【正文】 習還不夠。延安時期“過著石器時代的生活，學習當代最先進的科學”，毛澤東同志還指出本領(lǐng)恐慌的根本原因就在于學習不夠。二是拓展學習途徑，興活學之風。二是靠“互學”機制促交流。博學才能多才，博學才能多思。胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年紀念大會上的重要講話中強調(diào)：“理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就跟進一步，這是我們黨加強自身建設(shè)的一條重要經(jīng)驗。所以，要想提升自己的品德，不光要學，而且要帶著目標學，帶著理想學，要學有所獲，學有所長。要向先進地區(qū)學習，解放思想；向先進人物學習，愛崗敬業(yè)；向人民群眾學習，執(zhí)政為民。這一方針將“德”的重要性提高到了一個前所未有的新高度。領(lǐng)導(dǎo)班子成員一定把學習當成一種責任、一種習慣、一種修養(yǎng)，帶頭讀書、帶頭思考、帶頭發(fā)言。要建立專用學習筆記本，每次學習認真做好筆記。（五）注重營造“信任、寬容、進取”的文化氛圍，對干部以信任為前提，對在創(chuàng)造性工作中出現(xiàn)的失誤給予寬容，從而激發(fā)干部積極進取的思想活力，推動整體工作邁上新臺階。對工作業(yè)績突出的干部優(yōu)先推薦學習培訓(xùn)，把獲得培訓(xùn)、學習機會視為對干部的獎勵。（九）警示教育。每人每月都提出并解決一個工作中存在的問題或遇到的難題，并通過召開黨總支、支部或局務(wù)會尋找最佳解決方案。有些需要面對面交流的問題，通過網(wǎng)絡(luò)這個虛擬空間進行辯論討論，工商干部的言論更真實、更自由，可以提出不少比平時更實際、更尖銳的意見。比如管理者著重加強組織、管理能力的培訓(xùn)；監(jiān)管人員著重加強工商法律法規(guī)、市場巡查、執(zhí)法辦案方面的培訓(xùn)。集體學習是學習型組織的重要方式?？梢砸约w學習為主，兼顧自學、中心組學習、總支、支部黨員學習等各種不同的方法。關(guān)注執(zhí)法辦案、市場監(jiān)管問題，善于學習具有超前的科學方法和思維方式，這是不斷開拓工作新局面的關(guān)鍵。就個人來說，本著缺什么補什么的思想，把長遠規(guī)劃和短期目標有機結(jié)合起來，使自己干著今天的工作，想著明天的事業(yè)，學著后天的本領(lǐng)。因此，“創(chuàng)建學習型機關(guān)”是一項戰(zhàn)略任務(wù)。創(chuàng)建學習型機關(guān)，沒有現(xiàn)成的方法，只能結(jié)合機關(guān)的實際，不斷去探索，去創(chuàng)造。要建立健全相應(yīng)的激勵機制，將干部的學習態(tài)度、學習表現(xiàn)、學習成績作為考核、競爭上崗、職務(wù)晉升的重要依據(jù)之一，由此來增強干部學習的緊迫感和責任心，引導(dǎo)干部通過學習提高素質(zhì)，迎接挑戰(zhàn)。領(lǐng)導(dǎo)者只有通過學習，帶頭推進全新的管理理念，才能有助于機關(guān)內(nèi)部創(chuàng)新環(huán)境的形成。要緊緊圍繞業(yè)務(wù)需要，定項目，選內(nèi)容，增強業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)的針對性、有效性，使大家學有所思，學有所得，學有所用，切實把提高干部的業(yè)務(wù)水平作為經(jīng)常性業(yè)務(wù)學習的出發(fā)點、著眼點?！皼]有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂”。要實現(xiàn)這一目標，我認為，作為機關(guān)單位，必須從以下幾方面入手：一、統(tǒng)一思想奠基礎(chǔ)。三是實施創(chuàng)學激勵。三、嚴格考核兌現(xiàn)，注重創(chuàng)學效果一是強化創(chuàng)學領(lǐng)導(dǎo)。我局成立了由11名年輕干部組成的調(diào)研小組，每季度每名干部結(jié)合業(yè)務(wù)工作確定1—2個調(diào)研課題，每個科室確定1個重點調(diào)研課題，獨立或集中開展課題調(diào)研，采取科室與科室比、干部與干部比的方式，鼓勵人人動手多寫多投稿，將6月份確定為“調(diào)查研究月”，在《常德日報》開辟了“夕陽紅”征文專欄。