【正文】 友給他們鼓掌。”幼兒園中班語言活動教案5活動目標：通過活動使幼兒會說兒歌，理解兒歌內(nèi)容，能試著仿編兒歌。”媽媽說：“不行，亂糟糟的，趕快收拾?！毙⊥貌蛔寢寢屨恚€把玩具搬到了走廊上。在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點。同時將幼兒的討論結(jié)果編成一首兒歌：一手扶小碗，一手拿調(diào)羹，小眼睛、看小碗，一口菜，一口飯，飯菜全部吃光光。】傾聽與理解故事。教育幼兒吃飯要專心，不要浪費糧食；進餐時不隨便講話，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習慣。健康：體育游戲“小傘兵”。三、活動過程活動一 觀察發(fā)現(xiàn)活動――會飛的……指導(dǎo)語：老師帶小朋友到外面觀察、游玩，老師從中引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)什么物體會飛，什么物體不會飛，為什么。在活動中應(yīng)發(fā)揮幼兒主體，讓他們多說，用語言來表述自己的想法。在我第一次完整地講述故事時，孩子們聽的很認真，當我故事講完開始提問：半個月到底是多久的時候，小朋友的回答千奇百怪，都迫不及待的說出自己的答案。律動《月亮婆婆喜歡我》《望著月亮吃大餅》故事掛圖活動過程談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣?！狈N子聽了很高興，又把身子挺一挺。附【故事】一粒種子一粒種子睡在泥土里。他有點口渴，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。活動過程一、觀察種子。”小木偶聽見了，拉住綠寶寶的手：“不，大家都喜歡你，不信，我?guī)闳フ艺铱础Ｈ纾何蚁矚g綠色，因為你是樹葉寶寶的顏色等。幼兒園中班語言活動教案14目標，了解大家喜歡綠色的原因。2． 喜歡觀察，有強烈的好奇心和探索欲望。重點難點：感受并理解“暖和”。（樹真好，樹林里可真美，讓我們在樹林里一起跳個快樂的舞蹈吧！）延伸活動：在自主活動中，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編《樹真好》。探索樹林的秘密。幼兒園中班語言活動教案11設(shè)計意圖：結(jié)合《我愛大自然秋天的歌》的主題，我選擇了散文詩《樹真好》這個內(nèi)容進行執(zhí)教。爺爺奶奶笑哈哈的圖片。本活動中，通過引導(dǎo)幼兒多種形式的表演詩歌，引導(dǎo)幼兒體會到表演的樂趣。，大膽進行仿編。（2）他的聽眾可不少，他的聲音都吸引了哪些小聽眾？小結(jié)：春雨的聲音太動聽了，花婆婆、蝸牛弟弟、蝴蝶姐妹都來當小聽眾了，他們都是怎樣認真聽的？讓我們再來聽一聽。（2）幼兒有聽過彈奏吉他的經(jīng)驗。幼兒以具體形象思維為主，生動直觀的畫面更容易引起幼兒的注意，通過出示春雨、蝴蝶姐妹、蝸牛弟弟的圖片，引導(dǎo)幼兒更直接的感受理解詩歌的內(nèi)容。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)?；顒臃此迹骸稌璧纳盏案狻肥且黄錆M兒童情趣的童話故事。讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽故事錄音，幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容。鼓勵幼兒大膽想象與用語言表達自己的見解，并發(fā)展幼兒動手動腦的能力。教學(xué)反思： 《對對歌》的`內(nèi)容是一首瑯瑯上口的反義詞兒歌，在兒歌中作者把一些常用的反義詞穿插其中。教學(xué)目標： 1．通過學(xué)習兒歌嘗試正確的使用生活中的一些量詞。，提問；小老鼠又來到了誰的家，它是怎么做的？獅子是怎么回答的？在他家的后面是什么意思？試著走一走?；顒訙蕚洌?. 經(jīng)驗準備：幼兒有過迷路的經(jīng)歷。四、教育幼兒愛護樹木師：小朋友這些樹葉來自大樹，如果沒有大樹，我們怎么撿到樹葉呀，所以，我們要保護樹木。