第一學(xué)期教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)(更新版)
【正文】 是能力需要鍛煉，愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級(jí)的主題教育。第四篇：2012——2013學(xué)第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)我到這所美麗的學(xué)校工作已經(jīng)一年半了。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。平常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽學(xué)生反映，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。一、師德表現(xiàn)平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。第一篇：第一學(xué)期教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)【導(dǎo)讀】：第一學(xué)期教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。本學(xué)年度全勤?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,第二篇：第一學(xué)期教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)馬永亮一年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,。教案編寫認(rèn)真,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我熱愛每一位學(xué)生，在課堂中我一直對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)老師和你們（學(xué)生）就是很好的朋友關(guān)系，我尊重他們，也努力地去了解他們。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。新課標(biāo)新理念還需及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)，不斷吸取新知充實(shí)自己、提高自己。在上學(xué)期，我以規(guī)范書寫為途徑，逐步落實(shí)靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力培養(yǎng)學(xué)生的日常規(guī)范。為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練，自己精心設(shè)計(jì)課堂提問，從精簡問題入手，努力落實(shí)學(xué)生主體地位，提出了語文課上“答案不唯一，交流更重要”。除了記事本、成績單、短信與電話之外，我利用業(yè)余期間，在新浪博客上，申請(qǐng)了個(gè)人空間。一、主要工作（一）班主任工作本學(xué)期我擔(dān)任九（1）班班主任，回顧九（1）班本學(xué)期表現(xiàn)，有成長，有收獲，有不足。班級(jí)中上等學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭較足，但后進(jìn)生存在氣餒，自暴自棄等現(xiàn)象，針對(duì)這種情況，我借鑒魏書生老師的教育方法，把競爭機(jī)制引入班級(jí)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)程度分為三個(gè)小組，組員之間學(xué)習(xí)水平不相上下，形成互比、互評(píng)、互促、互幫互助的良好學(xué)習(xí)氛圍。由于進(jìn)度需求，講課速度加快，世界歷史較中國史而言，學(xué)生感到相對(duì)陌生。生逢盛世，喜迎黨的百年華誕，是我輩之榮幸。在陪伴孩子們成長的同時(shí)，我也得到了很大的鍛煉，入職第三年，我正在由青澀的新手教師向成熟穩(wěn)重的班主任轉(zhuǎn)型。，及時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心想法，與家長進(jìn)行有效溝通，多溝通。
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