【正文】 響，最先沖出教室的總是？（男生）。所以我們每家的重活基本上都是爸爸干。（課件分別在13歲前和13歲后重點(diǎn)閃動(dòng)標(biāo)注）師：13歲前女生數(shù)據(jù)高于男生、13歲以后男生數(shù)據(jù)明顯超越了女生。b)學(xué)生完成統(tǒng)計(jì)表，每人填寫(xiě)好自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容后，組長(zhǎng)進(jìn)行粘貼，形成一張完整的小組統(tǒng)計(jì)。圖中的兩個(gè)小朋友，哪個(gè)是男孩、哪個(gè)是女孩，你能看出來(lái)嗎？ 生：有的選左邊，有的選擇右邊。了解異性同學(xué)和自己的不同之處，發(fā)現(xiàn)異性同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。（學(xué)生互動(dòng)交流）：男生與女生，本是同窗人。B小偉常對(duì)小紅的長(zhǎng)相說(shuō)三道四。）師：同學(xué)們都寫(xiě)出了自己的肺腑之言，但你們知道怎樣說(shuō)、怎樣做他們才會(huì)心悅誠(chéng)服的接受嗎？先請(qǐng)同學(xué)們列舉一些可以用來(lái)描述異性同學(xué)間正確交往態(tài)度和恰當(dāng)交往方式的詞語(yǔ)。校園中的我們熱情奔放，對(duì)友誼有著熱切的期盼。同學(xué)們可以在交流中感受到在各類(lèi)活動(dòng)中，特定的事項(xiàng)由男女生發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)能更為出色、更為高效地完成，從而讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)踐，更進(jìn)一步感知自我和異性伙伴在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)。師：同學(xué)們，你們的想法都很棒！回到學(xué)校，可以和老師商量，組織開(kāi)展一次這樣的活動(dòng)。：不管從生理和心理角度來(lái)看，男生女生都有著很多不多的特質(zhì)，也有各自的優(yōu)勢(shì)。師：剛才你們填寫(xiě)的個(gè)性名片就是你們參加這次比賽的通行證。師：大家看，老師這兒有兩份個(gè)人檔案，請(qǐng)你們猜一猜哪一份是男生的檔案，哪一份是女生的檔案。、神秘箱等相關(guān)工具。懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，男女同學(xué)之間友好交往，相互尊重。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生以良好的心態(tài)、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往，善于發(fā)現(xiàn)、欣賞、學(xué)習(xí)異性同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，從而做到與異性同學(xué)正常交往,共同進(jìn)步，以建構(gòu)起和諧、友善的人際氛圍。演習(xí)三：自我假設(shè)危險(xiǎn)，自我解決。應(yīng)關(guān)好自家門(mén)窗，并用水噴灑冷卻，防止火勢(shì)蔓延。應(yīng)該迅速采取措施，盡快設(shè)法撲滅初起之火，火設(shè)法延緩火勢(shì)的發(fā)展，以利于自救。愿大家學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)?！炕顒?dòng)二分析危險(xiǎn)事故產(chǎn)生的原因1．事例分析：讀《帶血的事例》，請(qǐng)同學(xué)找出事故發(fā)生的三大原因。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：收集危險(xiǎn)事故給生命造成傷害的事例。設(shè)計(jì)思路從課本事例出發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在逐步的分析探究中，充分認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的重要性?？梢?jiàn)，孩子們還需要學(xué)習(xí)一些基本的自救技能。有不可抵抗的自然災(zāi)害，還有難以預(yù)料的人為的危險(xiǎn)。當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，我們看到的是一個(gè)個(gè)活生生的血的事例，很少有孩子能夠從危險(xiǎn)中擺脫出來(lái)。在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中，教師應(yīng)注意：教材上呈現(xiàn)的只是生活中危險(xiǎn)情況中的一小部分，它可以給學(xué)生以提示，從而拓寬學(xué)生的思路，但不能代替學(xué)生的思考過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：意識(shí)到社會(huì)生活中，如果自己的行為不當(dāng)會(huì)給自己的生命帶來(lái)危險(xiǎn)；樹(shù)立自我保護(hù)的安全防范意識(shí)。