【正文】 5 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：理解容積的概念，認(rèn)識(shí)常用的容積單位，感知升和毫升的實(shí)際大小。五．拓展知識(shí)，全課總結(jié)師：這節(jié)課我們知道了常用的容積的單位，老師通過(guò)查找資料還發(fā)現(xiàn)了不同的國(guó)家，還有一些不同的容積單位呢，大家想看看嗎？ 課件出示：加侖，是一種容（體）積單位，英文全稱gallon,簡(jiǎn)寫(xiě)gal,分英制加侖、美制加侖。一瓶墨水約50（毫升）一桶色拉油約5（升）“神州五號(hào)”載人航天飛船返回艙的容積為6（立方米）：①計(jì)算容積或體積都是從容器外面量長(zhǎng)、寬、高。師：體積我們都會(huì)計(jì)算，看來(lái)大家在計(jì)算時(shí)會(huì)沒(méi)問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)，教師巡視。因?yàn)?升=1立方分米，1毫升=1立方厘米，1立方分米=1000立方厘米，所以1升=1000毫升。生2：感覺(jué)一碰就要灑了。那么1毫升水又有多少呢？課件出示，指名讀小組活動(dòng)要求：，感受1ml水有多少。師：老師這里有一個(gè)容積為1立方分米的盒子，如果把這1升水倒進(jìn)這個(gè)盒子里，可能會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？ 生1：我認(rèn)為正好能裝滿。師：我們現(xiàn)在又認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新的單位朋友：升和毫升?！繋煟和瑢W(xué)們真是認(rèn)真觀察生活的孩子，容積和我們的生活還真是息息相關(guān)呢?！驹O(shè)計(jì)意圖：結(jié)合具體實(shí)例，學(xué)生們通過(guò)討論，弄清容積和體積的概念區(qū)別，進(jìn)一步明確對(duì)容積概念的理解?！驹O(shè)計(jì)意圖：列舉生活中常見(jiàn)的例子，激發(fā)學(xué)生的積極性，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值】師：生活中，我們把容器所能容納物體的體積，叫做它們的容積。師：這是我們生活中常見(jiàn)的一些事物，我們把油桶能容納物體的體積，叫做油桶的容積。師：到底哪個(gè)盒子里裝的東西多呢？咱們一起來(lái)驗(yàn)證一下?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】，認(rèn)識(shí)容積單位。第一篇：容積和容積單位教案Microsoft Word 文檔容積和容積單位（沈萬(wàn)紅）教學(xué)目標(biāo)．，了解容積單位和體積單位的關(guān)系． 教學(xué)重點(diǎn)建立容積和容積單位觀念，知道容積單位和體積單位的關(guān)系． 教學(xué)難點(diǎn)理解容積的含義和升、毫升的實(shí)際大?。?教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏？？它們之間的進(jìn)率是多少？、探究新知 這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少？是怎樣計(jì)算的？我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了體積和體積單位，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)：容積和容積單位．（板書(shū)課題）教師指出：．我們看見(jiàn)過(guò)汽車上的油箱，油箱里裝滿汽油．這就是油箱的容積．長(zhǎng)方體魚(yú)缸里盛滿水，它就是魚(yú)缸的容積．歸納：容器所能容納的物體的體積，就是它們的容積．（板書(shū)）(一）認(rèn)識(shí)容積單位．：計(jì)量容積，一般就用體積單位．但是計(jì)量液體的體積，如，如藥水，汽油等，常用容積單位升和毫升．指出：計(jì)量容積，一般就用體積單位．但是計(jì)量液體的體積，如藥水，汽油等，常用容積單位升和毫升．（板書(shū)：升 毫升）（板書(shū)：升 毫升）：這就是1升的量杯．出示量筒：這就是刻有毫升刻度的量筒． ：①認(rèn)識(shí)量筒上1毫升的刻度，找出100毫升的刻度．②用量筒量100毫升的紅色水倒入1升的量杯，一直到量杯滿為止．板書(shū)：1升=1000毫升：①把1升的紅色水倒人1立方分米的正方體盒里小結(jié)：1升=1立方分米②把1毫升的紅色水倒入1立方厘米的正方體盒里小結(jié)：1毫升=1立方厘米：容積單位有哪些？容積單位和體積單位之間有什么關(guān)系？ ：3升＝（）毫升2700毫升＝（）升＝（）毫升640毫升＝（）升＝（）毫升＝（）立方分米500毫升＝（）升760毫升＝（）立方厘米（二）計(jì)算物體的容積長(zhǎng)方體盒的體積：先從外面量出長(zhǎng)方體盒的長(zhǎng)、寬、高，再計(jì)算其體積．細(xì)沙的體積：細(xì)沙的體積就是長(zhǎng)方體的體積，但要從長(zhǎng)方體里面量長(zhǎng)、寬、高，再計(jì)算其體積．教師追問(wèn)：計(jì)算細(xì)沙的體積為什么要從長(zhǎng)方體里面量長(zhǎng)、寬、高？ 一種汽車上的油箱，里面長(zhǎng)5分米，寬4分米，高2分米．這個(gè)油箱可以裝汽油多少升？引導(dǎo)學(xué)生解答。、實(shí)際應(yīng)用、動(dòng)手操作能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生4：我覺(jué)得粉色小盒子里裝的東西多。】 二．深入探究，理解概念 課件出示倉(cāng)庫(kù)、油桶等物體。生3：這個(gè)瓶子能所能容納物體的體積，叫做它的容積。師：只有內(nèi)部是空心的，可以裝東西的物體才有容積?！驹O(shè)計(jì)意圖；聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)于生活。（板書(shū)升L、毫升ml）?！?出示容積是1立方分米的盒子。】 師：通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們得出了升與立方分米之間的關(guān)系，同學(xué)們也對(duì)1升水到底有多少有了初步的印象。