【正文】 風車轉的時間長。（生：高興、驚訝）老師特別想讓你和春風玩的高興些，那怎么辦呢？生：自己動手親自做一做。教學準備：教師：各色彩紙、線團、竹筷、圖釘、風箏、風車、飛機、反饋表 錄音機、磁帶。隨便說話，發(fā)言亂搶，誰也聽不清，會影響自己和同學學習，影響老師講課。（3）在自己的座位上坐好。教學難點：上課守紀律的重要性。：同學們如果能這樣開展課間活動，并做好這些課前準備，課間十分鐘一定能過得輕松快樂。生提醒維尼熊不要在上課時間去上廁所。，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。3．同學發(fā)言時，應該怎么做。（1）提問：老師提出問題時，你們是怎么做的呢？學生交流討論。（4）說說為什么要這樣做？（根據(jù)學生回答進行板書：上課鈴聲響，趕快進課堂。知識與技能：能分辨鈴聲的不同含義，學習根據(jù)鈴聲的指示進行學校生活。課時安排：兩課時活動過程：一、創(chuàng)設情景導入談話：小朋友們，老師今天帶來了一個好消息?；顒游澹簯敉庥螒?，模擬實踐 師：大家看，誰來了？（課件：小明媽媽：謝謝同學們的幫助，學到了這么多安全知識，小明可以安全上學了。師：你們說的真好，我們也謝謝乘車組的同學。師：謝謝你把這么好的方法告訴我們。師：觀察到了嗎？小紅媽媽擔心什么？生：圍繞媽媽擔心小紅過馬路被車撞，爬橋欄桿掉到河里來談。寫得好的，老師把它貼在這顆心里。四、請您幫幫我：同學們從幼兒園進入了小學，在校園里，可能會遇到一些困難，當你遇到麻煩的時候，要請誰來幫助你呢？我們先來看一張圖片：這位小朋友遇到什么麻煩了？出示第二幅圖：這位小朋友遇到什么麻煩了？如果是你，請誰幫忙？出示第三幅圖：這位小朋友遇到什么麻煩了？如果是你，請誰幫忙？可以讓老師幫著抹藥，還可以找校醫(yī)幫忙，我們的校醫(yī)就是教我們美術的老師，看看老師在干什么？五、向您問聲好！我們這么多老師，不僅教我們學習知識，還幫助我們，那我們應該怎樣對待老師。出示圖片：每天給同學們打飯，還給大家加菜。喜歡江老師嗎？喜歡江老師什么？跟著江老師學會了什么？（唱歌）二、我還認識他們！。課堂總結 授后小結：我認識您了教學目標：能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟悉新老師，適應新環(huán)?！敬笃聊伙@示】一、我好可愛；二、我的腿很長很美；三、爸爸媽媽那么愛我；四、我會畫畫，我會定稿；五、我有一只可愛的貓；六...最后，她以一句話作結論：“我只看我所有的，不看我所沒有的!”從這個故事中，我們可以看出，在這個世界上，每個人都有著不同的遭遇，要學會包容與接納。知識與技能：通過參與各種游戲活動，使學生初步了解人際交往的基本知識與技能?！皳艄膫骰ā薄榻B自己。第二篇：道德與法治教案道德與法制教案開開心心上學去教學目標：讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。同種顏色與多種顏色搭配對比)。(二)新課教學 ①說說你們能用這些各種形狀的彩泥做些什么呢?看看老師用它們組合拼裝成了什么?(教師在實物投影下組拼家具柜子)②提出問題：很多家具體積龐大，比門寬，裝卸工人是怎么把他們搬進我們家的呢? 觀看視頻資料：裝卸工人拆裝組合家具的過程，了解現(xiàn)實生活中家具也是通過組合安裝的方法運送到千家萬戶。、觀察、動手實踐，初步掌握彩泥造型能力。（2）各小組派代表說說你最喜歡大自然的一些什么？喜歡一年四季中哪個季節(jié)，為什么？贊美大自然（1）古代詩人為我們留下了很多贊美、描繪大自然風光的詩句，誰背一背？（看哪個小組背得最多）（2）現(xiàn)代的文人墨客又是如何贊美、描寫大自然景色的呢？請各小組派代表把摘抄到的精彩片斷讀給大家聽一聽，看誰朗讀得有感情。分小組進行討論，討論各小組準備怎樣開展活動，并制定出活動計劃。通過活動，激發(fā)學生熱愛大自然的情感。手和臉臟了去洗一洗，也可以帶包餐巾紙或者手帕，臟了擦一擦。