第一課時(shí)完成教材P9P11頁(yè)內(nèi)容，話題為“防險(xiǎn)于未然”?！驹O(shè)計(jì)意圖：以教材事例為焦點(diǎn)，讓學(xué)生在具體事例的分析與討論中體會(huì)危險(xiǎn)給我們帶來(lái)的傷害。讓學(xué)生的生活技能得到一定的發(fā)展。沒(méi)有其他通道，千萬(wàn)不要直立行走，最好是爬行，直到安全地帶。【設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)教材提示創(chuàng)設(shè)情境，在學(xué)生在栩栩如生的模擬活動(dòng)中感受到，當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)要學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定、機(jī)智地解決問(wèn)題?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)通過(guò)討論課本上的自救事例，讓學(xué)生充分了解自護(hù)自救的重要性，并結(jié)合自己從生活中聽(tīng)到、看到或?qū)W到的一些自救方法，在模擬演習(xí)中提升學(xué)生的自救技能，使課堂學(xué)習(xí)更生活化，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中真正學(xué)會(huì)面對(duì)危險(xiǎn)。到了小學(xué)高年級(jí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，身體和心理上有了顯著的變化，學(xué)生對(duì)異性同學(xué)充滿(mǎn)了好奇，進(jìn)一步的了解自己身邊的異性伙伴，是他們現(xiàn)階段的需要。知識(shí)：知道男女同學(xué)各有優(yōu)勢(shì)，把握正確的方式、方法，增強(qiáng)與異性同學(xué)交往和溝通的能力。第二課時(shí)完成教材P12—P14頁(yè)內(nèi)容，話題為“共同奏響成長(zhǎng)曲”。（學(xué)生完成個(gè)人卡片）師：全班同學(xué)的個(gè)性名片都在老師這，老師隨機(jī)抽出幾份，看你們能猜出他是男生還是女生嗎？為什么你能判斷出他（她）是男生（女生）（師抽4名學(xué)生檔案）：從剛才的活動(dòng)中，同學(xué)們找到了男女生在外型和興趣等方面的區(qū)別，我們知道了小學(xué)階段女生普遍比男生長(zhǎng)的高，喜歡較為淡雅的顏色，男生則多半喜歡看一些武俠小說(shuō)、偵探破案方面的書(shū)籍。（估計(jì)男生獲勝）：小小舞者老師這回各抽三名隊(duì)員參賽。而后教師引導(dǎo)學(xué)生翻看課本第11頁(yè)的小資料，通過(guò)資料里一系列的調(diào)查結(jié)果，讓學(xué)生對(duì)男生女生各自的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢(shì)，心理和生理上的不同有更為深入的了解。根據(jù)這種情況，設(shè)計(jì)讓學(xué)生以目前武漢市正在開(kāi)展的創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)為契機(jī)，策劃一次有意義的主題活動(dòng)。——培根世間最好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友?！驹O(shè)計(jì)意圖:利用名人名言的的哲理，讓學(xué)生從中體會(huì)真誠(chéng)相待，相互理解，講信用的可貴，懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，男女同學(xué)之間友好交往，相互尊重。B男生小明從不敢主動(dòng)和女生說(shuō)話，女生一和他說(shuō)話，他就臉紅。在同學(xué)中，她既有很多同性朋友，也有一些異性朋友。】共同奏響成長(zhǎng)曲交往技巧：自然、廣泛、熱情、自重、大方、尊重、坦誠(chéng)、適度 交往六“不”：不必過(guò)分拘謹(jǐn)，不應(yīng)過(guò)分隨便； 不宜過(guò)分冷淡，不可過(guò)分親昵； 不要過(guò)分嚴(yán)肅，不能違反道德。制作多媒體課件。（CAI：男生、女生影子照片）我們?cè)賮?lái)猜猜，哪個(gè)是男生、哪個(gè)是女生？這次為什么這么快就猜對(duì)了？你從哪里看出來(lái)的？ 生：通過(guò)頭發(fā)、衣服可以很快看出來(lái)。男女生互換統(tǒng)計(jì)表看一看，看看通過(guò)這些數(shù)據(jù)和文字，你覺(jué)得男生和女生樣嗎？生：不一樣師：（板書(shū)：不一樣）d)男生對(duì)女生，女生對(duì)男生有了哪些新的認(rèn)識(shí)呢？（1）、身體體能生：男生的平均身高、體重和女生不一樣。（如果這里學(xué)生沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，問(wèn)：班上有重活的時(shí)候，老師都會(huì)找誰(shuí)幫忙？）師：可是口說(shuō)無(wú)憑，我們現(xiàn)場(chǎng)來(lái)比試比試怎么樣？在教室里比什么比較方便一些呢？扳手腕吧。師：是呀，因?yàn)樾詣e的不同，我們的身體特征也不同，所以在體能也體現(xiàn)出各自不同的優(yōu)勢(shì)。