【正文】 過一個假期的讀書和沉淀，我從同學(xué)們的讀后感中讀出了你們的感悟，你們的成長，你們的理想。A：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限； B：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完；A：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！B：： 老師、同學(xué)們再見！第二篇：讀書報告會主持詞“品書香之氣，繪心靈之景”讀書交流暨2015—2016學(xué)寒假讀書活動表彰大會主持詞尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 你們好!今天我們共同在這里舉行“品書香之氣，繪心靈之景”讀書交流暨2015—2016學(xué)寒假讀書活動表彰大會。”“讀書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書。他們是既像星斗輝煌于當(dāng)時，也像陽光燦爛于今天。作品朗讀A：謝謝以上這些同學(xué)跟我們分享他們心中的偉人，以及這些偉人對其的影響。法國思想家笛卡爾說過：“閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人進(jìn)行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想。作品朗讀A：老舍先生已經(jīng)遠(yuǎn)去，留下的卻是灌注他一生心血的作品，老舍生命的完結(jié)，是一個悲劇。她更像我們詮釋了什么是生命的奇跡在于永不放棄。幸好，魯濱遜的船只沒有被大海的風(fēng)浪吞沒，于是，才有了他后來的種種不平凡的經(jīng)歷，而在他的身上，也展現(xiàn)了人類的智慧。作品朗讀B：《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。讓我們把臉轉(zhuǎn)向名人吧，知曉他們，了解他們，從他們傳奇的事跡中吸取奮進(jìn)的力量，從而走向成功。書籍對人們的影響，通常是逐漸滲透、慢慢浸潤的。那么，現(xiàn)在就讓我們來體會這位偉人在人生之路的喜與悲。首先，有請**為我們介紹這位被尊稱為樂圣的音樂家——貝多芬。A：現(xiàn)在，我校的讀書活動正在如火如荼的進(jìn)行著，各項活動開展得有聲有色。B：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。B：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。而這樣的偉大人物命運卻是如此坎坷，同樣，作為雕塑家、繪畫家、詩人兼建筑師的米開朗琪羅，同樣是擁有不凡的才能，卻同樣忍受著人世間不公平的待遇。在這位被羅蘭稱之為英雄的身上，體現(xiàn)了激流一般的生命力，這位被列寧稱為“俄國革命的鏡子”的文學(xué)巨匠，有關(guān)人生目的、宗教和社會的闡述又使他成為一位有世界影響的思想家。他們既像星斗輝煌于當(dāng)時，也像陽光燦爛于今天。A：在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫的如此生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。每天吹過的海風(fēng)，卷起了多少人的記憶。下面請欣賞**同學(xué)的朗讀：《奇跡，其實就是不放棄》。魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。而在另一個城市，也同樣有這樣一位偉人，他出身貧苦，親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有了重要影響?，F(xiàn)今社會的成功人士，心中都有一個或幾個名人來作為偶像，作為參照物，作為奮斗的目標(biāo)，也正因為有了名人作為人生理想的參照物，他們才從中吸取了力量，最終最得了輝煌成就。A：那么，關(guān)于這些名人名著你知道多少呢？接下來，我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)，名人名著知多少？第三部分名人名著知多少設(shè)計一些卡片，寫上作者，名著，以及里面的主人公或者有名的人物，分組進(jìn)行游戲。讓讀書伴我成長！A：感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳!博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長!會議第二項，請學(xué)生代表上臺交流讀后感一個民族因讀書而興旺。會議第三項。吳睿從古代《四書》《五經(jīng)》，唐詩宋詞到現(xiàn)在的小說、散文、無不是通過書的方式呈現(xiàn)的。班欣桐：讓我們乘著詩歌的翅膀，飛向美好的未來。男（乙）：同學(xué)們，你們知道“精忠報國”的故事嗎？你們了解“莫須有”的典故嗎？一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因為我們從這首感情激揚(yáng)，氣勢磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。其次，《雪花的快樂》也富于繪畫美，不僅那“清幽的住處”、恬靜的“花園”等構(gòu)建出了一幅幽雅秀麗的畫面，重復(fù)出現(xiàn)的“飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)”亦織出一幅深邃的靈魂圖畫。王冠華：書就是一把金鑰匙，幫我們打開知識之門，開闊我們的視野；潘放 ：書就是一葉扁舟，載著我們在知識的海洋中遨游；合：書就是良師益友，告訴我們一個個人生道理?！睍?，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。心靈驛站：評比頒獎B當(dāng)歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優(yōu)美的文字、真實的故事、動人的情感描繪出 來自書海的安慰。A：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。獲勝方可以提出三個心愿，對方無條件答應(yīng)。A：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；B：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談； A：好書，能使你明辨是非，分清美丑；B :好書，為你指出生活方向，教給你做人的道理。書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時，也補(bǔ)充了豐富的營養(yǎng)。全書結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)生動，語言絢麗多彩，是我國古典小說創(chuàng)作成就的最高峰。當(dāng)歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。今天的讀書報告會即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。謝謝大家！再見！