【正文】 到室外，演練上課鈴響后怎么做）：快步走進教室，拿出書本，擺放在課桌上，坐得端端正正，眼睛看著老師，專心聽老師上課。[播放動畫：猜字謎]課堂總結。維尼熊在操場上納悶，小朋友們都跑到哪里去了？）創(chuàng)設情境：維尼熊：你們怎么全都回教室來了？上課鈴是提醒我們干什么的呀？你們怎么知道要拿出《品德與生活》書呢？課程表有什么用呀？師：我們學校有一首行規(guī)三字歌就提醒大家要做好學具準備。師：同學們來教教維尼好嗎？每個小組教維尼熊一個游戲。2．對不遵守紀律的行為不滿。板書設計：上課守紀律二、說一說（使學生知道課堂紀律的基本要求，懂得課堂紀律大家都要遵守。1．小組交流：（1）上課時，同學們是怎么做的呢？窗外飛來幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，同學們沒有一個人看，這是為什么呢？（2）如果上課不專心聽講，搞小動作，會造成什么后果呢？（3）觀察老師的表情怎樣？你們猜此時老師是怎么想的？2．小結：上課玩東西，做小動作，會分散注意力，不能集中精神聽老師講課，既影響了自己的學習，有時還影響其他同學聽課。（看一看中的圖1）四、課堂總結。春風今天是我們邀請的同伴，她特別喜歡我們班的學生，想和大家一起玩，你們歡迎嗎？生鼓掌歡迎。教師巡視時，如發(fā)現(xiàn)問題可以讓同學們停一下，互相幫助解決。（鼓勵）在教室內(nèi)靜止時飛機飛的遠嗎？風車轉嗎？生：不轉。使學生熱愛生活，培養(yǎng)審美情操。伴隨歡快的樂曲，出示動畫：嫻熟的刀工、精湛的廚藝、真誠地邀請、快來吧！嘗嘗我的手藝。主食類：米飯、面條、蛋糕、饅頭。學生在學習中，通過想一想、說一說、聽一聽，自然地懂得了吃自助餐的要求，也就是“怎么吃”。四、課堂總結。創(chuàng)設情境，讓學生運用已有的生活經(jīng)驗對情境中的小伙伴提供幫助。教學課件。四、判斷分析課件二，教師出示學生生活中常見的容易受到傷害的情境。知道時間寶貴的,做事不要拖拉。請你們結合自己的行為，談一談以后怎樣保證足夠的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習慣？二、情景表演，指導行為表演教科書提供的“她為什么遲到了”教師指導學生表演時，除了再現(xiàn)教材所呈現(xiàn)的情景外，著重引導學生給她提建議，指導行為。引導學生不畏嚴寒，積極參加冬季體育鍛煉和游戲，豐富生活，增強體質。不怕寒冷，堅持按作息計劃生活和學習。（2）植物的變化：樹葉掉光了，沒有生機。（2）師生討論冬天有哪些有益的活動？（看書P50p51頁內(nèi)容，跳繩，滑冰，堆雪人，打雪仗，長跑，越野賽，做游戲??）看錄像《冬日的課間活動》。（講究四不見書上內(nèi)容）（4）看書上P53頁內(nèi)容，跟老師念保健方法。評選優(yōu)勝小組和“智多星”。請逛過廟會的同學回憶逛廟會的體驗；收集在廟會上購買的有特色的小玩意或紀念品；收集與家人同逛廟會的照片或錄象等資料。）我們是怎樣和家人過春節(jié)的？看看書上的四幅圖畫的是什么？（舞獅子、耍龍燈、貼窗花、逛花市、張 燈結彩）過春節(jié)時，你還參加過什么有意思的活動？（逛廟會）二感受有關廟會的熱鬧場面。教學重難點：培養(yǎng)孩子和父母的溝通，以及合作的意識。表現(xiàn)對小學生生活的美好憧憬。工人做工，農(nóng)民種田，解放軍保衛(wèi)祖國。小結：你們喜歡上學嗎？請把學校里的事情講給爸爸媽媽聽。生：我到了電腦室，里面有好多好多的電腦，我看見高年級的哥哥姐姐在電腦里畫畫，可好看了，我想快點長大，好快點到電腦室上課去。集體評議?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設課堂情境（設紅旗臺）。板書課題：新朋友 新伙伴）指導學生弄懂小兔貝貝自我介紹的格式。（如：敬禮表示有禮貌、握手表示友好、雙手放在胸前表示用心去愛。