【正文】 童的牙膏和牙刷。④經(jīng)過進(jìn)修，造就門生樹立安康的認(rèn)識、認(rèn)識到康健與本身的生存不時(shí)相干的。比方遴選雞蛋時(shí)，動搖有水聲，闡明)。要是質(zhì)量產(chǎn)生變革，氣息也一定發(fā)作響應(yīng)的劣變，嚴(yán)峻者則孕育發(fā)生霉、酸、餿、哈、臭等怪味。味覺辨別便是用口來品味食物或是某些藥品的味道、風(fēng)韻等，以鑒定食物的品格或是藥品的真?zhèn)?。一周后評比念書寫字姿態(tài)好的門生發(fā)小紅花。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中心。③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。）西席巡視，改正。（出示運(yùn)動課題）三、演示導(dǎo)行（1）出示念書姿態(tài)掛圖請同硯們看掛圖。你們想曉得他為什么哭嗎？二、聽故事明理本來，這個(gè)男孩叫明顯，原來他有一雙豁亮的年夜眼睛，但是當(dāng)他看到有些小冤家戴著一副眼鏡，也有的年夜人戴著眼鏡，以為很悅目，他非常傾慕，也想戴眼鏡，但是他媽媽報(bào)告他說，眼睛遠(yuǎn)視了才戴眼鏡的。教學(xué)過程1．身高測量；（1）使用器材：身高坐高計(jì)。畫一畫爸爸媽媽的長相。說說你家里有什么人，平時(shí)你們是怎樣相片，你愛他們嗎？二、做一做。我們應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)？五、問一問。教學(xué)過程：一、想一想。分四個(gè)小組討論，為什么說他們很守時(shí)？各組選一個(gè)說說你們認(rèn)為為什么說他守時(shí)。三、想一想，寫一寫。今天，老師要看看誰最聰明，能夠幫老師解決一個(gè)大難題。聽老師讀一讀課本上的男孩和女孩，說說他們做得好不好，為什么？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？怎樣向他們學(xué)習(xí)。兒歌中的“我”是個(gè)怎樣的小朋友？說說你在學(xué)校，在家中能做些什么？這些事情你有沒有自己做，為什么？四、評一評。兩個(gè)小朋友做值日，一個(gè)說“我不會掃地，我叫爺爺來。同學(xué)不小心把你的文具盒碰落地了，你怎么辦？各同桌配合演一演，看誰處理得最好。教學(xué)后記：這節(jié)課使學(xué)生了解甲型H1N1型流感等傳染病的有關(guān)知識，提高了學(xué)生自我保護(hù)的意識和應(yīng)對各種傳染病的能力。（3）定期服用板藍(lán)根，大青葉，薄荷葉，金銀花可做茶飲。教學(xué)過程：一、提示課題二、展開學(xué)習(xí)自學(xué)討論1)中耳炎有哪些危害? 2)中耳炎有幾種? 3)怎樣防止中耳炎?三、教學(xué)小結(jié)第二篇：小學(xué)四年級健康教育教案《健康教育》教案潘家希望小學(xué) 2017年3月第一課甲型HINI流感知識、危害及預(yù)防方法一、教學(xué)目的； 。教具準(zhǔn)備：掛圖。教具準(zhǔn)備：掛圖。第二課 我們的心臟 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解心臟在胸腔的位置,心臟搏動的次數(shù),體育鍛煉對心臟的好處 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識心臟。組織學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)，從而了解到每天堅(jiān)持正確刷牙方法的好處——不但有利于消化吸收，還能保持牙齒表面的光華。訓(xùn)練思維能力。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及牙齒模型、牙刷模型、圖片。例如挑選雞蛋時(shí)，搖動有水聲，說明雞蛋陳舊或已腐敗變質(zhì)。如果品質(zhì)發(fā)生變化，氣味也必然發(fā)生相應(yīng)的劣變，嚴(yán)重者則產(chǎn)生霉、酸、餿、哈、臭等怪味。味覺鑒別就是用口來品嘗食品或是某些藥品的滋味、風(fēng)味等，以判定食品的品質(zhì)或是藥品的真?zhèn)?。