小學20xx年9月汛期地質(zhì)災害應急逃生演練方案(更新版)
【正文】 車間，并在初起火災時用滅火器將火滅掉。職工：每人準備1條濕毛巾或防毒口罩或防毒面具。教育學生不能慌張，聽從指揮，不私自逃離現(xiàn)場，撤離現(xiàn)場時應排隊有序靠右行走，謹防踩踏事故和跨越臺階摔跤受傷。教師按要求行動起來。（二）全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。一、時間、地點、內(nèi)容：演練時間：:30—10：模擬洪水發(fā)生地點：廟臺小學。六、相關(guān)人員安排：在場人員：總指揮郭明杰（負責全盤逃生方案的實施）、孫煥林（負責各班人數(shù)清查）。要求：A：各班按順序排成一隊，沿著墻腳邊迅速走出教室，直至走至樓梯口。當班教師最后對教室進行清查，跟隨最后一名學生安全撤離，強調(diào)紀律秩序。當班老師跟隨學生疏散，強調(diào)紀律，嚴禁疏散途中系鞋帶，挽褲腳等動作，以免造成踩踏事故。演練期間，任何教職工不得離校。班主任提前強調(diào)紀律，明說學生撤離順序、路線、到達地點等要求。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。演練前班主任動員，讓學生熟悉應急逃生的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急逃生，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。嚴格按規(guī)定線路疏散，不得串線。六、演練安排：內(nèi)容：地質(zhì)災害應急逃生演練； 對象：全體師生。各班聽到總指揮疏散命令后才開始疏散，護導教師要處理好本區(qū)域的秩 序，疏散時學生雙手抱著頭或用書包保護頭部，到操場指定地點后下蹲。一、逃生演練領(lǐng)導小組總指揮：副總指揮：成員：各班班主任二、演練時間地點參與人數(shù)時間：3月6日上午9：10開始地點：教學樓—大操場參與人數(shù)：全校師生均參與此項活動三、準備工作：各班事先對學生進行消防、突發(fā)災難安全逃生知識講解，告知學生在災難發(fā)生時應如何設(shè)法逃生，如何進行自救等相關(guān)知識。D：各樓梯口均有護導（無課教師）教師疏散師生。無課教師聽到警報后應立即奔向就近樓梯，投入到學生疏散的護導之中。因演練需要，被安排到有受困學生的班級應事前設(shè)計安排1名學生被困一樓教室，等待救護人員的到來。總指揮接到險情立即通知值周領(lǐng)導，層層通知其他成員，啟動學校防汛預案。各組組長向副總指揮匯報疏散情況。各班主任提前做好學生的逃生安全常識教育工作。這樣，火災發(fā)生時，不會覺得走投無路。無關(guān)人員疏散至安全地帶。人力行政部2009年12月22日第五篇：學生應急逃生演練方案平山一中學生應急逃生演練方案一、目的通過遇地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別減少不必要的非震傷害。教育學生做到：救，互幫互助。五、組織機構(gòu)(1)領(lǐng)導小組成員：葛友全(2)教室室內(nèi)指導組①、“地震警報”（防空警報聲）發(fā)出后，班主任到班指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。2116班334班上課月正式演練在 ①遇事不慌，頭腦冷清。(三)緊急疏散演練信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。321 114班三樓（西樓梯逃生）：332班二樓（西樓梯逃生）：2224（一聽到警報即撤退到操場）,以中間級室為界，以東的班走東面樓梯口，以西的班走走32311413 116班 334班教學樓西梯：343316152頁、第
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