【正文】 海燕、董學琪、楊濤、黃星翰、孫姍姍、朱橋、李謝晉、顧濤 學習標兵：胡光東、馮悅、夏笑、王凱、左藝涵、陳宇航 守紀標兵：許悅、蘇林聰、楊龍成、李威 優(yōu)秀學干：楊光輝、邵夢成 六年級學生特點學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。家長應該在平時的生活交流中滲透正確的思想。幾點建議：要正確看待孩子的考試成績，不能只看分數(shù)。學校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才。下面，我就學校的一些規(guī)定，,以便及時采取有效的措施,、班級情況：任課教師情況：我姓張，名早霞，參加工作已整13年。數(shù)學老師是馮陽鵬老師，英語課是張向朋老師。有很多同學表現(xiàn)出了自己的特點，如課堂積極發(fā)言的學生有：譚淑琳陳燕妮上軍鵬謝璐瑤王錁李倩倩王兆國等。李鑫同學的星期天作業(yè)經(jīng)常不做，需要家長在家加強監(jiān)督。不會收拾自己的東西，如各自的課桌里，家長們可以觀察一下，看看孩子整理的怎么樣。除上飛飛、上軍鵬、謝璐瑤等同學外，很多同學書寫水平差，六年級學生書寫應達到一定水平，平時上課時間緊張，學生作業(yè)多，也沒時間練字，所以計劃寒假回去要練字，希望家長監(jiān)督。孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時檢查添置，同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷，家長有爭執(zhí)要吵架時，要避開孩子，不要給孩子心靈蒙上陰影。把孩子的注意力引導學習上來。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課。這是極其錯誤的想法。如果家長抱著聽天由命，聽之任之，學成啥算啥的態(tài)度，勢必會讓孩子形成不思進取、不懂得自已克制自己，做事馬虎等壞習慣。第六、培養(yǎng)孩子處理問題的能力。在家中，當孩子遇到問題時，要堅持指導方法為主，要不怕麻煩教會孩子如何做才能解決問題，而不是簡單粗暴地代替包辦。有的孩子因打飯排隊時受了生活老師也許不正確的批評，于是就不吃飯了。這對于他的成長都是有好處的。以便我們查明原因，進行相關(guān)的教育。特別是現(xiàn)在家戶都有電腦了可以上網(wǎng)了，有的同學自己家不能上網(wǎng)，就鉆到別人家，一上就是一整天，不僅作業(yè)沒有做，眼也壞了，上課還總走神，要了解孩子每天去干什么了，有的孩子跟著其他人去偷東西、打架，家長還是一無所知。如收拾整理東西的習慣、專心做作業(yè)的習慣，自已疊被子的習慣，勤做家務的習慣，每天洗臉洗腳刷牙的習慣等。習慣很重要，小孩子的重塑性強，而一旦形成壞的習慣，大了就難以改變了。如有急事，也應先在門房等候，等下課再去找班主任，必須憑班主任和生活教師的批條交付接送卡后方可領(lǐng)走孩子。不乘坐三無車輛上下學。首先我代表六（1）班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。三是怎樣做合格家長。學習型社會的基本特點是：以學習為中心，以終身教育體系為保證，所有公民都有受教育的機會和權(quán)利。家庭教育的好壞的關(guān)鍵在于提高家長自身的素質(zhì)，問題雖然常常反映在孩子身上，根源卻在家長身上。在她剛懷劉亦婷的時候，就認真學習了《早期教育與天才》這本介紹歐美和日本早期教育理論和實踐的書。要逐步購買一批必要的書籍。家長可以根據(jù)自己工作性質(zhì)、工作時間長短的不同，選擇合適的書籍或報刊。家長應帶頭學習，為孩子作出榜樣，而且要和孩子互相學習，共同成長。[互動環(huán)節(jié)] 請家里上互聯(lián)網(wǎng)的家長舉手。我們應當認真學習并付諸實踐?！瞬攀嵌嘁?guī)格的。全面建設(shè)小康社會，不僅需要數(shù)以千萬記的專門人才，也需要數(shù)以億記的高素質(zhì)勞動者。兩次諾貝爾獲得者居里夫人曾對自己的女兒說：“你們長大后，要自己去謀業(yè)，我只留給你們精神財富，把你們引上正確的生活道路，決不給你們留下法郎。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是推動人類進步的不竭動力。③培養(yǎng)孩子的自學能力和習慣。江澤民同志曾深刻地指出，“學校接受的還只是基本教育，盡管這個教育十分重要，但畢竟不是人生所受教育的全部，做到老學到老，人才的成長最終要在社會的偉大實踐和自身的不斷努力中來實現(xiàn)”。成長中的不同問題，應采取不同的方法，這就決定了教育方法的多樣性。△言教要有針對性，有的放矢?！餮越踢€要耐心。