PPT出示一組不夠整潔的小朋友照片，引導學生議一議：像他們這樣拍下來的照片能上鏡頭嗎？再想一想，試鏡之前應該注意什么呢？出示任務：現(xiàn)場試鏡。大家都把小臉蛋洗得干干凈凈的，個個都笑了。反饋指導：“保持整潔好辦法”推介會，你們今天這么整潔，早晨起來都做了些什么？想一想，除了他們剛才說的這些以外，你覺得每天還要做什么才能讓自己變整潔？還要經(jīng)常做什么呢？。教科書以“鏡子里的我”為切入點，引導學生通過自查、互評和共猜，提出儀表要求，引導學生反省自己整潔與否；在此基礎上，引導學生分析判斷“這樣做好不好”，進一步打開學生思考的廣度和深度，由儀表整潔延伸至良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，進而進行行為引導，在討論交流中學會一些保持整潔的好方法；最后，通過對“這樣是愛整潔嗎”這一話題的討論進行行為提升，提醒學生保持整潔，并不是不參加活動，相反，在玩耍、體育鍛煉、勞動時要不怕臟和累，盡情活動，認真做值日，從而凸現(xiàn)核心素養(yǎng)的實踐創(chuàng)新之勞動素養(yǎng)的培養(yǎng)。二、課程標準：《品德與生活》課程標準提出健康、安全地生活是兒童生活的前提和基礎，它旨在使兒童從小懂得珍愛生命，養(yǎng)成良好的生活習慣，獲得基本的健康意識和生活能力，初步了解環(huán)境與人的生存的關系，為其一生身心健康地發(fā)展打下基礎，《我們愛整潔》一課側重培養(yǎng)兒童愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣，因而體現(xiàn)了“健康、安全地生活”所反映的“初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣”中的第2條“養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣”。要保持整潔，并不是不參加游戲、勞動、體育鍛煉等。本課四個主題緊密結合“我們愛整潔”這一話題展開，同時又分別側重不同的要點。你會做這些保持整潔的事兒嗎？還有哪些保持整潔的好辦法呢？ 活動二：保持整潔有方法導語：課前每個小朋友都做了一次家庭小調查，你在洗漱習慣方面還存在哪些問題呢？ 出示任務小組討論：找到解決問題的好辦法。大家都學會了正確的洗臉方法了嗎？讓我們一起來做一遍?；顒尤号膹堈掌阋恍銓дZ：現(xiàn)在我們要招聘小小節(jié)目主持人，老師要請同學們來試鏡。我們要學會隨時隨地整理自己。通過活動，激發(fā)讀書、學習古詩的興趣，促使學生多看書、看好書，養(yǎng)成讀書的習慣，從而擴大知識面，使學生的素質得到提高。分出活動小組。（2）大自然給你什么樣的印象？（自由發(fā)言）欣賞大自然（1）各小組派出組員談你看到的優(yōu)美景點的感受。（3）最后播放一個表現(xiàn)大自然優(yōu)美的風景片 《我愛我家》教學設計一、教學目標，掌握用彩泥捏制家具的方法和步驟。學生和老師一起制作幾何立體型(長方體、圓柱體、正方體、橢圓、球)，熟悉彩泥的特性，在實踐中再次回顧基本的捏泥方法。精致與馬虎對比。隨堂作業(yè)：家除了有家具和家電，更主要是有疼愛你的爸爸媽媽，爺爺奶奶等，說說你和家人在家里發(fā)生的溫馨的事。你們喜歡上學嗎？板題：我上學了。行為與習慣：了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習慣。但我要告訴大家，憑借她頑強，在一次講演會上，一個中學生問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己?”學生討論：換作是你，你該如何回答呢？（??）大家剛才說了好多種，現(xiàn)在我們就來揭曉謎底，瞧瞧她究竟都說了些什么。學生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。