【正文】 特點，這里面既反映出了大學生消費積極合理的一方面，也反映出了部分不合理不理智的消費特征，管中窺豹可見一斑，我們可以從這些特點中了解當前大學生的消費行為以及消費觀念。關鍵詞：大學生；消費觀；教育；文化建設消費觀是指人們對消費水平，消費方式等問題的總的態(tài)度和看法，是人的人生觀和價值觀在社會經(jīng)濟上的反映。大學生要學會自主消費，自己心中要有衡量消費的價值意識，不要盲從，適度、理性的消費才是大學生應該具備的消費觀念。這些現(xiàn)象從另一個角度說明大學生的消費行為中存在著沖動和盲目的最新【精品】范文 參考文獻專業(yè)論文因素。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，大學生一年一年的成長，他們的自我的需求也在不斷的擴張，他們沉迷于所有與時尚和時髦相關的東西，甚至達到“另類”的效果。大學生在追逐時尚消費的過程中，在對物品的購買和使用過程中，體現(xiàn)出的已經(jīng)不是這件物品的使用價值和實用性，而是一種虛榮的心理，覺得一旦擁有就是時尚，就會被成人社會所認同和接受，以此來表達自己對社會現(xiàn)實的一種認識、態(tài)度和情感的宣泄，否則會被“瞧不起”、“會有和社會脫節(jié)的錯誤幻覺”甚至“被無視存在”。為了讓自己的專業(yè)知識和技能掌握得更加牢固，大學生會報考各種專業(yè)資格考試，參加各種相關的培訓班，購買各種需要的專業(yè)書籍以及學習工具。當今是網(wǎng)絡技術發(fā)達的年代，不管是廣播、電視、廣告還是微電影，都可以運用通俗易懂的方式向大學生灌輸消費觀。他們通過自己獨有的審美最新【精品】范文 參考文獻專業(yè)論文觀來修飾打扮自己，以求彰顯個性、突顯自我。于是，近些年，關于當代大學生消費觀的問題逐漸受到關注。大學生在平時的消費過程中關鍵的要堅持以下幾個原則：消費有度原則、消費計劃性原則、消費主導性原則和消費自立性原則，通過這些原則來規(guī)范自己的消費行為。大學生要加強自我教育，樹立合理理財?shù)淖晕乙庾R，平時主要從以下幾個方面做起；積累消費經(jīng)驗。校園內外的消費環(huán)境主要是滿足學生的學習和生活，不需要搞得像商業(yè)街那樣繁華。加強思想政治理論課教育對于幫助大學生樹立正確的價值觀有重要作用。積極發(fā)揮大眾傳媒的宣傳作用。社會不健康消費行為的影響大學生是一個特殊的群體，他們正經(jīng)歷著從學校到社會的過度階段。2 學校思想政治教育工作不到位形成當代大學生消費誤區(qū)的一個重要的外在因素是高校缺乏思想政治教育。大學生內在消費心理的驅使大學生受過比較高的教育，與一般社會人不同，他們不僅想受到社會的認可，更需要的是滿足自身被尊重的需要。，鋪張浪費嚴重大學生是經(jīng)歷從學校到社會過渡的一個轉型群體，他們不僅會受到學校學生的影響，同時也會受到社會上消費行為的影響?！边@種攀比心理在大學生消費中占據(jù)很重要的地位。消費的含義是指所有能促進和帶動消費者身心健康和全面發(fā)展的各種消費行為和心理的綜合。同樣大學生消費市場隨著經(jīng)濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。大學生的這種不良消費觀不僅加重了家里的經(jīng)濟負擔、影響了家長和學生的感情，還在某種程度上扭曲了校園人際關系，增大了學習教育管理的難度。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要組成部分。高校校風主要體現(xiàn)的正是學生的群體心理和行為特征。有些家庭比較富裕的子弟他們平時花錢很闊綽，消費非常的超前。三：對大學生消費影響的因素（1）社會的影響 把大學生放到校園里，他的角色就是一名學生。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。體現(xiàn)出消費觀超前和消費實力滯后的問題，這是因為一方面他們有著旺盛的消費需求，另一方面他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到了很大的制約。而且對衣服的購買有著感性的認識，于是促使他們繼續(xù)購買（名牌）。學校為了擴大辦學規(guī)模，不斷降低入學門檻，許多家長也抱著混文憑的態(tài)度將孩子送入學校，不論孩子是否能夠順利完成其學業(yè)。這些都成了學生非正常消費的催化劑。（二）、培養(yǎng)和加強大學生的財商智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會生物的生存能力，財商則反映人作為經(jīng)濟人在經(jīng)濟社會里的生存能力。大學的存在是為將來培養(yǎng)可以為天地立新、可以為民眾立命、可以為萬事承重的后備人才，可見校風建設意義深遠。要對自己的消費有正確的認識，合理做出理財計劃。大學是一個學校向社會轉型的過度階段，處在這一階段的大學生，也經(jīng)歷著從學生走向社會的轉型過程。，消費中兩級分化嚴重當代大學生在消費過程中，攀比心很重，消費中兩級分化嚴重。，缺乏理性由于大學生所處的獨特年齡和社會角色，以及他們特殊的心理發(fā)展特征，這些因素綜合影響著大學生的消費觀。