué)英語教師曹美琴的先進(jìn)事跡,激勵(lì)教師學(xué)先進(jìn),爭做先進(jìn),我們覺得學(xué)校的全體教職員工受益匪淺。5.通過多種途徑和方法,廣泛征求群眾意見為了廣泛征求群眾對學(xué)校師德建設(shè)的意見,我們在校內(nèi)設(shè)置了意見箱,還召開了學(xué)生代表和學(xué)生家長代表座談會,并向?qū)W生及學(xué)生家長發(fā)放調(diào)查問卷?!堕L漢路學(xué)校師德考評制度》加大了師德師風(fēng)考核的有關(guān)條款,建立了師德師風(fēng)考核的長效機(jī)制。長漢路學(xué)校 2013913第二篇:師德師風(fēng)集中教育活動總結(jié)師德師風(fēng)集中教育活動 第二階段工作總結(jié)沈咀小學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動第二階段工作總結(jié)我校認(rèn)真扎實(shí)地開展了師德師風(fēng)集中教育活動第二階段的工作,經(jīng)過一個(gè)月來的學(xué)習(xí),我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理、教師行為、教學(xué)行為和學(xué)生規(guī)范,實(shí)現(xiàn)小事入手,爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風(fēng),切實(shí)提高管理、教育教學(xué)水平,學(xué)校開展了“辦人民滿意的教師”為主題的活動,通過這一活動不但使教師更加認(rèn)識到作為一名教師,應(yīng)以身作則,以德服人,以德立教,不斷塑造鮮活、生動的人格魅力熱愛學(xué)生,建立平等、和諧的新型師生關(guān)系,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。積極開展“三評議”活動。5.撰寫自評材料。有的教師不思進(jìn)取,不思學(xué)習(xí),憑老經(jīng)驗(yàn)辦事,不吸收新的教育理念,觀念陳舊教法呆板。但是做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)?!钡墓ぷ髂繕?biāo),努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng),為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力!第三篇:師德師風(fēng)集中教育活動總結(jié)[定稿]高舉師德旗幟 打造文昌精神——洞口縣文昌學(xué)校2013年師德師風(fēng)集中教育活動總結(jié)2013年8月22日至28日,我校根據(jù)縣教育局關(guān)于開展教師暑假師德師風(fēng)集中教育活動的安排,精心組織,認(rèn)真學(xué)習(xí),并以此為契機(jī),努力提高文昌教師的師德修養(yǎng),打造愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的文昌精神。活動期間實(shí)施封閉管理,統(tǒng)一開餐,8天學(xué)習(xí)期間,除胡麗清老師因病住院請假外,其余34人無一人缺席。為防止教師們從網(wǎng)上下載心得體會和剖析材料,我校要求教師們均需上交手寫稿的心得體會和剖析材料,兩篇文章均不能少于2000字,發(fā)現(xiàn)抄襲者將其抄襲文章進(jìn)行公示,并勒令重寫。存在的問題通過“六查六看”和分組討論,我校主要發(fā)現(xiàn)了以下一些問題:一、師德師風(fēng)方面,教師們在自查中反映出的主要問題是:有的同志事業(yè)心不強(qiáng),鉆研業(yè)務(wù)少,教學(xué)成績不理想;教育學(xué)生缺乏耐心,方法簡單粗暴,在部分教師中存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;管理缺乏愛心,少數(shù)教師不能因材施教,一味嚴(yán)厲要求,對品德有缺陷,學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生關(guān)心不夠;教育觀念陳舊,以分?jǐn)?shù)定優(yōu)劣,以考試論成敗的觀念依然存在,未能樹立正確的人才觀,不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要;少數(shù)教師紀(jì)律觀念淡漠;法制觀念不強(qiáng),個(gè)別教師節(jié)假日在校外參與與自己身份不相符合的活動。每個(gè)教師每學(xué)期要寫出師德自查評估報(bào)告,由學(xué)校組織鑒定評價(jià),對不良苗頭要進(jìn)行及時(shí)糾正,把問題解決在萌芽狀態(tài)。但師德的提升卻是永無止境的,我校仍將不斷繼續(xù)創(chuàng)新師德師風(fēng)教育的載體與方式,將其貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作始終,不斷提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),形成具有凝聚力的“文昌精神”,爭創(chuàng)邵陽地區(qū)一流的初級中學(xué),為洞口教育事業(yè)更加美好的未來作出更大的貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)教育階段,我們發(fā)放學(xué)習(xí)文件資料供教師學(xué)習(xí)。三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),建立長效激勵(lì)機(jī)制加強(qiáng)師德建設(shè)是造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。各校根據(jù)師德師風(fēng)存在的問題,做好相關(guān)規(guī)章制度的廢、立、改工作,并強(qiáng)化制度的執(zhí)行和違規(guī)違紀(jì)責(zé)任追究,增強(qiáng)教師立德育人的責(zé)任感和使命感。成立師德師風(fēng)集中教育活動督導(dǎo)小組,組長:肖明,副組長:謝和平、陳翔??h教育局在縣教育信息網(wǎng)開辟師德師風(fēng)集中教育專欄,設(shè)立教職工違紀(jì)違規(guī)“曝光臺”,定期通報(bào)教職工違規(guī)違紀(jì)情況。2015年1月16日衡南縣教育局
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