【正文】 學習二是掌握基礎操作的學習。對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。而絕大多數(shù)同學接觸過WINXP操作系統(tǒng)，但沒學習使用過集成辦公軟件諸如WORD、excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知?；脽羝局谱鳎ㄎ谋尽D片、藝術(shù)字、形狀、表格等插入及其格式化）。工作表的格式化，包括設置單元格格式、設置列寬和行高、設置條件格式、使用樣式、自動套用模式和使用模板等。2課時三、文字處理軟件的功能和使用Word的基本概念，Word的基本功能和運行環(huán)境，Word的啟動和退出。操作系統(tǒng)基本概念、功能、組成及分類。了解計算機網(wǎng)絡的基本概念和因特網(wǎng)（Internet）的初步知識，掌握IE瀏覽器軟件和Outlook Express軟件的基本操作和使用。第6章 計算機網(wǎng)絡及安全：計算機網(wǎng)絡的概念、分類和組成；互聯(lián)網(wǎng)的基本功能、TCP/IP協(xié)議、域名、IP地址和接入方式；IE的使用、電子郵件的管理；計算機網(wǎng)絡信息安全和病毒的防治。計算機應用基礎課程考試知識點：計算機的基本概念，計算機的發(fā)展過程、分類、應用范圍及特點；信息的基本概念；計算機系統(tǒng)的組成，計算機系統(tǒng)的基本組成及各部件的主要功能，數(shù)據(jù)存儲的概念；微型計算機的硬件組成，微型計算機硬件的組成部分；Windows基本知識，Windows操作系統(tǒng)的運行環(huán)境及相關知識；文字編輯，Word文檔的主要功能和使用，熟練掌握字體和段落設置；掌握表格格式和內(nèi)容的基本編輯；Excel工作簿的建立、保存與打開；PowerPoint演示文稿的創(chuàng)建、編輯、動畫、播放、保存并發(fā)送、打印等基本操作知識。在我實際教學過程中，采用“模塊法”、“任務法”考核方法，能夠達到考查學生掌握知識和應用知識的目的，這種考核有助于學生臨場發(fā)揮自己的個性和能力。因此，在教學過程中，考核應從以下兩個方面入手，即創(chuàng)新能力和應用能力。要想發(fā)揮學生的主動性、積極性，就要求教師在組織教學過程中，做好師生互動，保證在課堂上師生一起主動積極地參與教學活動。教師應由單純的教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習活動的組織者和個性的輔導者。這樣，啟發(fā)了學生的創(chuàng)造思維，形成了學習的動力，也會有好的學習效果。在以后的進一步教學中，如果能使學生感到興趣，自己便會主動深入下去，基于上述想法，我將從以下三個方面入手：（1）培養(yǎng)學生學習思路的創(chuàng)新。四、教學措施隨著現(xiàn)代計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，作為學校計算機專業(yè)必修的一門課程，其教學內(nèi)容、考核要求隨之作了相對較大的調(diào)整，計算機專業(yè)課程正處于改革以求突破階段。旨在提高學生的應試能力，使學生掌握Excel電子表格處理軟件、多媒體軟件應用和Powerpoint演示文稿的基本知識和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。這學期開設本課程的目的是使學生通過扎實的復習，為三年級高考打好基礎。會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。然而，經(jīng)過這么長時間的擱置，大部分學生已經(jīng)對于學過的知識已經(jīng)回生，這對完成本學期教學任務增加了一定的負擔。（一）激發(fā)學生興趣，提高求知欲。在適當?shù)臅r間提出一些新問題，讓學生去探索；培養(yǎng)學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，去尋根問底，鼓勵學生大膽質(zhì)疑。理論知識是技能的基礎，技能是理論知識的目的，而其中技能又是重要的。從這個意義上來說，教師的角色應轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者和引導者。為使教學效果達到一個理想的狀態(tài)，就需要在教學過程中，采取正確的評價機制。如數(shù)制轉(zhuǎn)換、圖文混排等都可以是一個模塊。采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。二、本期大綱教學要求熟練掌握Excel 工作表的創(chuàng)建、編輯及格式化；能夠使用公式和函數(shù)對工作表中數(shù)據(jù)進行計算；掌握工作表中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析；學會建立圖表并能夠打印工作表。了解微型計算機系統(tǒng)的組成和各部分的功能。多媒體技術(shù)的概念與應用。（2）熟練掌握資源管理器的操作與應用。字體格式設置、段落格式設置、文檔頁面設置、文檔背景設置和文檔分欄等基本排版技術(shù)。數(shù)據(jù)內(nèi)容的排序、篩選、分類匯總，數(shù)據(jù)合并，數(shù)據(jù)透視表的建立。計算機應用基礎教學計劃4一、教學目標：結(jié)合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。充分利用多媒體及網(wǎng)絡教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。主要內(nèi)容：計算機的基礎知識具備Windows7操作系統(tǒng)的基本知識，掌握Windows7的基礎操作。三、本期總體教學目標知識與技能：了解計算機的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。了解計算機網(wǎng)絡的概念、結(jié)構(gòu)和發(fā)展史；了解互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡協(xié)議；掌握ip地址的分類和域名；了解internet的接入方式、ie的使用和電子郵件管理；了解計算機網(wǎng)絡的信息安全和病毒的防治。三、課程教學要求了解計算機文化的概念；基本掌握計算機系統(tǒng)的組成與基本工作原理知識；具有較好地使用Windows20xx操作系統(tǒng)平臺的能力；了解漢字編碼的概念，熟練掌握一種Windows20xx下的漢字輸入方法；掌握字處理軟件Word20xx的使用方法，能較熟練地進行實用文檔組織與處理；具有電子表格軟件的基本知識，掌握Excel20xx的使用；掌握文稿演示軟件PowerPoint20xx的使用，能靈活地組織多媒體信息進行發(fā)布；了解計算機網(wǎng)絡的基本常識，掌握電子郵件和瀏覽器的使用；熟練掌握OutlookExpress/Internet Explorer，具有網(wǎng)頁制作的基本技能；了解計算機多媒體的應用常識。三、學時分配總學時3176學時（含面授760學時）。教學內(nèi)容：一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣：培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣是學校教育中非常重要的內(nèi)容，必須始終貫穿于整個教學活動中。培訓學生根據(jù)案例制作出各種文件，等學生熟練之后，將以學生探索為主，培養(yǎng)學生的創(chuàng)設能力。第二章 Windows操作系統(tǒng)以Windows XP為例，介紹操作系統(tǒng)的基本概念、功能與分類，掌握Windows XP的啟動、關機，掌握常用的漢字輸入方法，掌握菜單的約定、窗口菜單、控制菜單、開始菜單、快捷菜單等基本菜單操作，掌握文件/磁盤操作與資源管理器的使用，掌握控制面板基本功能的操作，了解附件中的基本軟件，掌握五筆字型漢字輸入方法。第七章 多媒體應用熟練使用各類多媒體播放軟件，初步使用PhotoShop處理圖片。掌握計算機網(wǎng)絡的基礎知識和接入Internet的各種方式。掌握數(shù)字格式處理方法，對齊方式的使用、邊框和背景的修飾方法；了解表格數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)保護方法，條件格式的設