【正文】 、數(shù)量關(guān)系和數(shù)量變化規(guī)律的一門方法論科學(xué) 課程的基本內(nèi)容本課程以民間審計(jì)的理論方法、程序原則、法律法規(guī)和實(shí)用技術(shù)為主線，兼顧政府審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)的基本知識(shí)，系統(tǒng)地介紹審計(jì)的基本理論知識(shí)和技術(shù)方法，緊密聯(lián)系實(shí)際，注重結(jié)合社會(huì)需求的一門科學(xué)。介紹了基本的理論在實(shí)踐中各種財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)程序。課程的基本內(nèi)容了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、組成、數(shù)據(jù)模型和關(guān)系數(shù)據(jù)庫等；掌握access數(shù)據(jù)庫的基本操作，包括表、查詢、窗體、報(bào)表和數(shù)據(jù)訪問頁等數(shù)據(jù)庫對(duì)象的創(chuàng)建與使用；熟悉數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用開發(fā)與程序設(shè)計(jì)，包括宏、vba程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、基本程序結(jié)構(gòu)、模塊、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序等。 課程的基本內(nèi)容學(xué)習(xí)生詞和語法，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、寫能力，在課后展開一些口語活動(dòng)，不斷進(jìn)行口語交流，提高英語水平。能設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、撰寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，能設(shè)計(jì)產(chǎn)品策劃書、廣告詞等。能準(zhǔn)確地閱讀、評(píng)鑒一篇應(yīng)用文書，能對(duì)具體的應(yīng)用文書就觀點(diǎn)、材料、結(jié)構(gòu)、格式、語言等方面加以分析評(píng)鑒。 、日期 。b。e。 知識(shí)點(diǎn): 第九章新聞宣傳類文書寫作學(xué)生答[a。b。d。 。d。c。d。d。案: 值: 案: 得分: 提示: 6.[5] 案: 值: 、戲劇說明書 知識(shí)點(diǎn): 第六章經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用文寫作 學(xué)生答[a。d。d。 ：應(yīng)用文寫作(精品課程)階段作業(yè)2一、多項(xiàng)選擇題（共20道小題，）。e。] 案: 得分: [5] [5] [5] 試題分 值: 試題分 值: 試題分 值: 提示: ，公文可以分為類。 知識(shí)點(diǎn): 第三章公文概述 學(xué)生答 [a。 知識(shí)點(diǎn): 第二章應(yīng)用文寫作基本知識(shí) 學(xué)生答 [a。d。e。c。d。所以對(duì)于很多文體我們都非常不了解，也常常會(huì)鬧出笑話。收獲總結(jié)通過課程學(xué)習(xí)，我們知道了應(yīng)用文的定義、特點(diǎn)、分類、作用和寫作方法等知識(shí)，系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)了應(yīng)用文，加深了對(duì)應(yīng)用文的了解。希望您不要受到這件小事的影響，安心生活，繼續(xù)工作，為祖國教育出更多的棟梁之才。字?jǐn)?shù)不少于300字。它能溫暖人心，促人向上。我會(huì)進(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和努力，不僅根據(jù)書本做寫作練習(xí)，更多多地參加正式的應(yīng)用文書寫作，使自己的應(yīng)用文快速地能夠真正的實(shí)際應(yīng)用起來。教學(xué)之外，我從應(yīng)用文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母魇剑_切的字眼中，意識(shí)到不僅僅是學(xué)問，生活態(tài)度也要如此，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，生活也要有打算，這樣還能做到立學(xué)立行立言立人！本學(xué)期，我還有很多的遺憾，或者說不足之處，這時(shí)常讓我感到煩擾，卻也無可奈何，即使意識(shí)到了有進(jìn)步空間，但還是沒能做到言出手動(dòng)。應(yīng)用文寫作作為人類社會(huì)的交流形式、管理手段和思維載體，同謀生、職薪、生活水準(zhǔn)聯(lián)系在一起，成為人生競(jìng)爭(zhēng)的一種重要能力，能根據(jù)職業(yè)工作需要撰寫相應(yīng)的應(yīng)用文是每一個(gè)接受高等職業(yè)教育的學(xué)生必備的崗位技能之一。