三是競爭型機關(guān)。為了統(tǒng)一思想認識，我局召開了創(chuàng)學動員會，按照《市委老干部局創(chuàng)建學習型機關(guān)活動方案》的總體要求，對活動進行統(tǒng)籌安排、分段實施、循序漸進、整體推進。二、加強對職工學習的督促和檢查，對個人學習記錄和讀書筆記進行檢查，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強理論調(diào)研文章的撰寫，一般干部加強學習心得的撰寫，積極組織全局干部職工開展各類法律、法規(guī)、專業(yè)理論知識的考試，以考促學，增強學習效果。每中心一周內(nèi)至少安排4小時的業(yè)務(wù)大課學習。倡導(dǎo)從領(lǐng)導(dǎo)到每個工作人員人人自主學習，形成學習與工作一體，工作與學習良性互動的老干部工作新格局。爭取每年推出1項在全省處于領(lǐng)先位置的特色工作，始終保持有1—2件在全國知名的工作“品牌”。一是開展學習調(diào)研競賽。為此，我們充分發(fā)揮老干部活動場所多、設(shè)施全、器材好的優(yōu)勢，組織局機關(guān)工作人員開展演講賽、網(wǎng)球賽、乒乓球賽、象棋賽、門球賽、書畫比賽等豐富多彩的文體活動，在豐富干部職工的業(yè)余文化生活的同時增強了為老干部服務(wù)的業(yè)務(wù)技能。每個干部職工在年初制定個人學習計劃，建立學習檔案，平時個人保管，年底統(tǒng)一上交檢查，將干部職工個人學習情況納入個人年底考核內(nèi)容。財政部門作為政府宏觀經(jīng)濟管理的綜合職能部門，要全面完成黨和政府賦予的各項任務(wù)，就必須加強學習，努力提高干部隊伍素質(zhì)，為財政事業(yè)發(fā)展提供人才基礎(chǔ)和智力保障。一要加強政治理論學習。財政部門業(yè)務(wù)性強，作為財政干部，必須熟悉業(yè)務(wù)，爭做內(nèi)行，敢當權(quán)威。領(lǐng)導(dǎo)是一個單位的舵手，是設(shè)計師，也是教師。要制定中長期干部隊伍的教育培訓(xùn)規(guī)劃，有計劃加強對干部職工的培訓(xùn)和教育，建立教育培訓(xùn)機制。因此，要將機關(guān)文化建設(shè)與學習型機關(guān)的創(chuàng)新活動有機結(jié)合起來，融為一體，使二者相輔相成，相得益彰。從量上分析，年齡、知識結(jié)構(gòu)不盡合理，缺乏高素質(zhì)復(fù)合型人才，嚴重存在著人才青黃不接和干部結(jié)構(gòu)的不合理性與不相適應(yīng)性的問題。有了明確的學習目標，還要科學地制定學習計劃。三要學習工商監(jiān)管的嶄新成果。在學習的形式上，必須多樣性。（二）確立以集體學習為主的學習方式。要從形勢需要什么，工作需要什么，培訓(xùn)對象需要什么等方面擬定培訓(xùn)計劃，確定培訓(xùn)項目，設(shè)計教學方案，增強培訓(xùn)的針對性和有效性。大家隨時可以把所思、所學、所想發(fā)布出來，聽聽別人的高見，進行不見面的“討論”。三是“一月一題”。打破學習交流的地域界限，區(qū)內(nèi)與區(qū)外，東部沿海發(fā)達城市與中西部地區(qū)的工商執(zhí)法監(jiān)管經(jīng)驗學習交流，開展交替式、分批式、以工代培等形式，通過分層次、分崗位、分科目地對口學習培訓(xùn)，讓所有干部都有學習和受教育的機會，來開拓工商干部執(zhí)法監(jiān)管的工作眼界，豐富干部的知識視角，提高干部的監(jiān)管工作技能。（一）建立優(yōu)先學習培訓(xùn)獎勵制度。讓“想干事的人有機會，能干事的人有舞臺，干成事的人有地位”。（三）學習筆記制度。（五）學習的目的全在于應(yīng)用。讓自己的人生價值因工商行政管理事業(yè)的蓬勃發(fā)展而放射出更加燦爛的光芒！學以立德：措施在“學”，關(guān)鍵要“立”，目標是“德”堅持“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取庇萌藰藴?，是新時期黨的干部工作的重要指導(dǎo)方針。所以學習是提升自己品德的重要途徑。義理篇》告訴我們：人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。