（3）、其他方面師：在你們平時(shí)的生活中，你還發(fā)現(xiàn)男生和女生在其他方面有什么不一樣的嗎？ 生：女生好哭一些，有時(shí)一點(diǎn)小事她們都會(huì)哭鼻子。缺點(diǎn)和問(wèn)題當(dāng)然也不同。i)有請(qǐng)第一個(gè)最勇敢的男生和最自信的女生，把我們的歌唱出來(lái)。謝謝大家，你們用不同的聲音、不同的心靈演繹出最精彩的篇章。設(shè)計(jì)思路根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，我充分利用學(xué)生現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)他們的認(rèn)知特點(diǎn)，整合教學(xué)資源，用觀看視頻和圖片、調(diào)查與討論等方式引導(dǎo)學(xué)生初步了解地球是球體，了解主要的地形和海陸分布，讓學(xué)生感知地球兩極的嚴(yán)寒、干燥、風(fēng)暴、生物等自然情況，為了解人類(lèi)對(duì)兩極的探索作好鋪墊。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前收集地球地貌的資料或圖片。然而，古代的人是這樣認(rèn)為的嗎？出示“天圓地方”，你認(rèn)為他們當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)有道理嗎？：地是平的，像一個(gè)大托盤(pán)，被巨大的半球形天穹罩著，這些表面的現(xiàn)象讓“天圓地方”成為當(dāng)時(shí)人們的共識(shí)，但也正如大家所言，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們接觸到的事實(shí)越來(lái)越多，有些現(xiàn)象引起了人們深入思考，漸漸對(duì)“天圓地方”的結(jié)論產(chǎn)生了懷疑，對(duì)地球的形狀提出了新的觀點(diǎn)。地球的形狀是怎樣的呢？第一位遨游太空的宇航員是誰(shuí)？他看到地球真面目后發(fā)出了什么感嘆！9．師：現(xiàn)在我們有能力，有發(fā)達(dá)的科技讓我們從遠(yuǎn)處去俯瞰我們的藍(lán)色橢圓形地球，這個(gè)過(guò)程漫長(zhǎng)而艱辛，人類(lèi)為之付出了一代又一代人的努力，現(xiàn)在我們一起去看一看第一次人類(lèi)飛天看地球的過(guò)程，（多媒體）同學(xué)們，你們看了有什么想說(shuō)的？10．小結(jié)：是啊，對(duì)地球的探索是艱辛而無(wú)止境的，但我們?nèi)祟?lèi)更是偉大的，一直以來(lái)人類(lèi)對(duì)地球都進(jìn)行著艱苦卓越的研究，只要我們有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的精神，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)地球更多的奧秘。：除了藍(lán)色還有什么顏色？分別代表什么？【設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)中，重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用。（一馬平川）：通過(guò)我們的探究發(fā)現(xiàn)，亞洲是世界第一大洲，山地、高原和丘陵約占全洲面積的四分之三，歐洲地形以平原為主，非洲地形以高原為主，看來(lái)，各個(gè)洲都有自己的特點(diǎn)。哪個(gè)洋最大？哪個(gè)洋最??？【設(shè)計(jì)意圖：圍繞教學(xué)目標(biāo)，尊重學(xué)生的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，給他們提供較大的時(shí)間和空間。那被冰雪終年覆蓋的地方，是怎樣的一個(gè)世界呢？2．師：同學(xué)們說(shuō)的真好，讓我們?nèi)ツ抢锟匆豢?，感受與眾不同的自然條件吧！出示多媒體。羅爾德養(yǎng)成收集、處理信息的習(xí)慣，與同學(xué)合作交流。教師講解基本的人種：黃色人種、黑色人種、和白色人種，并板書(shū)表格： 類(lèi)別人種 皮膚顏色 頭發(fā) 眼睛黑種人 黑色或深棕色 黑色卷發(fā) 顏色較深 黃種人 黃色或黃褐色 黑色直發(fā) 黑色或褐色白種人 膚色淺淡 金黃色卷發(fā)或直發(fā) 碧藍(lán)或灰褐色 提問(wèn)：我們屬于什么人種？有一首歌《龍的傳人》里唱道：黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是中國(guó)人。創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入。教師在教學(xué)中，可以借助課件，讓學(xué)生知道手語(yǔ)、盲文等。哪一個(gè)洲沒(méi)有國(guó)家？教師可以引導(dǎo)學(xué)生回顧前面了解的關(guān)于南極地區(qū)自然條件的內(nèi)容，幫助理解記憶。教師要讓學(xué)生認(rèn)真觀察地圖，知道鄰國(guó)既有陸地邊界相連的，也有隔海相望的這兩種。板書(shū)設(shè)計(jì)地球上的人們 三大人種 黃色 白色 黑色 人人平等 世界的語(yǔ)言 我國(guó)的鄰國(guó)