那么1毫升水給你什么感受？生1：1毫升水給我的感覺(jué)很輕很輕。師指板書(shū)：通過(guò)我們兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)1升=1立方分米，1毫升=1立方厘米，你能試著推導(dǎo)出升和毫升之間的關(guān)系嗎？生：1升=1000毫升。課件出示，指名讀要求：（1）將一瓶水倒在紙杯中，看看可以倒?jié)M幾杯？（2）估計(jì)一下，一紙杯水大約有多少毫升，幾杯水大約是1升?！?四．揭示容積的計(jì)算方法師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了容積和容積單位，那么物體的容積該怎樣計(jì)算呢？ 課件出示：在計(jì)算長(zhǎng)方體或正方體容器容積的計(jì)算方法，跟體積的計(jì)算方法相同。五．鞏固練習(xí)師總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課，我們共同研究了容積和容積單位，現(xiàn)在要來(lái)驗(yàn)收一下這節(jié)對(duì)知識(shí)的掌握情況了。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后，匯報(bào)兩種不同的方法?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】容積和容積單位容器所能容納物體的體積，叫做它的容積。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：：同學(xué)們，上個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了體積及體積單位，那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是體積？（物體所占空間的大小，叫做體積）如果回答的人聊聊無(wú)幾，那么請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)書(shū)復(fù)習(xí)體積及體積單位P1423頁(yè)的內(nèi)容。生說(shuō)，師板書(shū)。師：拿起瓶子等物，誰(shuí)來(lái)告訴我，你帶來(lái)的瓶子有多少容積，？注意表達(dá)：我?guī)?lái)的瓶子是多少升的，表示瓶子里可以裝多少升水。b使學(xué)生理解容積的意義，掌握容積的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算容積?！蹦阃鈫?？（錯(cuò)，一個(gè)物體的容積比它的體積小。它能裝多少水呢？（教師把事先用飲料瓶裝好的水往量杯里倒，最后，大約倒了兩瓶。同桌討論前兩個(gè)小題的填法，第三小題全班討論，填升和毫升可以嗎？那要填什么？再次說(shuō)明“可以用體積單位表示容積”。五年級(jí)的學(xué)生有了一定的收集信息能力，為了讓學(xué)生能夠一節(jié)課內(nèi)消化所學(xué)的內(nèi)容，有意識(shí)讓學(xué)生收集飲料瓶、飲料盒，并先看一看上面的信息。導(dǎo)入新課階段就給學(xué)生設(shè)疑,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這課內(nèi)容的興趣,暗示了體積與容積兩個(gè)概念是有聯(lián)系的。師：哪么一個(gè)長(zhǎng)方體的倉(cāng)庫(kù)里存放著水泥，倉(cāng)庫(kù)長(zhǎng)10米，寬8米，高6米，能容納多少水泥？ 學(xué)生討論后計(jì)算匯報(bào)： 1086=486（立方米）倉(cāng)庫(kù)的容積等同于一個(gè)長(zhǎng)方體的體積，但要從倉(cāng)庫(kù)里面量長(zhǎng)、寬、高，計(jì)算長(zhǎng)方體的體積用體積單位，計(jì)算倉(cāng)庫(kù)的容積也就用體積單位。師：你們能驗(yàn)證書(shū)上的說(shuō)法嗎？生：我們?cè)诹勘土客采?能看到刻有升和毫升的刻度，1升=1000毫升。現(xiàn)在，你會(huì)計(jì)算這個(gè)盒子的體積嗎？你會(huì)計(jì)算盒里面牛奶的體積嗎？學(xué)生有測(cè)量計(jì)算，也有直接回答的。]四、鞏固新知課本P40頁(yè)：做一做第2題。通過(guò)觀察對(duì)比，學(xué)生能正確區(qū)分體積和容積。對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，升和毫升早已不再陌生，他們身邊很多帶有升和毫升的物品，所以在這個(gè)環(huán)節(jié)，我抓住了這個(gè)生長(zhǎng)點(diǎn)，利用考一考這種新穎的比賽形式，讓學(xué)生明白生活中處處有數(shù)學(xué)。（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)能力出發(fā)，精心引導(dǎo)，促進(jìn)新概念的產(chǎn)生。）教師演示升和毫升之間的關(guān)系。（設(shè)計(jì)意圖：書(shū)本中原有的習(xí)題其實(shí)就是不可多得的教學(xué)資源，尤其是對(duì)材料不同、體積相同的盒子的觀察，使學(xué)生體會(huì)容積與體積在測(cè)量方法上的不同。過(guò)程與方法經(jīng)歷容積概念的探究與理解過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備：教具和學(xué)具：1L量杯一個(gè)，1dm3的長(zhǎng)方體容器一個(gè)，一個(gè)1 cm3 的長(zhǎng)方體容器一個(gè)，1ml量杯一個(gè)，500ml的飲料瓶若干個(gè)，1升的飲料瓶若干個(gè)。容積和體積的區(qū)別與聯(lián)系。匯報(bào)：發(fā)現(xiàn)它們的單位都是（L、ml），而且這些東西里邊裝的是液體。填一填：一瓶墨水的容積是50（）一桶食用油的容積是5（）一瓶礦泉水的容積是600（）集體訂正、糾錯(cuò)。講練相結(jié)合，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，通過(guò)后面的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生能掌握本節(jié)課所授內(nèi)容