【正文】 教育均衡發(fā)展而采取的重要措施。教師要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書(shū)，要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來(lái)啟迪我們的思想，陶冶我們的情操。明確了我們教師要轉(zhuǎn)變成為研究型的教師、反思型的教師。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以我不斷地提醒自己要倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，做新課程忠實(shí)的實(shí)踐者。三、培訓(xùn)使我感受到了壓力，也增強(qiáng)了信心。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我了解了很多，學(xué)到了很多，不但開(kāi)闊了眼界，還真是受益匪淺。在教學(xué)管理中，要努力增強(qiáng)七種意識(shí)——榜樣意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、教研意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)管理的關(guān)鍵是教學(xué)過(guò)程的管理。鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)并表達(dá)自我，尊重學(xué)生的差異性和多樣性，平等對(duì)待，為所有學(xué)生提供有質(zhì)量的教育，確保每一個(gè)學(xué)生都能在一個(gè)以他們?yōu)橹行牡?、安全的、健康的環(huán)境中得到全面發(fā)展。教師要合理、科學(xué)分析自身存在的優(yōu)劣，制定有效的成長(zhǎng)規(guī)劃?，F(xiàn)將培訓(xùn)所獲所思與大家分享。八天中我沒(méi)有缺課，沒(méi)有遲到、外出，克服困難，盡心盡力的完成培訓(xùn)任務(wù)。該教師充分的詮釋了語(yǔ)文的人文性和工具性，準(zhǔn)確的把握好教材；教學(xué)過(guò)程中，充分給了學(xué)生時(shí)間和空間，合理利用課堂生成的資源；讓學(xué)生主動(dòng)參與，大膽提問(wèn)、發(fā)言，成為學(xué)習(xí)的主人，激起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣。提示我們?cè)诿鎸?duì)新環(huán)境新問(wèn)題時(shí)，要沖破自己的思維定式，敢于創(chuàng)新去解決問(wèn)題。在以后幾天的培訓(xùn)中，我們的多數(shù)授課教師都采用了這種培訓(xùn)方式。這短短的八天培訓(xùn)，首先讓我感受到了貴州教師教育學(xué)校的文明和熱情；班主任老師的微笑溫婉恬雅；后勤服務(wù)細(xì)心周到；貴州教師教育學(xué)校學(xué)員們的熱情……培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，真可謂令我們所有人都受益匪淺，特別是對(duì)于我們這些來(lái)自農(nóng)村教育第一線(xiàn)的教師，更是一次全方位的充電。我認(rèn)真的聽(tīng)每一節(jié)專(zhuān)業(yè)理論課和主題講座，學(xué)習(xí)上和學(xué)員互相關(guān)照；生活上相互關(guān)心；課余時(shí)間相互交流，這些都成了我美好的回憶。因?yàn)槲覀冎溃簺](méi)有一個(gè)人的聰明才智能勝過(guò)其他所有人的和！要我們有意識(shí)鍛煉自己快速適應(yīng)新環(huán)境、適應(yīng)新同事，并在新的團(tuán)隊(duì)中合作、學(xué)習(xí)、交流、成長(zhǎng)、發(fā)展的能力。在參與中學(xué)習(xí)參與方法。?這正是素質(zhì)教育的深層含義。我要用這次學(xué)習(xí)所得，努力提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，加強(qiáng)身體素質(zhì)的訓(xùn)練，指導(dǎo)今后的農(nóng)村體育教學(xué)實(shí)踐，使自己的教育教學(xué)水平適應(yīng)二十一世紀(jì)的更高要求。心態(tài)上要有接納性，表達(dá)上要有近似性，內(nèi)容上要有條理性。下班聽(tīng)課可以按照郁軍老師講的“站在研究者的角度去聽(tīng)課，既引領(lǐng)了他人也成長(zhǎng)了自己；站在欣賞者的角度去聽(tīng)課，既鼓舞了伙伴也積累了經(jīng)驗(yàn)；站在學(xué)習(xí)者的角度去聽(tīng)課，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)也點(diǎn)化了智慧；站在評(píng)析者的角度去聽(tīng)課，既撞擊了心智也融入了思想；站在思考者的角度去聽(tīng)課，既創(chuàng)造了文化也豐盈了生命。如何才能當(dāng)好教導(dǎo)主任呢？靜下心來(lái)，展望自己往后的工作，我覺(jué)得，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我們的工作：從教學(xué)管理的切入點(diǎn)入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。作業(yè)的布置與批改——作業(yè)內(nèi)容精選、量適當(dāng)、形式多樣，批改講科學(xué)重實(shí)效。總之，這次培訓(xùn)讓我找準(zhǔn)了自己的位置，明白了自己以后工作的方向，更激起了我工作的熱情。二、培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)理念想給學(xué)生一滴水，教師就必須是永不停息的流水。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我也為自己確定了今后在教學(xué)中的努力方向：必須不斷地學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間只有幾天，但在老師的合理安排和精心指導(dǎo)下，我們每位教師都感覺(jué)收獲不少，下面將我這幾天的心得體會(huì)總結(jié)如下：一、師德素養(yǎng)再次得到提升《教師職業(yè)道德修養(yǎng)、禮儀、禮貌》這個(gè)講痤是由凱里學(xué)院教授梁焰老師為我們主講的，她的講痤讓人聽(tīng)了感覺(jué)很舒服，不夸大其詞，也容易讓人接受。通過(guò)培訓(xùn)我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名優(yōu)秀的青年教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，所以，我們不能急功近利，要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們要樹(shù)立新的評(píng)價(jià)觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。還講到西方音樂(lè)欣賞課時(shí)，要注重時(shí)代背景，作者個(gè)性，樂(lè)派風(fēng)格，音樂(lè)詞匯。三 實(shí)施實(shí)際演練，來(lái)傳情達(dá)意教師是為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步而教學(xué)，每個(gè)學(xué)生進(jìn)步與否，是衡量教學(xué)優(yōu)劣的尺