【正文】 年級的學生了，再過大半年時間就要踏進中學的校門。中午午休通校生家長要配合學校進行管理，確何孩子中午休息，提高下午的學習效率。有的家長認為只要孩子學習，其他的都不要做，其實，每種習慣都與學習相關(guān)：不會收拾東西，作業(yè)做出來是亂的，不工整，做家務(wù)不勤，做起作業(yè)來也是拈輕怕重，會的做做，不會的就不去動腦解決了，或者作業(yè)一多，就力不從心?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。有的孩子生氣了就摔東西，等。當然家長也說我告訴他要怎么做了，可孩子為什么還是不會呢。孩子在小學階段不光是一個學習知識過程，更是性格、品質(zhì)、習慣形成的過程。因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。如鑰匙沒了、飯盆破了，不知道找老師。通過半年的了解，我已經(jīng)熟悉我們六(3)班的39名同學，他們相處已有一年多，彼此間已很熟悉。第四篇：六班家長會發(fā)言稿六(3)班家長會發(fā)言稿次營鎮(zhèn)中心小學張早霞各位家長：下午好！首先對你們百忙之中抽空來開家長會表示衷心的感謝！大家都知道,六年級是小學階段最為關(guān)鍵的一年,它是我鎮(zhèn)小學教育的窗口，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價，六(3)班家長會發(fā)言稿。讀懂文字，運用文字是每個人必備的本領(lǐng)。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。任課教師根據(jù)學生的具體情況，利用課余、早讀、午寫等時間，既進行集中訓練，又進行個別輔導(dǎo)。所以我們的原則是不放棄每一個學生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長。讓學生養(yǎng)成認真聽課的習慣、獨立完成作業(yè)的習慣、經(jīng)常讀書的習慣、按時作息的習慣、熱愛勞動的習慣等等。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。二、班級簡介：首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學生65人，其中女生32人，男生33人。我們應(yīng)冷靜、從容、理智地對待孩子成長中的種種困難和問題，既不放任，也不急躁，耐心細致地引導(dǎo)孩子健康成長。四要愛科學，家庭要有尊重文化知識和科學的氛圍。家庭成員要互相尊重、互相愛護、互相關(guān)心，講文明禮貌，講理解寬容，無論何時不說過頭話，不采取過激行動。只要有可能，一定要給孩子安排一間光線充足、安靜而不受干擾的學習室，至少也要在房間一角給孩子擺一張書桌和一個小書架。諸葛亮在《誡子書》中有一句名言“儉以養(yǎng)德”。父母是孩子的第一任教師，父母對孩子的影響最早、最直接、最經(jīng)常，父母是一本無字的教科書。當孩子有內(nèi)心需要的時候就是好時候。孩子的成長是一個多因素相互影響的復(fù)雜過程。第三，要重視孩子的發(fā)問，鼓勵孩子自己尋求答案，激發(fā)他們的求知欲。聶榮臻元帥曾說：“家教之道責以德”?！裁词侨瞬牛咳瞬胖冈谏鐣趧又幸宰约狠^高的創(chuàng)造力，為社會發(fā)展作出較大貢獻的人。因此，家長應(yīng)正確認識網(wǎng)絡(luò)的價值與功能，既不采取簡單否定的態(tài)度，又學習網(wǎng)上教育的方法，避免消極影響和不安全因素。請有計劃地為孩子訂一些報刊雜志，購買一些關(guān)于思想修養(yǎng)、文學藝術(shù)、科學知識等方面的著作，讓孩子反復(fù)閱讀，終身受益。如大家熟知的哈佛女孩劉亦婷的媽媽劉亦華就是這樣做的。學習素質(zhì)是現(xiàn)代公民必備素質(zhì)。第一篇：2010六班家長會發(fā)言稿創(chuàng)建學習家庭爭做合格家長六（1）班家長會講稿 黃林麗 尊敬的家長：你們好！很高興今天能和大家坐在一起探討“如何創(chuàng)建學習型家庭，做合格家長”的話題。黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會的宏偉目標，同時強調(diào)形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。許多優(yōu)秀家長就是“先培訓，后上崗”，因而在家教中能變被動為主動，成功教育子女。只有家長以行動顯示出對知識的重視和渴望，孩子才可能對學習產(chǎn)生熱愛與自覺追求，家庭的良好學習氛圍就會逐步形成。