提問：小樹葉落在地上，誰爬過來?把它當作什么?(小蟲爬過來，站在下面，把它當作屋子。，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。活動延伸與建議：美勞區(qū)和建構(gòu)區(qū)與教學(xué)主題結(jié)合，通過繪畫、建構(gòu)等形式，表現(xiàn)對家鄉(xiāng)的熱愛。活動過程：一、在中國地圖上找找我們的家鄉(xiāng)—西安，談話導(dǎo)入。版本3中班語言《春天的電話》公開課視頻+PPT課件+教案和反思+動畫幼兒園中班語言活動教案4活動目標：理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌富有節(jié)奏的韻律美，會用普通話有節(jié)奏、有表情地朗誦詩歌?！薄拔乙彩沁@樣,總覺得非常孤獨”鼠小姐邀請鼠先生到她家去玩,還給他留了地址。幼兒嘗試角色對話。、鼠小姐以及青蛙、公雞、狗熊和獅子的動物頭飾若干。符合中班孩子的年齡特點和具體形象的思維特點。（二）欣賞詩歌，找一找他們是在哪里做操的，是什么時候做操的。你們都做運動了嗎？都做什么運動呢？（啟發(fā)幼兒說出每天的運動內(nèi)容，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)自己喜歡的運動。二、講訴故事，理解故事情節(jié)感受出乎意料的結(jié)局。以上是小編整理的有關(guān)中班語言活動教案相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡!第三篇：幼兒園中班語言活動教案幼兒園中班語言活動教案1活動目標：能理解故事內(nèi)容，感受出乎意料的故事結(jié)局。師：要大袋袋干什么?幼：坐進去。師：(出示小兔圖片)看，小兔的什么地方最好玩?幼：耳朵師：對!如果你有長耳朵，你想干什么?(師、幼一起模仿小兔蹦蹦跳)二、學(xué)習朗誦詩歌，就是寫我們剛才說的，名字叫《我想》。過程：一、觀察動物圖片師：(出示小象圖片)這是誰?小象的什么地方最好玩?幼：小象的鼻子最好玩，長長的，很有趣。教學(xué)反思：由于圖片上的景物和特征有些并不十分明顯，所以，幼兒在講述的時候，并不能夠把圖片上的景物講述完整。現(xiàn)在我們來看看藍藍的天空是誰的家啊。，幼兒念后半部分。、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園等背景?！?這樣，小鷹學(xué)會了飛翔。（四）延伸活動師：回家后請小朋友嘗試一件新的本領(lǐng)，要自己獨立完成，然后把它編到詩歌里或者畫在畫紙上。指導(dǎo)語：你們太棒了，如果請你來當媽媽會嗎？ 幼兒當媽媽，教師當動物寶寶，在互動中完整欣賞詩歌。以游戲的形式學(xué)習動物媽媽和寶寶的對話。活動目標1．在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習角色對話，初步模仿不同角色的語氣，體驗兒童詩的情趣。本此活動教學(xué)方法是：一是結(jié)合中班幼兒愛聽故事的特點，以故事方式，引導(dǎo)幼兒猜想詩歌內(nèi)容，進而導(dǎo)入詩歌名稱；二是運用圖譜兒歌展現(xiàn)詩歌結(jié)構(gòu)，讓幼兒很快熟悉詩歌內(nèi)容；三是組織幼兒分組朗誦模仿不同角色對話，進一步理解詩歌內(nèi)容；四是通過提問引導(dǎo)幼兒遷移并提升生活經(jīng)驗，明白不依賴成人，通過自己的努力嘗試，也可以獨立學(xué)會本領(lǐng)的道理。2．再次欣賞詩歌，引導(dǎo)幼兒掌握動物媽媽和寶寶們的語言。游戲二“我來當媽媽”。四：遷移經(jīng)驗師：小朋友們表演真棒，詩歌的名字什么？詩歌里的小動物沒有媽媽的幫助，小動物學(xué)會本領(lǐng)了嗎？為什么？沒有媽媽的幫助你學(xué)會了什么本領(lǐng)？師小結(jié)：我們要像小動物一樣，自己學(xué)本領(lǐng)，不要依賴別人，要自己大膽嘗試、獨立完成。小鷹說：“媽媽，山那邊有什么呀？” “風景可美哩，自己去看看吧。