【正文】 成立名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組和專家指導(dǎo)小組，嚴格名師工作室建設(shè)標準和評價標準，出臺臨沭縣中小學(xué)名師工作室建設(shè)實施意見，組建縣級名師工作室。組織“語文主題學(xué)習”研討會、優(yōu)質(zhì)課評比，建立配套的評價體系，推進實驗深化和教師專業(yè)成長。繼續(xù)推廣市教科研中心“三五X”、縣教研室“互動—探究”和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)策略，借鑒省內(nèi)外先進的課堂教學(xué)模式，普遍提高課堂教學(xué)效率。優(yōu)化高中選課組織形式，完善選課制度、走班制度、發(fā)展性評價制度等課改新機制，進行分類分層分特長選課走班學(xué)習指導(dǎo)。繼續(xù)貫徹落實《臨沭縣教育體育局關(guān)于全面提升教學(xué)質(zhì)量的實施方案》（沭教字〔2014〕32號）精神，采取切實措施，確?；顒有Ч?。提高教師的素質(zhì)。繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。認真輔導(dǎo)，做到耐心、細心、充滿愛心。（1）學(xué)期初，教導(dǎo)處將了解各班的開學(xué)工作情況，做好分發(fā)教科書等工作。在條件允許的范圍內(nèi)，要求各學(xué)科組建立網(wǎng)上論壇機制，教師每周在論壇中發(fā)貼、跟貼，暢談教學(xué)思想，交流教學(xué)得失，實現(xiàn)教學(xué)共鳴。課改實驗已經(jīng)逐漸化為常態(tài)化的、習慣性的工作。各學(xué)科的抽查由相關(guān)老師組織出題，交由教研組長審核評定，由教導(dǎo)處分管教導(dǎo)核審送印，任課教師做到同意測評，及時評改、訂正。鼓勵并全力幫助教師參加各級各類賽課、技能大賽，爭創(chuàng)佳績。教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)在原有的基礎(chǔ)上走“人人是培訓(xùn)者，個個是受訓(xùn)者”之路。結(jié)合社會實踐活動，組織學(xué)生開展各類生活體驗活動，如“今天我當家”、“我跟父母上一天班”等，讓學(xué)生在生活中體驗，在體驗中明事理，育品德。（3）“環(huán)境育人”。要求全體教師人人參與德育工作，做到課外有心育人，課內(nèi)有機滲透。（1）健全組織。具體措施：少先隊隊伍建設(shè)，突顯學(xué)生自我教育。開展學(xué)生課堂常規(guī)評比活動，分階段引導(dǎo)學(xué)生做到：課前準備好，上課傾聽好，積極發(fā)言好，作業(yè)完成好，尊敬老師好，扎實抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣?！拔逭J真”考核。深化課改——堅持反思，有效定位。結(jié)合《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》進一步推進校園文化建設(shè)，提升校園文化檔次，培育特色校園文化，打造校園文化品牌，引領(lǐng)師生積極健康地生活。隨著并校工作的展開，各項創(chuàng)建工作的深入，我們的一些教學(xué)管理制度還有待進一步細化與優(yōu)化，并要得以有效落實。個人業(yè)績考評。課務(wù)代調(diào)制度。（2）隊干部培養(yǎng)。組織全體師生學(xué)習法制教育理論，掌握必要的法制教育知識。貫徹落實《小學(xué)生行為規(guī)范細則》，健全各項規(guī)章制度，抓學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成教育，以高標準，嚴要求來教育學(xué)生，從管理中提高教育質(zhì)量。二是要充分發(fā)揮社區(qū)和家庭教育的優(yōu)勢，共同做好學(xué)生的思想教育工作，開好家長會，堅持家訪制度。我們將在原有校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上深化教研機制，多渠道、多角度加強教師隊伍建設(shè)。結(jié)合我校教師管理辦法，要求青年教師制訂切實可行的個人發(fā)展目標，以目標促行動，以目標爭成績，推動青年教師有計劃、有目標地成長、成材。在注重對教學(xué)質(zhì)量考評的基礎(chǔ)上，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要長抓不懈，穩(wěn)步提升。期中進行全面性學(xué)科調(diào)研，于期間進行抽樣性學(xué)科調(diào)研，作好階段性質(zhì)量反饋。具體做法有：搞一次課改專題研討活動。十月份：慶祝國慶；小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力競賽；小學(xué)生行為規(guī)范知識競賽；保證學(xué)生每天在校鍛煉時間不少于1小時；本月管理重點：規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī) 十一月份：學(xué)科調(diào)研；檢查學(xué)生課堂內(nèi)外的作業(yè)時間；一年級漢語拼音驗收；以“我的教學(xué)觀”課改專題研討活動；本月管理重點：減輕課業(yè)負擔，提高課堂教學(xué)效率。