調查報告研究顯示，當前大學生在努力適應從學校到社會人轉變的過程中，也在仿效著社會上人的消費行為，大多數(shù)學生都選擇公眾化消費形式。很多大學生都認為只有自己很有錢，吃、穿都高檔，才能被同學看得起。當前除了經(jīng)濟類的大學開設消費者行為心理學這門課程，很多學校由于受到專業(yè)的限制，并沒有涉及到這類課程。特別是近些年來社會主義價值觀的蔓延，對大學生的消費行為產(chǎn)生了直接的影響。發(fā)揮網(wǎng)絡資源優(yōu)勢。“近朱者赤，近墨者黑”環(huán)境對人的影響不言而喻。家長注重培養(yǎng)孩子的自立精神。在學生要積極參加社會和學校舉辦的各種關于消費方面的活動，從中學習消費知識。參考文獻：[1] [J].湖南社會科學報，2009（5）.[2] [J].山西財經(jīng)大學學報，2009（2）.[3] [J].現(xiàn)代商貿工業(yè)，2009（4）.[4] [J].宿州學院社會科學報，2008（7）.[5] [J].商場現(xiàn)代化，2009（8）.[6趙偉:大學生“消費熱”芻議[J].廣西民族學院學報,2004,(4):170171[7]許彩萍:科學消費的涵義及社會意義探析[J].青海師專學報（教育科學），2007，（1）第三篇：當代大學生消費觀初探最新【精品】范文 參考文獻專業(yè)論文當代大學生消費觀初探當代大學生消費觀初探【摘要】 本文首先對大學生消費觀進行綜述，其次總結了當代大學生消費觀中所具有的普遍特點，然后指出大學生消費觀中既存在的理性的一面，也存在非理性的一面，最后提出要從根本上加強大學生消費觀的教育，倡導理性消費。消費觀的形成和演變是與一定社會生產(chǎn)力、社會和文化的發(fā)展水平相適應的。陷進誤區(qū)，消費過度部分大學生在消費時，存在對物質享受的過分追求。在大學校園里，經(jīng)?？梢月牭胶芏喽炷茉?shù)膹V告詞：心動不如行動！可見，傳媒的力量，不能小覷。這樣一方面可以減輕家庭經(jīng)濟的負擔，另一方面可以將自己所學的專業(yè)知識用于實踐。當今大學生的消費觀念相當超前，鮮明的特征表現(xiàn)在：首先，消費是為了開心，為了享受，特別是消費之后內心產(chǎn)生無比的愉悅和暢快的心情，有種“今朝有酒今朝醉”的感覺。在正常的社會生活中，消費是滿足人的最基本、最原始的需要，一旦人的基本需要獲得滿足后，如果經(jīng)不住消費誘惑，肆意放縱原本的生活需要、貪圖享樂的話，就會導致非理性欲望的出現(xiàn)，從而對物質消費過度需求，形成一種非合理的生活消費觀。四、倡導理性消費人的存在過程就是消費物質資料的過程。大學生要以積極的心態(tài)提高自身的精神境界如果人們對物質世界的認知等同于對物質的占有或者永無止境地消費的話，那么何來的精神需求，那還跟其他動物有何分別？大學生的生活要以精神生活為基礎，物質生活是建立在此之上的，只有遠離對物質需求的貪婪才能真正從精神上獲得滿足，如此之良性循環(huán)，才能稱得上有意義的有品質的生活。大學生消費觀是指大學生在日常消費活動中形成的具有一定規(guī)范性、系統(tǒng)性的消費行為，并對大學生滿足自身需要所進行的消費行為具有主導作用。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人們消費不再是單單為了滿足基本需求，而是更加注重商品的質量、設計、風格等，而這個現(xiàn)象在大學生身上體現(xiàn)的十分突出，大學生容易接受新鮮事物，對事物更加敏感，正是追求時尚的年紀，在合理的范圍內進行有品位的消費能夠體現(xiàn)出當代大學生的精神風貌。網(wǎng)絡是大學生必不可少的學習工具和生活伴侶，大學生不僅在網(wǎng)上瀏覽知識，也可以通過網(wǎng)絡購買他們必要的書籍和日常生活用品。攀比消費行為是指消費者盲目地仿效和追求他人更高的消費水平的消費行為。經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)，大學生情感上的消費主要在人際交往支出和戀愛支出上。所以很多學生上了大學還不知道金錢來之不易，也對自己家的實際經(jīng)濟狀況不甚明了。而一些優(yōu)秀的家長往往能夠做到從小培養(yǎng)孩子的理財觀念，并以身作則養(yǎng)成勤儉節(jié)約的家風。校園文化缺失，健康有益的活動匱乏，造成很多大學生業(yè)余活動貧乏，只能通過消費來填補空白的人生。正因為我國傳統(tǒng)文化中有視金錢如糞土的意識，反而使得消費教育在我國教育體系中一直缺乏，而事實上，消費教育是培養(yǎng)學生合理消費觀的重要一步。反觀現(xiàn)在的大學校園，不唯學生，甚至老師中都是拜金主義盛行，商業(yè)氣息籠罩校園，難怪大學生中盲目攀比的消費方式日趨嚴重。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一：伙食費。二：購買服飾。而大學生由于在讀書期間，主要生活費來自父母，而購買著名品牌的消費品需要花費大量的金錢，所以大學生只有4％的人愿意父母知道自己使用名牌的產(chǎn)品。大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。