師：現(xiàn)在請小朋友們跟著老師一起把這首散文詩朗誦一遍好嗎，會念的小朋友念重一點，不會念的小朋友念輕一點?，F(xiàn)在我從一數(shù)到五，請你快點找到自己的家。附散文詩：藍藍的天空是小鳥的家，密密的樹林是蘑菇的家，綠綠的草地是小兔的家，清清的河水是水草的家，紅紅的花兒是蜜蜂的家，快樂的幼兒園是小朋友的家。準備：動物圖片若干。幼：和小猴的尾巴拉拉勾。四、創(chuàng)編詩歌師：(出示袋鼠的圖片)看到袋鼠，你想到什么呢?幼：我想有個大袋袋。幼：看到螞蟻，我想有對長觸角，和螞蟻用長觸角說說話。看看故事里的不怕冷大衣和你們想得一樣不一樣。師：你們知道嗎？故事的小兔陶陶今天也來我們班了（出示小兔頭飾）小朋友們好！我以前特別怕冷，喜歡睡懶覺，現(xiàn)在我可愛做運動了每天能早早起床鍛煉身體，再也不怕冷了?！境鍪拘◆~】瞧！又有誰來了？小魚是怎么做操的呢？【游】恩！小松鼠做操是跳來跳去，小魚做操是游……【引導(dǎo)等待幼兒說出來】是的，是游來游去?？矗∵@是什么呀？小問號放在這里是什么意思呀？他要問我們什么呢？他要問我們還有誰也回來做操，在哪里做操呢，我們也會用好聽的話來告訴他嗎？還有小朋友想說一說好朋友是怎么做操的，是嘛？我們回去說給班里的小朋友聽吧！幼兒園中班語言活動教案3教材分析人們生活的日益改善，這些生活在優(yōu)越條件下的“小皇帝”“小公主”們，很少用到禮貌用語，結(jié)合孩子的經(jīng)驗，設(shè)計了此次活動《問路》?；顒訙蕚?。鼓勵幼兒說出：鼠先生問了幾次路？遇見了誰？是怎么說的？請幼兒說說對故事中的“悶”、“孤獨”詞語的理解,教師加以引導(dǎo)。,引導(dǎo)幼兒討論:如果我迷路了,我會用哪些方法找到家人?附故事：問路鼠先生和鼠小姐在路上碰見了,他倆高興地打招呼“鼠小姐”你好嗎？“很好,謝謝你,但我老是一個在家，悶極了。他按了一下門鈴,正是鼠小姐來開門,他倆擁抱在了一起?；顒邮依锊贾弥黝}展板“夸西安”（分西安的名勝、西安的風俗小吃、現(xiàn)代的西安三個板塊）。師生共同朗誦。)?(二)音樂下完整欣賞，感受散文詩的優(yōu)美。，小豬看見了，把它當作扇子。3. 懂得遇到困難不放棄，體驗克服困難后成功的快樂心情。，提問：小老鼠又來到了誰的家，它是怎么做的？狗熊是怎么回答的？“繼續(xù)往前走”是什么意思？試著走一走。幼兒語言教育是促進幼兒語言發(fā)展的教育活動，是幼兒全面素質(zhì)發(fā)展教育的重要組成部分?；顒友由欤?在活動區(qū)投放圖片，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編與各種形狀有關(guān)的對對歌。培養(yǎng)幼兒尊敬長輩、同伴之間互相關(guān)心的情感。教師用生動形象的語言講述故事，并通過動作表情表現(xiàn)故事內(nèi)容，讓幼兒熟悉故事。四、以小熊的外婆邀請小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演結(jié)束活動?！吨改稀分兄赋觯骸坝變旱恼Z言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。,理解詩歌內(nèi)容，體會春天的意境。四、活動準備：（1）教師和幼兒一起去戶外尋找春天的聲音。（1）教師：春雨的聲音是什么樣的？誰在彈吉他？小結(jié)：滴滴答，滴滴答，春雨在彈吉他。（5）幼兒交換角色進行表演。第一遍朗誦詩歌引導(dǎo)幼兒了解詩歌中春雨的吉他聲，以及被吸引的小聽眾，第二遍朗誦詩歌引導(dǎo)幼兒了解花婆婆、蝸牛弟弟、蝴蝶姐妹，他們是如何認真聽的，并引導(dǎo)幼兒用動作進行表現(xiàn)，感受到春雨彈奏的吉他聲這么動聽，再一次引導(dǎo)幼兒感受和體會陶醉的含義。準備：課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識。附：《九月九》九月九，重陽到，爺爺奶奶哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽夸我好寶寶?