但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。有專家指出“家庭教育的主要方法是身教”。這則廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。所謂“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，我們應引導孩子合理消費，建立起良好的家庭物質(zhì)環(huán)境。家庭文化氛圍包括物質(zhì)文化和精神文化兩個方面。家里一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲，卻沒有讀書聲，似乎是不可取的。要明確規(guī)定家庭成員各自的權(quán)利和義務，對傳統(tǒng)的家規(guī)要批判地繼承。處理家庭事務，家庭成員要民主協(xié)商，不搞一言堂。三要形成愉快的氛圍。要有科學精神，不要相信封建迷信。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大的程度上取決于：家里的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。賞識教育的成功者周弘說：“哪怕天下所有人都看不起您的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪！”古人云：人生不如意事常八九。我們家長要用自己良好的心態(tài)為孩子營造一個寧靜的港灣，讓孩子們從這里起步，揚帆遠航！最后，我想說：希望孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！。下聯(lián)：常想一二?！笨梢娏己玫募彝ノ幕諊鷮τ谂囵B(yǎng)有文化教養(yǎng)的下一代，抵制和凈化社會不良文化影響的作用是多么重要！養(yǎng)成良好的心態(tài)。家庭要有濃厚的愛科學、學科學、用科學的氛圍，這樣的家庭才能造就適應知識經(jīng)濟時代挑戰(zhàn)的有用之材。但不可沾染不良嗜好，如賭博、嗜煙、酗酒等。如有矛盾，妥善解決，切忌無原則的爭吵，甚至釀成糾紛，不可收拾。二要形成民主、和諧的家庭氛圍。家規(guī)不是單純約束孩子，而要全家共同遵守。但是，“室雅何須大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室打掃得干干凈凈，布置得體，也同樣可以形成濃厚的文化氛圍，比如墻壁上懸掛著字畫(或者是名人的、或者是朋友贈送的、或者是自己創(chuàng)作的字畫)、地圖、照片等，書架上放一些古今中外名著和當前的暢銷書刊等?！绷己玫募彝ノ幕諊?，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性和思想品德、行為習慣，使其受益無窮；同時也會使家庭成員關(guān)系融洽、和睦，心境愉快，生活目標高尚，生活質(zhì)量高，充滿安全、幸福的感覺。境教是家庭環(huán)境對孩子的影響。有這樣一則廣告，一位年輕的媽媽為年邁的媽媽端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。身教就是父母的自身的實際行動影響孩子。一勞永逸的事情在教育中是不存在的?！餮越桃v究時機。① 改進言教。掌握科學的教育方法。這句話形象地表達了自學成材的規(guī)律。其次，要保護孩子的想象力。如果不重視品德教育，不僅望子成龍的好夢難圓，甚至會養(yǎng)出一條“惡龍”來。其中，培養(yǎng)孩子的高尚品德為首。人才是多層次的。①樹立新的人才觀。怎么樣才做一個合格的家長呢？創(chuàng)建學習型家庭對家長的學習提出了更高的要求，每位家長要努力做到愛學習，會學習，能學習，做一個合格的家長。網(wǎng)絡(luò)一方面讓學生開闊了視野，增長了見識，愉悅了身心；另一方面由于網(wǎng)絡(luò)的開放性，其信息會良莠不齊，有些不良信息會帶給孩子消極影響和不安全因素。威特育兒全書》《給孩子一個點金指》《劉亦婷的學習方法和培養(yǎng)細節(jié)》《小游戲中的大學問》《哈佛家訓》《于丹〈論語〉心得》 [互動環(huán)節(jié)] 您讀過哪些有價值或值得一讀的書刊？說說你的讀書心得，并向大家推薦。只有家長以行動顯示出對知識的重視和渴望，孩子才可能對學習產(chǎn)生熱愛與自覺追求，家庭的良好學習氛圍就會逐步形成。那么學習型家庭的要求有哪些呢？學習型家庭應有明確的指導思想。許多優(yōu)秀家長就是“先培訓，后上崗”，因而在家教中能變被動為主動，成功教育子女。創(chuàng)建學習型家庭是建立學習型社會的必要基礎(chǔ)和重要條件，也是全面建設(shè)小康社會的必然要求。黨的十六大提出