針對(duì)本學(xué)期課程，我對(duì)自己有如下總結(jié)：一、紀(jì)律方面，我嚴(yán)格要求自己，不與他人交頭接耳，做到耳不聞窗外，眼不離黑板書本，一心求學(xué)，不擾于外。三、自習(xí)室中，長時(shí)間的字眼刺激，即使身體不累，眼睛卻不爭(zhēng)氣，疲勞總是襲上眼皮，苦惱沒有一個(gè)效果最大化的用眼方法。（20）（說明：這一題都是定義性的東西，內(nèi)容主要來自課件和網(wǎng)絡(luò)。申請(qǐng)書的使用范圍廣泛，申請(qǐng)書也是一種專用書信，它同一般書信一樣，也是表情達(dá)意的工具。發(fā)生這樣的事情，是我們大家都不愿意看到的，然而人生不如意十八九，最重要的就是開心。字?jǐn)?shù)不少于800字。如此一來，應(yīng)用文的應(yīng)用范圍可以說非常之廣。當(dāng)然，由于水平有限，還需要不斷的練習(xí)、總結(jié)，才會(huì)有更多的提高。c。] 案: [5] 試題分值: [5] 試題分值: 得分: 提示: 6.[5] 試題分值: 。c。 知識(shí)點(diǎn): 第二章應(yīng)用文寫作基本知識(shí) 學(xué)生答 [a。 [5] 試題分值: [5] [5] 試題分值: 試題分值: 知識(shí)點(diǎn): 第三章公文概述 學(xué)生答 [a。e。e。 應(yīng)用文的語言應(yīng)符合等要求。d。c。c。d。b。b。 知識(shí)點(diǎn): 第七章法律類應(yīng)用文寫作學(xué)生答[a。c。c。b。案: 值: [b。d。b。案: 值:篇五：應(yīng)用文寫作(精品課程)階段作業(yè)2一、多項(xiàng)選擇題（共20道小題，）。本課程把培養(yǎng)學(xué)生“適應(yīng)特定場(chǎng)景情境的能力”和“自主動(dòng)手寫作的能力”放在突出的位置，通過應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)理論和各種應(yīng)用文體知識(shí)的教學(xué)與寫作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握應(yīng)用文寫作的基本知識(shí)和基本技巧，提高常用應(yīng)用文的寫作能力，以適應(yīng)當(dāng)前和今后在學(xué)習(xí)、生活、工作中的寫作需要，并通過常見應(yīng)用文的案例分析和寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生處理職業(yè)生涯及日常生活應(yīng)用文的寫作能力，讓學(xué)生具備未來職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展能力。了解應(yīng)用文寫作的材料搜集方法和寫作規(guī)律。在應(yīng)用文寫作教學(xué)中滲透職業(yè)意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)情感教育。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道、主陣地，是每個(gè)學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命，具有不可代替的重要作用。8 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)課程的基本內(nèi)容數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐操作課程第二學(xué)年上半學(xué)期（）（一）課程的基本內(nèi)容同 形式與政策（二）（三）同大學(xué)英語（二）課程的基本內(nèi)容通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本理論和基本分析方法有所了解；能夠?qū)ξ鞣降囊恍├碚撨M(jìn)行分析，也能運(yùn)用這些理論分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題；為以后其他專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的會(huì)計(jì)。它有助于信息的使用者在經(jīng)營治理和其它經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中作出合理和有效的決策 課程的基本內(nèi)容熟悉會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試的內(nèi)容并掌握考試應(yīng)試技巧，了解基本會(huì)計(jì)知識(shí)及職業(yè)道德法規(guī)。教材分析：（一）、教材涵蓋的知識(shí)和內(nèi)容。學(xué)生分析： 2013級(jí)大專航空2班，2014級(jí)大專軟件，2014級(jí)軟件，2014級(jí)大專動(dòng)漫，2014級(jí)大專商管，2015級(jí)中專計(jì)算機(jī)應(yīng)用，年級(jí)涉獵比較廣，學(xué)生基礎(chǔ)也參差不齊，同時(shí)，我們注意到還有一部分學(xué)生的素質(zhì)較低，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力和熱情，課堂氣氛也不是很活躍，這都是需要我們注意和解決的問題。