；顒舆^程：幼兒聽音樂自由創(chuàng)編動作進“樹林”參觀。聽音樂在美麗的樹林里自由舞蹈。材料準備：晴朗有太陽的天氣，印有紅色圓形的紙，蠟筆。幼兒園中班語言活動教案13春天來了活動目標：1． 能主動尋找、發(fā)現(xiàn)春天自然界的變化?！變河谜Z言表達自己在幼兒園里找到的春天。――你喜歡綠色嗎?如果讓你對綠色說話，你會說什么呢?――啟發(fā)幼兒對綠色說句話。秋天到了，綠寶寶有點不高興：“樹葉喜歡黃寶寶，蘋果喜歡紅寶寶，天空喜歡藍寶寶，一到秋天，大家不喜歡我了。:《各種各樣的種子》實拍圖4張；《一粒種子》故事圖4張；《蠶豆種子解剖圖》1張?！獛煟悍N子醒來后覺得怎么樣？它做了什么？它聽到了什么聲音？它在誰的幫助下鉆出了地面？小結(jié)：種子醒過來覺得很舒服，就把身體挺一挺。：請家長帶領(lǐng)幼兒觀察身邊花草樹木的發(fā)芽過程?！彬球疽贿呎f，一邊往外鉆，“我來幫你松一松土，你好鉆出去?；顒訙蕚渫脣寢尯托⊥猛媾肌⒄n件、單月的日歷一張。一開始利用頭飾兔媽媽和小兔來導(dǎo)入故事情節(jié)，從而激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，并讓幼兒跟兔媽媽和小兔打招呼問好。不足：教師在講述月象的原因時，語言可更簡潔。(二)物質(zhì)準備 多媒體電腦軟件(或?qū)嵨锿队皺C、圖片)、字卡若干、立體可操作的螞蟻一只，能飛的玩具如風箏、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等。 四、各領(lǐng)域滲透藝術(shù)：音樂活動――歌曲《小飛機》《我是一只會飛的鷹》；美術(shù)活動――想像畫《假如我會飛》。八、活動評價幼兒園中班語言活動教案3一、活動名稱：《大公雞和漏嘴巴》二、活動目標：了解故事內(nèi)容，知道“漏嘴巴”是一個不好的習慣。這符合幼兒的好奇心理，讓幼兒有聽故事的興趣。小朋友吃飯時要專心，不要浪費糧食。感悟收拾整齊才能有序生活的意義。小兔呀，不愿意，還發(fā)脾氣了“你要我收拾，我就搬出去?！毙⊥谜f：“等一會兒，大吊車正在吊東西呢?！毙⊥煤团笥寻淹婢呤帐暗谜R齊，媽媽高興地說：“收拾整齊了，玩得更開心。再次欣賞詩歌詩歌里是怎樣說的？注重引導(dǎo)幼兒傘的位置。還要注意“傘”的發(fā)音。幼兒園中班語言活動教案6設(shè)計思路：溫暖的春天過去，就會迎來一個多彩多姿，五彩斑斕的季節(jié)夏季，夏天雨水就顯得多了，傘就必然成為人們遮太陽、防雨的必備工具，本次活動旨在讓幼兒通過學(xué)習兒歌、仿編兒歌、繪畫等活動來啟發(fā)幼兒想象力和語言表達能力，教育幼兒關(guān)心幫助別人，最后讓孩子在輕松、愉快的音樂中進行表演。二、學(xué)習兒歌欣賞兒歌出示課件，課件的基本內(nèi)容：幾只青蛙在池塘里快樂的游來游去，突然天氣變化，接著下雨，沒處躲，突然看見了荷花姐姐，就說：“荷花姐姐我借你的傘避避雨吧？”荷花姐姐說“好呀，過來吧。三、時裝表演幼兒手拿自己設(shè)計的傘在優(yōu)美、和諧的音樂中自由地進行時裝表演。寶貝們！我們一起去丁丁家去做客好不好？（好）準備上車Are you ready？（Yes）Let’s got（音樂，開汽車）2。丁丁有這么多寶貝，有眼睛、耳朵、嘴巴，還有小手、小腳呢！你們也有這些寶貝是嗎？（是）好，那我們來做一個《寶貝在哪里》小手準備！哇，做的`可真棒，瞧！丁丁家有你們的相片呢！小朋友找出你的相片告訴爸爸媽媽你的寶貝在哪里？它們會干什么？［親子活動］爸爸媽媽們！你們看那里有個寶寶少了五官的，請帶著你的寶寶來幫幫它，幫它貼上漂亮的五官，好嗎？那我們先貼什么呢？（鼻子）貼在那里（臉的中間），現(xiàn)在開始貼吧！音樂《快樂六個寶》教師巡回指導(dǎo)。出示第一幅圖。（1）幼兒打開用書，教師完整地講述故事。（學(xué)習“妙極了”）小朋友們知道妙極了是什么意思嗎？妙計了就是好極了的意思?；顒邮依锊贾弥黝}展板“夸西安”（分西安的名勝、西安的`風俗小吃、現(xiàn)代的西安三個板塊）。師生共同朗誦。同時，鼓勵幼兒進行大膽的想象和表達。出示圖3提問：綠色讓你想到了什么?（師從袋中抽取