【正文】 仔細地鎖起來，不愿意什么事都與家長溝通。我很不贊同這個看法，雖然一個孩子的成長，一個孩子知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是孩子最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家長都希望自己的孩子學習好，并不惜花費大量的精力和財力，那么面對這個年齡階段的孩子，你該怎樣做呢？最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。小學階段是學習方法壞比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。良好的學習習慣養(yǎng)成了,學習成績也會迅速地得到提高。第一，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。因此，我希望我們的家長可以經?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。牢記生字、詞語、成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等等。（關于預習）第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。作為家長可以做好以下幾件事情。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。三是要督促引導孩子認真寫好我布置的作文?，F在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。平時加強家長與老師的聯(lián)系。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。看著孩子們由于懶惰、貪玩耽誤了學習，我和家長們一樣難過。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習，共同促進孩子健康的成長！最后，請允許我代表六（3）班全體師生對你們的到來，再次表示感謝！并祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福。今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，為了孩子有一個更好的明天。六年來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。加強對孩子課外時間的管理網絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。要教育學生遵守紀律家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們應該知道分數并不能代表一切，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。召開家長會的目的，就是加強家校聯(lián)系，共同探討教育，我就對本屆畢業(yè)班的教育教學工作和談談我個人的不成熟的看法，不當之處，歡迎各位家長批評、指正。從坐、立、行等點滴小事對學生進行嚴格、規(guī)范化要求和管理。許多同學的作業(yè)都比較工整了。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個學生，而是所教的全部學生。經過共同做工作，這些同學也有了很大的進步。集中訓練與個別輔導相結合。我們在教學中也是立足這點，充分培養(yǎng)學生的能力，讓他們學會自己獲取知識?，F在有的學生學習的態(tài)度不夠端正，上課不認真聽講, 因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。關于課外閱讀和古詩文吟誦必須重視語文學習。卷子的難易度不是一定的，要縱向比較，也就是和小孩過去比，是進步還是退步了。我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，你們的孩子在今后的考試中都能取得比較好的、令人滿意的成績。2001年秋調入南次營完小代課，2007年進入中心小學。本班學生表現情況。班干部、組長工作做得認真負責。(2)部分同學生活自理能力差。(3)大部分同學能自覺遵守紀律，但還有少數同學有違反情況。(翻看練習冊)二、給家長的建議：針對以上情況，向家長們提出幾點建議：首先是熱情支持，要真正關心孩子的學習，發(fā)言稿《六(3)班家長會發(fā)言稿》。其次是認真督促。第三是仔細檢查，并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本。特別是作業(yè)回去讓家長簽字的，如英語，家長應認真履行自己的職責，不要嫌麻煩。家長要從多角度考慮孩子的成長和教育問題。孩子不想學習了，又沒有什么有意義的事可做，那他必然會學壞。有的孩子在學校遇到問題，不是想辦法解決，而是一個人呆在原處哭泣。能讓孩子自己做的，要讓他親自做，如有危險，家長要在一旁照看。有的因老師批評嚴厲就產生了逆反心理或抵抗行為，并進而影響了學習。第八、加強對孩子的課外時間的管理。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。任之由之。家長要以身作則，做好孩子的榜樣。第十、關心孩子的身體發(fā)育情況，教孩子正確面對身體的變化，多和孩子交流談心，了解孩子思想狀況，使他們能夠全身心地投入到學習中來。嚴格人卡分離接送制度，通校生晚上必須到中學門外接學生。學生不準騎自行車和摩托車上下學。是孩子們讓我們相識，今天的相識是為了我們的孩子，我們的目標是一樣的。創(chuàng)建學習型家庭的意義重大：首先，創(chuàng)建學習型家庭首先是社會發(fā)展的需要。學習型社會的建立應具備六項基本條件：學習的個人、學習的家庭、學習的組織、學習的社會、學習的政府和學習的網絡。我們不能舍本求末，只把眼睛盯住孩子，放松和忽視自身素質的提高，本來社會上的各行各業(yè)，都有崗前培訓制度，家長作為一種社會角色，社會崗位，也應當“先培訓，后上崗”。她曾說：書中介紹的“在生活中教，在游戲中學”的早期教育，為我對劉亦婷的教育打下了很好的基礎。據統(tǒng)計，在有孩子的青年家庭中，藏書在500冊以上的僅占2%，80%的家庭藏書為0。推薦書報：《家長報》《荊門晚報》《英才是怎樣造就的》（王金戰(zhàn)隋永雙著）《卡爾家長應加強互聯(lián)網知識的學習。您在引導孩子上網查閱資料或學習方面有哪些可以值得借鑒的經驗？家長交流。根據上述文件精神，結合家庭教育實際，對怎樣做合格家長，提出一些建議：更新教育觀念。工程師、教授是人才，廠長、經理、勞動能手也是人才?！瞬诺膫€體結構包括德、識、才、學、體?！迸畠涸诰永锓蛉说慕逃绊懴拢髞沓闪酥目茖W家。任何創(chuàng)新都不是憑空產生的，是在前人經驗和知識基礎上產生的，因此，我們首先要引導孩子認真學習前人的知識和經驗，為孩子的創(chuàng)新能力打下一定的基礎?！皫煾殿I進門，修行在個人”。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用。我們要根據孩子的實際，從孩子的年齡特征和個性差異出發(fā)，選擇不同的教育方法?！餮越桃鷦有蜗螅砝Y合，寓理于例。成長是曲折的。②重視身教。還有專家說，“一兩身教勝過一噸言教”。③優(yōu)化境教。有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。物質文化方面，如果經濟條件許可，居室寬大、明亮、整潔，是最好的。精神文化方面，一要建立文明、科學的現代家規(guī)，形成文明民主家風。良好的家風是一種無聲的命令，有著巨大的力量。家長要尊重孩子的人格，鼓勵孩子關心、參與家庭事務的處理，要經常與孩子溝通，不僅要做他們的老師，而且要做他們的知心朋友，使家庭關系更加親密融洽。家庭成員在勞作和學習之余，不妨在一起講講見聞、故事、笑話，語言風趣幽默些；可養(yǎng)成一些良好的興趣愛好，如讀書看報，寫字畫畫，種花種草，打球，郊游，下棋，欣賞音樂，收藏，等等，都可以陶冶性情，有益身心健康。要認識到21世紀的文盲不是不識字的人，而是不懂現代科技、不會操作電腦的人。”盧梭也說：“家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣的毒害的最好良劑。有人進一步把它作成一幅對聯(lián)，上聯(lián)：不思