鄂教版語文七上獵狐word教案(更新版)
【正文】 的思想、心理與外在的言談、動(dòng)作等 。 1. 回顧第一課時(shí)，戈文亮給我們留下的印象是比較模糊的，他是個(gè)初生牛犢不怕虎的年輕獵手，具備從家族繼承下來的經(jīng)驗(yàn)和耐心。 情節(jié)篇 1. 掌握故事情節(jié) 的發(fā)展，掌握倒敘和插敘在文中的作用。雖然他以人類的眼光作為敘述視角，筆下的動(dòng)物沒有語言，也沒有為常人所明了的表達(dá)方式，但通過對(duì)行為的描寫，以及通過行為、目光透露出來的豐富的心理變化與情感起伏，述說了一個(gè)個(gè)關(guān)于親情、愛情、勇敢、智慧等等的故事，無一不令讀者動(dòng)容。他聰明，他品學(xué)兼優(yōu)，他勇敢而且正直，然而，由于一次偶爾的反應(yīng)遲鈍 ，卻讓他背負(fù)了“懦弱”的罪名，遭旁人唾棄，讓父母蒙羞。但沈石溪卻說：“動(dòng)物小說折射的是人類社會(huì)。 3. 通過不同角度的深入學(xué)習(xí)，全方位的感知小說的內(nèi)容，初步掌握小說中環(huán)境、情節(jié)、人物三要素之間的關(guān)系。 3. 通過合作和探究，對(duì)文本所蘊(yùn)涵的主題形成比較深刻的理解。 故事文本的敘事并沒有按照傳統(tǒng)小說情節(jié)的起因、發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這樣的過程有序的展開，也沒有 由事情的結(jié)局開始展開逆時(shí)的敘述，而是從開頭就以電影鏡頭切換似的手法直接從情節(jié)的中間切入，時(shí)而倒敘，時(shí)而插敘，將讀者引入到層層的迷霧之中。在故事的結(jié)尾，父母所授予的神圣的儀式再次為戈文亮的成長(zhǎng)給予了有力的肯定。 研讀與賞析 初涉篇 1. 導(dǎo)入 《哈里波特》是部風(fēng)靡世界的長(zhǎng)篇魔幻小說，連小學(xué)生都看得愛不釋手。 4. 討論第三部分和第五部分在文中作為插敘對(duì)整個(gè)情節(jié)的發(fā)展所起到的作用是什么？ 5. 思考：按照時(shí)間順序來排列這 7個(gè)部分，這么排列好嗎？為什么？ 6. 討論：哪些部分是你認(rèn)為最精彩的片段，說出理由。是誰最終肯定了他的成功？ 4. 課后習(xí)題：假設(shè)你是戈文亮，在 得到了父親的肯定，經(jīng)歷這個(gè)神圣的儀式時(shí)，你的內(nèi)心會(huì)是怎樣的，模仿作者，寫一段心理描寫。 4. 按照課文所劃分的七個(gè)部分，在文本中尋找矛盾沖突。聯(lián)系自身的現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)剬?duì)人與社會(huì)，人與自然的理解。最可貴的是富有愛心，愛惜幼小生命，因而可以稱為真正的男子漢。
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