做到教學(xué)理念新穎，能符合教學(xué)改革的發(fā)展趨勢，能結(jié)合社會生活。（二）抓師資隊伍建設(shè)繼續(xù)加強青年教師的培養(yǎng)力度。繼續(xù)發(fā)揮骨干教師和優(yōu)質(zhì)課教師的作用。（三）抓校本培訓(xùn)管理繼續(xù)開展課堂教學(xué)研討活動。2．深化課堂教學(xué)改革。進一步完善以校為主的質(zhì)量檢測監(jiān)控制度，加強年級、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控；定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，充分發(fā)揮考試的診斷作用；繼續(xù)改進考試與評價方式。引領(lǐng)學(xué)校加大校本課程研究開發(fā)、實施的力度，提高校本課程的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化水平。加大對信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)改革的研究和指導(dǎo)力度，開展“翻轉(zhuǎn)課堂”“微課程”試點研究，確定“微課程”試點學(xué)校，成立信息化技術(shù)實驗聯(lián)盟校，研究制定信息化高效課堂的學(xué)科指導(dǎo)意見，召開信息化教學(xué)現(xiàn)場研討會，開展信息技術(shù)支持下的示范課展示活動及信息化課程資源評選活動，推動信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的深度融合，推進名校網(wǎng)絡(luò)課堂的建設(shè)和應(yīng)用，加快我縣的微課程資源庫建設(shè)。各學(xué)科教研員要及時跟進，同步開展教研指導(dǎo)。本將繼續(xù)著力構(gòu)筑教學(xué)質(zhì)量檢測監(jiān)控平臺，積極探索統(tǒng)考、抽測、競賽相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量檢測體系。堅持“學(xué)段統(tǒng)籌、學(xué)科推進、個人負責”的工作責任機制，形成內(nèi)部教研合力；堅持“計劃先行、行動跟進、管評調(diào)控”的工作落實機制，提高教研指導(dǎo)工作的力度，全方位保障教研工作規(guī)范、有序、高效運行。提升駕馭學(xué)科，深度思考，善于發(fā)現(xiàn)分析解決熱點、難點、弱點問題的調(diào)查研究能力。四月；； ；“小學(xué)語文主題學(xué)習”實驗教師培訓(xùn)學(xué)習； ； 、科學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測； ； ；； ； “小學(xué)語文主題學(xué)習”研討會 五月；、英語參加市優(yōu)質(zhì)課評選人員PK； ； ； ； ； 、科學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測；“語文主題學(xué)習”系列活動六月 小學(xué)；； ； ； 七月； ；“小學(xué)語文主題學(xué)習”集體備課八月；； ；、骨干教師培訓(xùn)班； “小學(xué)語文主題學(xué)習”實驗教師培訓(xùn)學(xué)習九月；； ； ；“小學(xué)語文主題學(xué)習”研討會；。全面貫徹國家的教育方針政策，堅持以人為本，德育為先的原則，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時，合理利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，促進學(xué)生全面發(fā)展。少先隊主題活動及大課間活動是體現(xiàn)學(xué)校精神面貌的一個重要窗口。②召開全鎮(zhèn)教學(xué)工作會議，布置本學(xué)期教學(xué)工作。②舉行校級學(xué)生寫字、誦讀、作文、計算等學(xué)科競賽活動。②完成期末教學(xué)常規(guī)評估工作。課堂教學(xué)要求教師落實好“三精”、“四點”，即備課精，講課精，批改作業(yè)精；難點，重點，知識點（落實），能力點（發(fā)展），提高課堂40分鐘效率。培養(yǎng)學(xué)生個性、特，促進學(xué)科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的。③、同時在開展教師反思活動中，45歲以下的中青年教師應(yīng)做到每年五個一：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，撰寫一篇教學(xué)設(shè)計，撰寫一個案例分析(或片段案例分析)，記一個教育故事或教育隨筆，一篇再教設(shè)計，其中教學(xué)設(shè)計、案例分析、教育故事或教育隨筆、再教設(shè)計都應(yīng)與公開課相對應(yīng)，及時上交學(xué)校。課題研究本學(xué)期我校繼續(xù)以教學(xué)“創(chuàng)新古詩教學(xué)，推動小學(xué)生傳統(tǒng)文化精神培育”課題為主題，結(jié)合縣、中心小學(xué)的教研課題，扎實開展課題研究，以課堂教學(xué)為重點，努力提高課堂