知識經(jīng)濟時代，隨著信息流、知識流的高速傳遞，獲取知識、運用知識的能力已成為考量政府執(zhí)政能力的重要方面。二是要學以增智，通過學習提高科學文化水平。建立健全推進學習型組織建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制，形成一級抓一級，一級帶一級的工作機制，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，著力提升科學決策水平和應(yīng)對復(fù)雜局面的能力，增強檢驗檢疫服務(wù)地方經(jīng)濟的水平。采用系列講座、共享平臺、互動論壇，組織大討論、大征文等方式，宣傳“崇尚知識，共享多贏”、“在學習中獲取，在分享中進步”等學習理念，營造良好的學習氛圍促使大家愿意學。我們黨歷來有重視學習的傳統(tǒng)。所謂“三更燈火五更雞”、“鑿壁偷光”、“集螢映雪”……既是刻苦學習的佳話，也是成就事業(yè)者的人生經(jīng)歷。只有偉大的學習，才能成就偉大的事業(yè)，才能創(chuàng)造偉大的奇跡！胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上要求,“全體黨員、干部都要把學習作為一種精神追求,深入學習和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想,深入學習和掌握中國特色社會主義理論體系,牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論,真正做到學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)。毛澤東同志指出本領(lǐng)恐慌的根本原因在于學習不夠。第四篇：創(chuàng)建學習型機關(guān)創(chuàng)建學習型機關(guān)，建設(shè)活力鄉(xiāng)政府菁華鋪鄉(xiāng) 夏海軍黨的十六大報告指出，“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”。學習是獲得知識的基本途徑，是前進的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新的動力。要讓知識在機關(guān)流動起來。建立健全相應(yīng)的激勵機制，將干部的學習態(tài)度、學習表現(xiàn)、學習成績作為考核、競爭上崗、職務(wù)晉升的重要依據(jù)之一，由此來增強干部學習的緊迫感和責任心，引導(dǎo)干部通過學習提高素質(zhì)，迎接挑戰(zhàn)。創(chuàng)建學習型機關(guān)就是個創(chuàng)新的過程，沒有現(xiàn)成的路子，各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)從自身實際出發(fā)，大膽的實踐，就一定能創(chuàng)建出一個學習氛圍濃厚的、充滿戰(zhàn)斗力和活力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)，為構(gòu)建一個和諧的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)添上濃厚的一筆。學習是獲得知識的基本途徑，是前進的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新的動力。重點是學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的基本理論、基本綱領(lǐng)、基本路線和各項方針政策，當前要認真學習好黨的十六大報告。以“勤政、廉政、優(yōu)政”為重點，開展職業(yè)道德教育，從政道德教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。因此，對財政干部來說，一定要把學習與實踐結(jié)合起來，帶著思考去學習，帶著工作去學習，帶著壓力去學習，從而使工作學習化，學習工作化，使學習完全地融入生活和工作中，學習工作得到雙向強化。同時，還要把學習作為一種覺悟、修養(yǎng)、境界和責任，在全局上下形成學習的風氣、研究的風氣、探索的風氣、實踐的