蘇教版三年級(jí)下冊(cè)少年王勃1word版教案(更新版)
【正文】 生描紅，師巡視指導(dǎo)。 （ 6）王勃是如何面對(duì)的呢，我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。 6．（出示詩(shī)句）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。 （ 2）正音 “昌、章”：讀翹舌音。 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖及生字卡片。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 課時(shí)劃分： 三課時(shí)。 2．在這里，“少”應(yīng)該讀“ shao”，用“少”的兩個(gè)讀音分別組詞嗎？ 3．你對(duì)王勃有什么了解？ 4．今天，我們就來(lái)看看他是如何寫(xiě)《滕王閣序》的？ 二、初讀。 （ 3）帶讀，指讀。 7．指名分段朗讀課文，師生共同糾正。 “誦”：右邊是“甬”，不能寫(xiě)成“角”。 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖或多媒體。 （ 5）有感情地讀第 3 自然段。 （ 6） 他為什么能寫(xiě)么好的詩(shī)句？ 他邊走邊想，想些什么？ （ 7） 是啊，他寫(xiě)時(shí)才會(huì)胸有成竹，文思如泉，筆走如飛，一氣呵成，做做動(dòng)作來(lái)理解這些詞的意思。 教具準(zhǔn)備： 多媒體或教學(xué)掛圖。
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