第一學期教師個人教學工作總結(jié)(更新版)
【正文】 是能力需要鍛煉，愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級的主題教育。第四篇：2012——2013學第一學期教師個人工作總結(jié)我到這所美麗的學校工作已經(jīng)一年半了。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。平常課前課后，盡量到學生當中去，和他們聊天，聽學生反映，觀察學生的精神狀態(tài)和情緒變化。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內(nèi)外大事,。二、教育教學情況在教學工作中,我注意做到以下幾點:深入細致的備好每一節(jié)課。第一篇：第一學期教師個人教學工作總結(jié)第一學期教師個人教學工作總結(jié)【導讀】：第一學期教師個人教學工作總結(jié)、深入細致的備好每一節(jié)課。本學年度全勤。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,第二篇：第一學期教師個人教學工作總結(jié)第一學期教師個人教學工作總結(jié)馬永亮一年來,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作和班主任工作,。教案編寫認真,、認真上好每一節(jié)課。我熱愛每一位學生，在課堂中我一直對學生強調(diào)老師和你們（學生）就是很好的朋友關系，我尊重他們，也努力地去了解他們。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。新課標新理念還需及時跟進學習，不斷吸取新知充實自己、提高自己。在上學期，我以規(guī)范書寫為途徑，逐步落實靜心學習的目標，努力培養(yǎng)學生的日常規(guī)范。為了落實閱讀訓練，自己精心設計課堂提問，從精簡問題入手，努力落實學生主體地位，提出了語文課上“答案不唯一，交流更重要”。除了記事本、成績單、短信與電話之外，我利用業(yè)余期間，在新浪博客上，申請了個人空間。一、主要工作（一）班主任工作本學期我擔任九（1）班班主任，回顧九（1）班本學期表現(xiàn)，有成長，有收獲，有不足。班級中上等學生學習勁頭較足，但后進生存在氣餒，自暴自棄等現(xiàn)象，針對這種情況，我借鑒魏書生老師的教育方法，把競爭機制引入班級，根據(jù)學生學習程度分為三個小組，組員之間學習水平不相上下，形成互比、互評、互促、互幫互助的良好學習氛圍。由于進度需求，講課速度加快，世界歷史較中國史而言，學生感到相對陌生。生逢盛世，喜迎黨的百年華誕，是我輩之榮幸。在陪伴孩子們成長的同時，我也得到了很大的鍛煉，入職第三年，我正在由青澀的新手教師向成熟穩(wěn)重的班主任轉(zhuǎn)型。，及時了解學生內(nèi)心想法，與家長進行有效溝通，多溝通。
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