（板書：我們都是好朋友）指導學生讀兒歌，并教學生運用《找朋友》這首歌曲的旋律去唱一唱文中的兒歌。我們在幼兒園、學前班時老師要求我們在家里要做個好孩子，在學校要做個好學生，今天我們和小兔貝貝共同學習了《新朋友 新伙伴》這一課，讓我們知道和同學、小伙伴之間要做個好朋友。教學課件：課間活動錄像、老師向大家推薦的各種活動的課件(老鷹捉小雞、踢毽子、跳繩、拍皮球)、以《哦，十分鐘》為背景音樂的各種有意活動課件。除了這四種還會做哪些活動？(鼓勵學生的個性思維)。再有就是同學求異思維應多加鼓勵，促進他們個性的發(fā)展。在馬路上自覺走人行道，沒有人行道的地方靠右邊行走；橫穿馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道。談話：放學鈴聲響了，你該做什么呢？學生討論問題。(三)、交通安全江、河、湖邊的安全(1)、播放兒歌： 一只小青蛙呀！河邊跳呀跳。(課件演示)人行道：供行人行走。地鐵站口：地下列車的進出口(3)、教師小結：剛才，我們認識了這么多的交通標志和設施，它們呀，都是在保護我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。紅燈停來綠燈行，穿過馬路走“橫道”。教學準備：多媒體課件 教學時間：1課時 教學過程：（學生活動時間約32分鐘）一、導入。喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？認識課程表按課程表整理書包。我是你們的班主任老師，我們以后會在一起學習語文、品德與生活等知識，做各種有趣的游戲。認識常見的交通標志，了解與自己生活有關的交通安全常識。可是，你們真的知道這些地方在哪里嗎？讓我們?nèi)嵉刈咭蛔?。播放多媒體錄音：“開家長會選拔引導員”提問：小朋友，你聽到了什么好消息？能說一說嗎？ 學生說，老師板書：我們的校園二、活動準備（一）通過錄象了解校園說到我們的校園，你知道些什么呢？學生自由發(fā)言（示范小學、綠色學校）從哪里知道的？（家長、伙伴、鄰居）跟著攝影師叔叔的鏡頭參觀我們的校園。認識常見的交通標志，了解與自己生活有關的交通安全知識，自覺遵守交 通規(guī)則。過程與方法引導學生嘗試運用不同的方法開展與同學、老師的交往活動；在學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。）二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。動手制作課程表，熱愛學習。⑤小結：同學們知道的真多！看來我們真能做到自我保護，把交通安全記在心中！三、鞏固判斷以下行為是否正確。提醒行人和車輛注意火車。你們認識這些交通標志和設施嗎？它們都是什么用途？下面，我們就來看一看。播放動畫。教學準備：教學課件及圖片。感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，愿意遵守交通規(guī)則。課堂氣氛活躍、融洽，另外，短小精悍的有目的的歌曲的溶入，給這節(jié)課增色不少。4．與學生一起進行活動游戲體驗。教學重點和難點：規(guī)則意識。）八、休息一刻，跳一跳《找朋友》的舞。）六、學讀一讀，唱一唱，跳一跳教材中的兒歌。（讓學生在快樂的音樂和舞蹈中，感悟到對朋友要友好、禮貌。（3）誰能猜一猜小兔貝貝今天為什么要唱這首歌？它心里想什么？（引導學生通過理解歌的內(nèi)容，了解小兔貝貝的內(nèi)心活動。以學生最熟悉的《找朋友》這首歌為主題曲，通過組織學生說話、唱歌、跳舞、討論等活動，讓學生在娛樂中學會怎樣跟同學、朋友相處，知道怎樣交朋友，該交什么樣的朋友。課件出示喝水處的圖片（1）來到這個地方，我們要怎么樣做？（2）分組討論：要排隊喝水，要做到互相謙讓（五）緊密聯(lián)系實際，深化認識看看我們的教室里有什么？