出示江老師圖片。還經(jīng)常到教師里關心同學們吃飯。放學，送同學們離開學校，還看著那些家長來晚的同學?，F(xiàn)在同學們安安靜靜的寫，等會寫好的放投影上展示給大家看?？墒俏倚睦镆恢焙軗?，小紅能平安、準時地來到學校嗎？)師：你們愿意幫小紅安全到達學校，讓她媽媽放心嗎？那么請你們仔細觀察一下小紅一路上要經(jīng)過的地方，想想媽媽在擔心什么？活動二：觀察發(fā)現(xiàn)，感知危險(出示課件：小紅的上學路線)學生觀看。沒有紅綠燈或斑馬線的要看清沒有車子了才能過。媽媽說要聽好站名，快到了就要站到門口去。（信號燈標志、步行標志、禁止跨越標志、禁止車輛通行標志、人行天橋標志、地下通道標志）師：你們真了不起，認識了這么多交通標志，我們在上學路上就更安全了。通過實踐活動，學生能為學校值得驕傲，也能為學校的不足之處出謀劃策。行為與習慣：幫助學生適應學習生活，養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。學生演練（讓學生來到室外，演練上課鈴響后怎么做）：快步走進教室，拿出書本，擺放在課桌上，坐得端端正正，眼睛看著老師，專心聽老師上課。2．老師提問時，應該怎么做。）小結：上課鈴響后，我們要趕快走進教室，把書本整齊地擺放在桌上，專心上課。教學重難點：。師：同學們，你們有什么想提醒維尼熊的嗎？和小伙伴商量一下吧。（師在學生游戲時觀察學生中不遵守游戲規(guī)則、打鬧、摔倒、拉扯等問題，指出其一）我們應該怎樣解決呢？（引導學生在游戲中應遵守規(guī)則，注意安全，與同伴和睦相處）維尼熊：是呀，我也發(fā)現(xiàn)了一個問題呢！我們應該怎么辦呢？師：你們自己還發(fā)現(xiàn)了什么問題嗎？（引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題）維尼熊：我明白了，玩游戲時不能光顧著自己，還要遵守游戲規(guī)則，注意安全。教學重點：提高學生的道德認識，使他們知道課堂紀律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀律，大家才能學習好的道理，從而產(chǎn)生遵守課堂紀律的愿望。（2）安靜、迅速、按順序進教室。1．討論：（1）為什么想發(fā)言時要先舉手？（2）如果自己舉手老師沒讓發(fā)言，讓其他同學發(fā)言時，應該怎么做？2．小結：想發(fā)言時要先舉手，得到允許后再發(fā)言，如果老師讓其他同學發(fā)言就認真聽。初步感受風與空氣的關系。出示風箏、風車、飛機。，讓孩子們飛一飛，賽一賽。授后小結：吃飯有講究教學目標：初步了解有關飲食健康的常識。課前準備：學生課前準備：記錄講課前一天晚上，自己進餐的情況。很多同學都說自己吃過自助餐，老師對他們表示羨慕，并說自己小時候可沒吃過自助餐。水果類：草莓、蘋果、葡萄、橙子。師向其他同學提出要求：認真看，你覺得他在哪方面做得好，一會兒我們要進行評議，看看誰是最佳評論員！這樣所有同學的注意力都會集中起來。受傷后，在成人不在的時候，學會處理簡單的意外傷害事故。通過體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認識到要學會自我保護。說一說：在學校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害？（1）課間猛跑；（2）踢球不注意；（3）上下樓梯奔跑；（4）教師里追跑；想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。分組展示自帶藥品（1）小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。，養(yǎng)成早起鍛煉的好習慣。教學課時：2課時 活動過程：一、模擬演練，明理辨析師：寒冷的冬季到了，我們的衣食住行都會隨著冬季的到來有許多變化，我們小朋友要學會照顧自己，使我們平安地度過冬天?