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淺談如何改進工作作風(更新版)

2024-10-21 11:39上一頁面

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【正文】 位職責,做到“人有其崗,崗有其責”,簡化工作程序,減少工作環(huán)節(jié),層層落實,責任到人。社會保險工作是我市著力推進八項重點工作中的一項第二篇:改進工作作風加強和改進機關工作作風建設以“三個代表”重要思想和黨的十七屆四中全會精神為指導,以建設“服務型、效能型、節(jié)約型、創(chuàng)新型、學習型”機關為目標,把學習實踐科學發(fā)展觀與加強機關作風建設、培養(yǎng)高水平的管理干部隊伍結合起來,重點圍繞解決服務觀念、工作態(tài)度、工作作風、工作效率等方面存在的突出問題,采取切實可行的整改措施,從而使機關工作更加貼近人民群眾,以適應改革與發(fā)展的需要。一個人,只有對自己的工作滿意,才會為了自己事業(yè)和追求去鉆研去投入,才會時刻不忘提高自己在工作上的技能,至少在情緒上真正提高自己的工作效率。干部要有正氣,干部要樹立正氣,不能明知不對、少說為佳;基層的真實情況要敢于直言,自己的真知灼見要敢于諫言,維護群眾合法利益要敢于代言,自己不能辦到而群眾又渴望解決的事情要敢于在適當的場合發(fā)言?!趧友?、善發(fā)現。而總結也并非一次性的,時刻總結自己,才能避免自己走以前走過的彎路,才能提高自己的工作經驗和閱歷,才能以自己的經驗指導自己走自己的捷徑從而提高工作效率。工作需要一個團隊,在這個團隊中,只有進行明確的分工,人員間精誠的合作,才能提高整個團隊的工作效率。工作技能的提高,一方面來源于知識的積累,一方面來源于自己的經驗,一方面來源于行業(yè)技術的追蹤。我們要聯系實際,抓住重點,貫徹落實科學發(fā)展觀,以改革發(fā)展為動力,不斷進行探索和創(chuàng)新,主動適應新形勢,適應社會發(fā)展的新要求。所謂無規(guī)矩不成方圓,規(guī)范、流程,是工作很好的規(guī)矩。二、時刻總結工作的經驗?!趧幽X,善思考。在具體工作中做到問題在一線發(fā)現、辦法在一線產生、困難在一線解決、經驗在一線總結,克服“一葉障目、不識泰山”的陋習,通過觀察把握住方向,為成功做到萬全準備?!昂捌粕ぷ?,不如做出樣子”。一個成功的人士必定對自己的時間有很好的規(guī)劃,每個人一天的時間至多不過24小時,而一般我們的工作時間定義在8小時,如何在這8小時內做好自己的工作,更有效地工作,時間規(guī)劃是非常重要的因素。加快工作節(jié)奏,提高辦事效率實行工作“限時辦結”制度,提高辦事效率。嚴禁擅離職守或在工作時間從事與工作無關的活動(如在電腦上玩游戲、聊天和炒股等),認真履行請銷假手續(xù)。2013年是認真貫徹落實黨的十八大精神,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,促進我社區(qū)經濟社會轉型跨越、健康發(fā)展的一年,我們以主人翁的責任感和使命感,密切聯系群眾,深入調查研究,為加快我社區(qū)轉型發(fā)展,做出新的更大的貢獻。(二)、制庸、制懶、制散,進一步提高工作效能。要克服散漫作風,解決紀律渙散,遲到早退、工作期間酗酒、參與賭博,上班玩游戲、聊天、擅離職守I、隨意串崗等問題。群眾的建議密切關系著學校的發(fā)展,因此,在改變工作作風的過程中,我們要積極走訪群眾,了解群眾需求,并對群眾做好國民教育系列教育方針、政策的宣傳指導,認真虛心地從群眾中汲取其對學校課改及管理模式上的建議,做到辦群眾滿意的教育、群眾放心的教育。學校在課程設置上必須遵循學生的認知規(guī)律、心理特點,依據國家課程標準,結合本地、本校實際情況,研發(fā)校本教材,課程設置力爭做到合理、全面。依據月考核條例,通過隨堂聽課,檢查備課、作業(yè)及課外輔導,對教師的教學常規(guī)進行定量評估,并與績效考核掛鉤。3.抓住有效教學的先導——教學科研教學科研的實質就是尋找實施有效教學的方法和途徑,也是實施有效教學的先導。溫總理說過要給學生“留下了解社會的時間,留下思考的時間,留下動手的時間”,不延長學生在校時間,不剝奪學生的課余時間,合理布置適量、難度適中、兼顧各個層面學生能力的作業(yè),課內外有機結合,加上相對科學的評價制度,才能真正將學生從沉重的作業(yè)堆中解放,健康學習快樂成長。在此,我代表校委會全體成員,給大家拜個晚年,并向諸位表示新春的問候和誠摯的祝愿,祝愿每一位教師與你們的家人在新的一年里身體健康,工作順利,闔家歡樂,萬事如意,馬年吉祥!過去的一年,我校在各級教育主管部門的領導、關懷和指導下,深入學習實踐科學發(fā)展觀,謀求新發(fā)展,實現新跨越,努力辦家長與社會滿意的學校,積極推動課程創(chuàng)新,努力優(yōu)化育人環(huán)境,合理配置教學資源,著力改善辦學條件,以加強科學管理為重點,以積極穩(wěn)妥地推動教師行動研究為切入點,遵循以師生為本,健康和諧內涵發(fā)展的思路,依法治校,規(guī)范辦學,各項工作均取得了令人滿意的成績。對于我們教育工作者而言,這場作風整治運動是一聲警示鐘,也是一堂公開課。三、加強學習,勇于創(chuàng)新,著力打造學習型和諧教師團隊。團隊不同于群體,它強調1+1>2,強調的是工作中的合作與溝通,主動與責任,強調要有一種統(tǒng)領一切的精神,在這種精神的指引下,既能促成個體的發(fā)展,又能實現整體的成功。正氣就是有一種正義感,正氣就是有一種強烈的是非觀念,正氣就是敢于向不良現象進行公開挑戰(zhàn)。做一個心胸開闊的人?!白咦约旱穆?,讓別人去說吧!”“靜思常思己過,閑談莫論人非
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