出示寫有教室物品名稱的條子，先由學生對照實物貼一貼玩游戲：把寫有校園設施名稱，使用情景的條子分給學生。各種設施名稱的小紙條。讓我們以我們都喜歡的歌曲來結束我們的第一節(jié)課。請同學匯報自己第一天上學的情況。授后小結：四、新年心愿第三篇：道德與法治教案一 我背上新書包教學目標：能在老師的幫助下，與同學分享自己的感受。學會關心父母。教學過程：第一節(jié)（一）了解有關春節(jié)的事師：春節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，是按照傳統(tǒng)的農(nóng)歷的正月初一為新一年的開始，別的民族、別的國家也有自己傳統(tǒng)的新年，你能說出一兩個嗎？同學把自己查到的資料說給大家聽，老師補充。表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。（《科普知識故事》）教案《一年級二、冬季保健知識競賽討論競賽要求和規(guī)則，以小組為單位進行比賽。）師生共同討論：如何進行冬日保?。浚?）積極運動，鍛煉身體，增強體質；（2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。第二：按時上課，生活照舊。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點，我們該怎么過？師生共同討論冬天的特點。二、分組討論，實踐探究冬天我們家鄉(xiāng)有哪些美景？在欣賞美景過程中，我們應該注意哪些方面？如何爭做一名保護環(huán)境好孩子？三、課堂總結。五、課堂總結。教學課時：2課時 教學過程：一、觀察圖片引入新課出示49頁圖片，選一幅圖說一說你看到了什么？并評價一下他們的行為。七、積累資料，強化自我保護意識介紹救護小常識（1）受傷后及時告訴老師或家長；（2）傷口要及時處理；（3）在工地受傷要及時去醫(yī)院；（4）燙傷后要用冷水沖洗、降溫；（5）流血要馬上包扎（因為人的血量有限）；學生根據(jù)課前搜集的資料，互相宣傳救護知識。教師小結：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給他人帶來痛苦，還會給家人帶來不必要的麻煩。（2）學生自帶一些處理常見小傷口的藥品（如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水）教師準備：就相關問題向校醫(yī)請教或查閱資料。思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。三、鞏固強化。師在這一環(huán)節(jié)著重滲透做文明、守秩序的小顧客。(一)，屏幕出示彩色圖片。教學課件。自己能學會營養(yǎng)配餐。（充分給孩子們玩的時間，然后再進行比賽）三、動腦筋，想一想：說一說，為什么他的飛機的遠等？（查找自己的不足）生：我在疊飛機時把機翼折了一下。（可以用自己準備的材料，也可以去老師那里來領材料）這一活動時教師要特別提示一下安全問題，以免孩子們使用工具時受到傷害。教學課時：2課時 教學過程：一、談話導入同學們，今天老師要和大家談一個你們最感興趣的問題：玩。過渡語：現(xiàn)在咱們知道應該怎樣上課了，下面老師想請你們當小老師，來看看下面這些同學做得怎么樣，怎樣幫助他們？三、看一看（使學生知道不遵守課堂紀律的危害。而且，課前準備好上課要用的東西，上課用起來方便、節(jié)省時間，不耽誤聽課或做作業(yè)。）：同學們，上課時人人守紀律，大家學習得怎么樣？如果有人不守紀律會怎樣呢？：上課時，人人守紀律，大家能安靜地學習。能用正反事例說明上課要遵守紀律。（板書：上廁所、喝水）：課間一定別忘了做好這些課前準備。教學過程：活動一：合理安排1.（CAI錄像：同學們課間休息活動的情景。）