；顒诱n時：2課時。（5）小朋友們碰到的問題：怕冷，不按時上課；愛生病，手、腳凍了??討論：那么我們該如何過冬呢？（尋找樂趣，創(chuàng)造樂趣，生活一切照舊。（《科普知識故事》）活動案例二 冬日保健開課：上節(jié)課，我們共同討論了怎么過冬，怎樣創(chuàng)造冬天的樂趣。（《夏令營中的較量》，冷水浴。在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。收集紅燈籠、彩球、糖葫蘆、小面人、風車等廟會常見的物品。（三）小結：我們只有注意自覺維護公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，在人多擁擠的環(huán)境里，要有進行自我保護的策略與方法，我們才能高高興興地過一個愉快的春。還有很多人幫過我三、收獲哪里來自己的努力。課前準備：學生課前準備：準備一張自己在幼兒園時的活動照片；彩筆；畫紙；書包文具。）我們是小學生，我們的工作是什么呢？ 我們來到新學校，有了新生活，那你對未來的學習與生活有什么想法？小組間互相交流然后把未來自己的形象畫出來。嘗試用不同的方法進行校園探密活動。不過我們學校大著呢，除了你們說到的這些，還有好多你們不知道的，想知道嗎？（三）一起看看我們的校園，深入了解校園你們想?yún)⒂^我們的學校嗎？現(xiàn)在我們跟著攝影師的鏡頭一起去參觀我們的校園。（七）課外延伸：試著和同學一起找找學校里的這些地方。（放錄音：大家好，我叫小兔貝貝，今年七歲，是一年級學生，別看我年紀小，我會的事可多啦！我會畫畫、唱歌、跳舞、講故事、背古詩，下面我給大家唱一首我剛學會的歌——《找朋友》）。指名學生上臺進行自我介紹并表演自己的特長。剛才大家認識了小兔貝貝，現(xiàn)在還想認識更多的朋友嗎？下面我們以四人為一個小組，互相介紹自己。七、討論怎樣和朋友相處，怎樣交更多的朋友？今天我們認識了這么多新朋友、新伙伴?；丶腋愕陌职?、媽媽說一說你今天認識了哪些新朋友，你想向他學些什么？ 附板書設計 新朋友 新伙伴 找朋友 我會 我喜歡 你是我的好朋友 我們都是好朋友 好孩子 好學生 好朋友 第四課 校園鈴聲 教學目標：知道下課鈴聲響了以后該做些什么。4．根據(jù)學生推薦的活動進行體驗。二、由小兔貝貝喜歡課間活動，利用課間活動的錄像和課前讓大家在找一找、看一看的結果進行討論：課間活動時應該注意些什么？你認為什么樣的課間好？引導學生得到：課間活動活動要守秩序！三、利用課件向大家推薦各種有意的游戲和活動，在推薦活動游戲的同時，讓學生進行游戲活動的體驗。學習有關的交通標志和交通規(guī)則。讓學生知道有關的交通標志和交通規(guī)則。教師小結：放學鈴聲響了之后，首先應整理書包，把回家的東西帶全，別把東西落下了。(2)、問：哪些小朋友回家途中要經(jīng)過江(河、湖、塘)邊的？(3)、講述：回家經(jīng)過江(河、湖、塘)邊的同學，特別要注意安全，不要在江(河、湖、塘)邊上玩，做游戲，不要私自下江(河、湖、塘)游泳。機動車道：機動車行駛的道路。師：行人在街上走路應在哪兒走？沒有人行道應該靠哪一邊走？ 生：上街走人行道，沒有人行道靠右邊走。教師總結：今天我們學習了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上當受騙，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強自我保護意識，注意安全。你們喜歡上學嗎？板題：我上學了。拉拉手 交朋友一、教學目標情感與態(tài)度培養(yǎng)學生樂于和同學、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。這樣的人在常人看來，已失去了語言表達能力與正常生活條件，更別 談什么前途與幸福。通過實踐活動，學生能為學校值得驕傲，也能為學校的不足之處出謀劃策。知識與