網(wǎng)絡(luò)一方面讓學生開闊了視野，增長了見識，愉悅了身心；另一方面由于網(wǎng)絡(luò)的開放性，其信息會良莠不齊，有些不良信息會帶給孩子消極影響和不安全因素。①樹立新的人才觀。其中，培養(yǎng)孩子的高尚品德為首。其次，要保護孩子的想象力。掌握科學的教育方法?！餮越桃v究時機。身教就是父母的自身的實際行動影響孩子。境教是家庭環(huán)境對孩子的影響。但是，“室雅何須大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室打掃得干干凈凈，布置得體，也同樣可以形成濃厚的文化氛圍，比如墻壁上懸掛著字畫(或者是名人的、或者是朋友贈送的、或者是自己創(chuàng)作的字畫)、地圖、照片等，書架上放一些古今中外名著和當前的暢銷書刊等。二要形成民主、和諧的家庭氛圍。但不可沾染不良嗜好，如賭博、嗜煙、酗酒等?！笨梢娏己玫募彝ノ幕諊鷮τ谂囵B(yǎng)有文化教養(yǎng)的下一代，抵制和凈化社會不良文化影響的作用是多么重要！養(yǎng)成良好的心態(tài)。今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，為了孩子有一個更好的明天。加強對孩子課外時間的管理網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。我們應(yīng)該知道分數(shù)并不能代表一切，孩子由于不肯學習，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。從坐、立、行等點滴小事對學生進行嚴格、規(guī)范化要求和管理。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個學生，而是所教的全部學生。集中訓練與個別輔導(dǎo)相結(jié)合?，F(xiàn)在有的學生學習的態(tài)度不夠端正，上課不認真聽講, 因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。關(guān)于課外閱讀和古詩文吟誦必須重視語文學習。我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，你們的孩子在今后的考試中都能取得比較好的、令人滿意的成績。本班學生表現(xiàn)情況。(2)部分同學生活自理能力差。(翻看練習冊)二、給家長的建議：針對以上情況，向家長們提出幾點建議：首先是熱情支持，要真正關(guān)心孩子的學習，發(fā)言稿《六(3)班家長會發(fā)言稿》。第三是仔細檢查，并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本。家長要從多角度考慮孩子的成長和教育問題。有的孩子在學校遇到問題，不是想辦法解決，而是一個人呆在原處哭泣。有的因老師批評嚴厲就產(chǎn)生了逆反心理或抵抗行為，并進而影響了學習。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。家長要以身作則，做好孩子的榜樣。嚴格人卡分離接送制度，通校生晚上必須到中學門外接學生。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。他們的品行都是好的?，F(xiàn)在有的學生學習的態(tài)度不夠端正，上課不認真聽講, 因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。四、對家長提出的建議：指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣有些家長認為，孩子既然來上學，就應(yīng)該是老師教的，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：第一、要教育孩子學會合理安排時間。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。具體來說，有這些情況需要我們家長了解并幫助指導(dǎo)。這些基礎(chǔ)知識主要包括：字詞句段的積累。孩子進入六年級，隨著學習的深入，我們還是能使孩子的作文水平有所提高的。我經(jīng)常看到有的孩子在作文中反映，雙休日在家中實在無聊，除了電視、電腦，就沒有別的內(nèi)容了，我們做家長的要多陪陪孩子。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成?？粗⒆觽?nèi)〉贸煽?，漸漸懂事，我比自己得了榮譽還要