（3）談話：老師發(fā)現(xiàn)在同學回答問題時有這樣一些現(xiàn)象： [出示圖片：上課]（4）提問：他們在干什么？你要提醒照片中同學注意什么？學生自由發(fā)言。（2）提問：有幾個小朋友，他們是怎樣做的呢？我們一起看看。）小結：上課鈴響后，我們要趕快走進教室，把書本整齊地擺放在桌上，專心上課。教學重點：能分辨校園鈴聲的不同含義，初步形成規(guī)則意識。播放多媒體錄音：“開家長會選拔引導員”提問：小朋友，你聽到了什么好消息？能說一說嗎？學生說，老師板書：我們的校園二、活動準備（一）通過錄象了解校園說到我們的校園，你知道些什么？學生自由發(fā)言（示范小學、綠色學校）從哪里知道的？（家長、伙伴、鄰居）跟著攝影師叔叔的鏡頭參觀我們的校園。師：今天同學們都表現(xiàn)得很出色，學到了這么多安全知識，老師覺得你們都可以成為交通小衛(wèi)士。我要對媽媽說騎車子慢一點。當心滑下去。生：圍繞未看紅綠燈就過馬路，不走天橋翻欄桿被車撞了來談。老師不僅教我們學知識，還幫助我們解決了很多困難，以后的每一天，我們都要尊敬老師，記得見到老師問聲好！下課！授后小結：上學路上教學目標：知道在上學路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成初步的自我保護意識 和安全意識。六、我該怎么做？我們應該怎樣做。江老師每天還組織我們站放學隊。畫得真漂亮！李老師還會做頭飾呢！看，小魚頭飾，像真的一樣。在互動交流活動中感受老師的可敬、辛勤，懂得要尊敬、愛戴老師。你們之間還不熟悉，想不想互相認識一下，成為新朋友？（啟發(fā)引導學生用不同的方法相互認識）可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。二、教學過程： 【導入新課】活動過程：活動（一）——認識老師和同學老師作自我介紹，與同學交朋友 小朋友，歡迎你們來到鼓樓山小學，成為一名小學生。）二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。動手制作課程表，熱愛學習。教師巡視指導。引出課題：《我愛我家》。二、教學重難點重點：了解不同家具的造型特征并掌握用彩泥捏制家具的方法和步驟。B、分小組輪流上臺交流摘抄的片斷，并投影顯示。（二）中途檢查（一周后）檢查各小組收集資料的情況。通過活動，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的意識。只有這樣我們才能保持從早到晚的整潔。引導學生觀察：經(jīng)過整理，變干凈了以后，拍下來的照片可比老師帶來的漂亮多了。你們平時是怎樣刷牙的，誰來做一做？全體學生跟著音樂，拿起牙刷一起來刷牙。這些是我們小朋友為了整潔天天要做的。六、課時安排：共兩課時第一課時完成主題話題“鏡子里的我”“這樣做好不好”； 第二課時完成主題話題“保持整潔有辦法”“這樣是愛整潔嗎”。整潔干凈的儀表在與人交往中的重要性，他們的感受和體會也幾乎為零，因此很難保持儀表的整潔。愿意做干凈、整潔的孩子。四、教材分析《我們愛整潔》一課，側重培養(yǎng)兒童愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。出示任務：出示PPT，師生共同表演繪本《皮皮的故事》第5頁的內(nèi)容。你能說一說平時你是怎么洗手的嗎？實踐鞏固操練“六步洗手法”。誰愿意夸一夸你身邊整潔的好孩子？請學生親自把“整潔獎章”送給自己認為很整潔的小朋友，并夸一夸他。小組合作整理，并請一組小朋友上來，討論他們是否達到拍照的標準，最后拍照片。活動后，只要我們做到及時換衣、勤洗手臉勤洗澡，這樣既能愉快地玩，又能保持整潔。上網(wǎng)或看書，查找有關大自然四季變化的知識及其它有關大自然的知識。（三）匯報成果利用媒體創(chuàng)設情景，調(diào)動情感課件展示大自然四季變化的美麗景色：春天的鮮花、夏日的晴空、秋天的果實、冬天的