【正文】 長(zhǎng)反饋意見和建議。如果家長(zhǎng)之間有矛盾的，孩子也覺察出來的，要消除孩子的顧慮。長(zhǎng)期下去，后果可想而知。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。第七、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)承受和面對(duì)挫折和委屈。所以，即使自己的孩子成績(jī)?cè)俨睿惨嚓P(guān)注他的進(jìn)步，并從其他方面培養(yǎng)孩子的各種能力。如果遇到老師通知的情況，要盡量抽時(shí)間到校，配合老師的工作。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。有的同學(xué)在宿舍和其他同學(xué)進(jìn)行小買賣，向他人索要干糧，長(zhǎng)期不還的。(各自向家長(zhǎng)介紹)期中考試進(jìn)步較大的有：上夏靜宋超超逯逢珍霍豐輝李倩倩王錁侯勁松郭雄李沁陽上飛飛趙鄭偉段云麗陳燕妮王景謝璐瑤期中考試優(yōu)生：譚淑琳王兆國陳燕妮謝璐瑤上軍朋侯朋偉霍豐輝班級(jí)中也存在一些不良現(xiàn)象：(1)有的同學(xué)有不按時(shí)完成作業(yè)的壞習(xí)慣。送過五屆畢業(yè)班，且班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀。要多用肯定和欣賞的眼光看待孩子，這樣孩子才會(huì)有興趣，才會(huì)有學(xué)習(xí)動(dòng)力。思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，不愿意什么事都與家長(zhǎng)溝通。在教他們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們學(xué)校還組織了許多有趣的活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，如跳繩比賽、廣播操比賽、籃球活動(dòng)等。同時(shí)也培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，樹立學(xué)習(xí)的典型，帶動(dòng)其他同學(xué)的進(jìn)步。行為習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，成績(jī)自然也就提高了。本學(xué)期對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)措施大家都知道，小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中 受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)和新的評(píng)價(jià)。這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。剛才的發(fā)言，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。閱讀：要求學(xué)生每天至少要讀半個(gè)小時(shí)的書。第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。五、如何在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高在語文這個(gè)學(xué)科上，我主要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，制定這樣的規(guī)劃：重基礎(chǔ)，重視字詞書寫；重課堂，提高聽課質(zhì)量；提興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)一種好習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，不一一講，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí)，先大致閱讀一兩遍課文，對(duì)教師要講的內(nèi)容略知一二，因此，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。有些孩子受一些社會(huì)不良言論的影響，沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，更不知道不同的中學(xué)環(huán)境對(duì)自己將來的影響。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較聽話。第一篇：六班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六（3）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。一、班級(jí)近況介紹我們班共有58名學(xué)生，其中男生32人，女生27人。這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造孩子的美好明天！二、就期中考試成績(jī)情況分析一下大家都知道，小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)和新的評(píng)價(jià)。思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，不愿意什么事都與家長(zhǎng)溝通。家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力，那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，你該怎樣做呢？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。因此，我希望我們的家長(zhǎng)可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。（關(guān)于預(yù)習(xí)）第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。家長(zhǎng)、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)！最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表六（3）班全體師生對(duì)你們的到來，再次表示感謝！并祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利、家庭幸福。六年來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。要教育學(xué)生遵守紀(jì)律家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。召開家長(zhǎng)會(huì)的目的，就是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同探討教育，我就對(duì)本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)工作和談?wù)勎覀€(gè)人的不成熟的看法，不當(dāng)之處，歡迎各位家長(zhǎng)批評(píng)、指正。許多同學(xué)的作業(yè)都比較工整了。經(jīng)過共同做工作，這些同學(xué)也有了很大的進(jìn)步。我們?cè)诮虒W(xué)中也是立足這點(diǎn)，充分培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓他們學(xué)會(huì)自己獲取知識(shí)。這種情況下，對(duì)很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。卷子的難易度不是一定的，要縱向比較，也就是和小孩過去比，是進(jìn)步還是退步了。2001年秋調(diào)入南次營(yíng)完小代課，2007年進(jìn)入中心小學(xué)。班干部、組長(zhǎng)工作做得認(rèn)真負(fù)責(zé)。(3)大部分同學(xué)能自覺遵守紀(jì)律，但還有少數(shù)同學(xué)有違反情況。其次是認(rèn)真督促。特別是作業(yè)回去讓家長(zhǎng)簽字的，如英語，家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不要嫌麻煩。孩子不想學(xué)習(xí)了，又沒有什么有意義的事可做，那他必然會(huì)學(xué)壞。能讓孩子自己做的，要讓他親自做，如有危險(xiǎn)，家長(zhǎng)要在一旁照看。第八、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的管理。任之由之。第十、關(guān)心孩子的身體發(fā)育情況，教孩子正確面對(duì)身體的變化，多和孩子交流談心，了解孩子思想狀況，使他們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車和摩托車上下學(xué)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的意義重大：首先，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭首先是社會(huì)發(fā)展的需要。我們不能舍本求末，只把眼睛盯住孩子，放松和忽視自身素質(zhì)的提高，本來社會(huì)上的各行各業(yè)，都有崗前培訓(xùn)制度，家長(zhǎng)作為一種社會(huì)角色，社會(huì)崗位，也應(yīng)當(dāng)“先培訓(xùn)，后上崗”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在有孩子的青年家庭中，藏書在500冊(cè)以上的僅占2%，80%的家庭藏書為0。家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)。根據(jù)上述文件精神，結(jié)合家庭教育實(shí)際，對(duì)怎樣做合格家長(zhǎng)，提出一些建議：更新教育觀念?！瞬诺膫€(gè)體結(jié)構(gòu)包括德、識(shí)、才、學(xué)、體。任何創(chuàng)新都不是憑空產(chǎn)生的，是在前人經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，因此，我們首先要引導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)前人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為孩子的創(chuàng)新能力打下一定的基礎(chǔ)。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用?！餮越桃鷦?dòng)形象，理例結(jié)合，寓理于例。②重視身教。③優(yōu)化境教。物質(zhì)文化方面，如果經(jīng)濟(jì)條件許可，居室寬大、明亮、整潔，是最好的。良好的家風(fēng)是一種無聲的命令，有著巨大的力量。家庭成員在勞作和學(xué)習(xí)之余，不妨在一起講講見聞、故事、笑話，語言風(fēng)趣幽默些；可養(yǎng)成一些良好的興趣愛好，如讀書看報(bào)，寫字畫畫，種花種草，打球，郊游，下棋，欣賞音樂，收藏，等等，都可以陶冶性情，有益身心健康。”盧梭也說：“家庭生活的樂趣是抵抗壞風(fēng)氣的毒害的最好