游戲案例：老鷹捉小雞(更新版)
【正文】 雞急忙伸開雙臂，攔住老鷹，堅持不讓他靠近自己的孩子，還不時的發(fā)出信號，讓小雞們蹲下，以免遭到老鷹的襲擊。母雞伸開雙手保護(hù)小雞，老鷹迫不及待地沖上去，母雞說：“你休想奪走我的雞寶寶們。幾個回合下來，我感覺腿沉甸甸地跑不動了。整個公園回蕩著我們的歡笑聲！你們喜歡這個游戲“老鷹捉小雞”嗎？文 游戲老鷹捉小雞作文 4抓到了，抓到了……“同學(xué)們嘰嘰喳喳地大叫著。先讓一個同學(xué)當(dāng)“老鷹”，一個同學(xué)當(dāng)“雞媽媽“，其余的同學(xué)都當(dāng)“小雞”，我們定好了各自的身份，就開始游戲了。這時“老鷹”飛快地跑過來，抓到了一只“小雞”，“老鷹”得意地哈哈大笑起來?！鄙险n鈴響了，大家意猶未盡地回到了教室。馮老師當(dāng)“母雞”，同學(xué)們當(dāng)“小雞”，男同學(xué)黃銘宇當(dāng)“老鷹”。因為“老鷹”移動的時候太快了，我在后面被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，最后我被甩出去，我拼命叫著：“伙伴們，我掉隊了，快來救救我呀!”這時，“老鷹”已經(jīng)向我猛撲過來了，我站起來一閃，“老鷹”捉不著我了，“老鷹”不甘心，還追著我。在上面的這個親子游戲中，孩子們可以和在自己的家人一起進(jìn)行角色扮演，還能夠在游戲中，收獲很多的歡樂，還能進(jìn)行才藝展示哦。“?！弊〉男‰u如果還想跑動，則請另一只“小雞”過來拍他一下，才能重新跑動。小班 科研論文 管理理念 規(guī)劃目標(biāo) 教育隨筆教育科研 自制課件 班級樂園 創(chuàng)新玩法游戲開始，“小雞”在場地內(nèi)跑，并模仿小雞做各種動作，如感到有被抓的危險，可以說“?！辈⑼Ｏ虏慌?，老鷹就不能再抓它。一、游戲名稱老鷹捉小雞二、游戲準(zhǔn)備獎品三、游戲過程，然后，確定游戲的玩法；，家庭成語進(jìn)行石頭剪刀布，判定誰是老鷹，誰是老母雞；，老鷹開始和老母雞斗法，一個想吃小雞，一個護(hù)著小雞；，要受到懲罰；，而且，還有獎品；，進(jìn)行表揚。“老鷹”走到西，“母雞”就頂?shù)轿?，眼睛死死地盯著“老鷹”。馮老師看我們玩得這么開心就加入了游戲。狡猾的老鷹發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，故意做出飛走的情景，然后又偷偷地繞道來襲擊，幸好雞媽媽機(jī)警，奮力撲過去啄住老鷹的背部，老鷹痛得嗷嗷直叫，飛走了，它才化險為夷！“丁零零，丁零零?！袄销棥币恢痹谀抢镎局粍硬粍?，“母雞”等啊等，結(jié)果有些困了。文 游戲老鷹捉小雞作文 3有一天，我約了幾個同學(xué)到了公園，我們開始玩起了游戲——老鷹捉小雞。一只小雞大喊“快跑！快跑！大家散開！“小雞們跑來跑去，喊來喊一幺。我緊張得心怦怦直跳。”游戲正式開始了，由我來扮演老鷹。老鷹張牙舞爪，向小雞
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