注意了這些后,還要注意上課的聽課姿勢,身體要坐直,回答問題時(shí)一定要舉手發(fā)言,鞏固和延伸同桌競賽，互相提醒。⑤胸離桌邊一拳。②把書本放平。（注意：眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，可跟學(xué)生解釋，“尺”相當(dāng)于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。讀書、寫字的姿勢正確了，對我們學(xué)知識、長身體都大有好處。教學(xué)過程一、講故事導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師在路上看到了一個(gè)小男孩，哭得很傷心。②躺臥不看書。（1）看圖： 這幅圖告訴我們什么？（2）提問：①為什么看書寫字的姿勢要端正？眼睛離書本距離不要太近？（一市尺）②看書寫字時(shí)間長了，向遠(yuǎn)處眺望一會兒有什么好處？③為什么要認(rèn)真做眼保健操？（3）看圖：這幅圖告訴我們什么？（4）提問：①長時(shí)間、近距離的看電視或玩游戲機(jī)有什么害處？ ②為什么走路和躺著看書都不好？ ③趴在桌子上，近距離的看書寫字有什么害處？（5）全班討論：①為什么要保護(hù)眼睛？②少年兒童的眼睛容易得什么?。竣勰阒朗裁词墙?？近視眼是怎么形成的？近視有什么危害？④聯(lián)系自己說說今后應(yīng)糾正哪些不良的用眼習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生在行動上落實(shí)，并堅(jiān)持做到預(yù)防近視的幾點(diǎn)要求。二、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識近視眼形成的原因。，預(yù)防近視?！皟刹豢础保孩俟饩€太暗不看書。板書設(shè)計(jì)保護(hù)眼睛預(yù)防近視、寫姿正確、清楚整齊 臥不看書第二課時(shí)課題：正確的學(xué)習(xí)姿勢教學(xué)目標(biāo)知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護(hù)視力，教會學(xué)生讀書、寫字、聽課等正確學(xué)習(xí)姿勢，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。（邊說邊指點(diǎn)）教師示范，學(xué)生跟著做①人坐正，身體坐直。把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。不能長時(shí)間看電視，看電視時(shí)還要注意保持距離。主要有以下五種：（1）.味覺鑒別。凡品質(zhì)優(yōu)良的商品均具有其特有的正常氣味或濃郁的香氣。（4）.聽覺鑒別聽覺鑒別就是用耳朵聽，根據(jù)商品在外力觸動下發(fā)出的聲音是否優(yōu)美正常，來判斷商品的品質(zhì)的優(yōu)劣或者是否受損。重點(diǎn)和難點(diǎn) 通過資料分析，關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料觀察與討論三：怎樣正確的刷牙？思考分析：①師生都拿起牙刷，共同邊讀課文、邊刷牙。）找到解釋問題的突破口。教學(xué)過程:一、談話提示課題板書課題、指明說一說:課題中關(guān)鍵字眼“獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)”.二、展開學(xué)習(xí)出示考慮的問題.(1)培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力,從幾方面?(2)培養(yǎng)自己的能力,上課要怎樣?(3)怎樣培養(yǎng)整潔的習(xí)慣?(4)培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣,要做到哪些?對照問題展開討論.(1)指明說:集體評析.(2)老師板書: 第一：培養(yǎng)自習(xí)的能力.“上課”,“作業(yè)”,“閱讀資料”,“勤奮”,“自覺”,“獨(dú)立思考”.第二：培養(yǎng)整潔的習(xí)慣.“按時(shí)起床”,“整理被,房間”,“物品分類存放”.第三：培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣.“掃地”,“洗菜”,“洗碗”.三、教學(xué)小結(jié)：第一：培養(yǎng)自習(xí)的能力 第二：培養(yǎng)整潔的習(xí)慣 第三：培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識肝臟。教學(xué)難點(diǎn)：了解骨骼的構(gòu)造與功能。教學(xué)難點(diǎn)：了解中耳炎預(yù)防的重要性。（2）保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。最后，讓我們一起行動起來，注意個(gè)人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，遠(yuǎn)離各種疾病。丁丁做得對嗎？他應(yīng)該怎么做？你是否也遇到過這樣的事，說說你是怎樣處理的？你認(rèn)為你這樣做對嗎？如果錯了，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？三、演一演。教學(xué)過程：一、議一議。三、說一說。你們家平時(shí)的家務(wù)都是誰做的，你覺得他們累不累？二、學(xué)一學(xué)。教學(xué)過程：一、比一比。評一評，誰想得最多，說得最好。教學(xué)過程：一、看一看。第七課當(dāng)受到批評的時(shí)候教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生正確面對挫折，勇于接受別人的批評。比一比，哪個(gè)小組分析得更好。學(xué)唱歌，唱《可愛的家》。四、畫一畫。教具（課前準(zhǔn)備）人體測量器、脈搏測量器。4）測量脈搏心情要保持平靜，身體要保持安靜狀態(tài)，課堂小結(jié)：師：大家經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長發(fā)育和營養(yǎng)狀況，如果發(fā)現(xiàn)自己與同齡人相差較大，應(yīng)該到醫(yī)院咨詢、診治，大家明白了這個(gè)道理嗎？生：明白了！反饋檢測：讓學(xué)生解釋什么叫脈搏？回答：測量身高、體重、脈搏有什么作用？判斷對錯：（1）背書包測量體重（）（2）穿著鞋子或戴著帽子測量身體高（）（3）測量正常脈搏要在身體平靜時(shí)（）教學(xué)后記：教育學(xué)生經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長發(fā)育狀況第十課正確的上課姿勢講授歷程一、講故事導(dǎo)入同硯們，本日教師在路上看到了一個(gè)小男孩，哭得很悲傷。念書、寫字的姿態(tài)準(zhǔn)確了，對我們學(xué)常識、長身材都年夜有利益。（細(xì)致：眼睛離書籍一尺遠(yuǎn)，可跟門生表明，“尺”相稱于你們文具盒的長邊那么長，只需把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。②把書籍放平。⑤胸離桌邊一拳。細(xì)致了這些后,還要留意上課的聽課姿態(tài),身材要坐直,答復(fù)題目時(shí)肯定要舉手講話, 牢固和延長同桌比賽，相互提示。重要有以下五種：（1）.味覺辨別。凡品格精良的商品均具有其特有的正常氣息或濃厚的噴鼻氣。（4）.聽覺辨別聽覺辨別便是用耳朵聽，憑據(jù)商品在外力震動下收回的聲響能否精美正常，來果斷商品的品格的好壞大概能否受損。③相識從小養(yǎng)成精良的刷牙風(fēng)俗，對康健發(fā)展的促進(jìn)感化。發(fā)問生存知識，我們?yōu)槭裁刺焯煲⒀?？刷牙的意義：經(jīng)過說出牙齒的感化，明白天天刷牙的意義：干凈牙齒，淘汰牙菌斑（蟲牙）的產(chǎn)生，還對牙床起到推拿感化，促進(jìn)牙齦的血液輪回，改進(jìn)其養(yǎng)分及氧的提供，有助于構(gòu)造代謝，加強(qiáng)抗病本領(lǐng)，使牙齒越發(fā)牢固。視察刷牙要領(lǐng)的行動圖片。小結(jié)：師生配合總結(jié)本節(jié)講授內(nèi)容：刷牙的意義；如何精確的刷牙？造就本身養(yǎng)成精良的刷牙風(fēng)俗。講授歷程：一、唱一唱。三、讀一讀。教學(xué)過程一、引入講故事（貪吃的小豬）：森林里住著一只胖胖的小豬，它整天好吃懶做，什么也不想干，大伙都不喜歡它。輕者胃感不適，發(fā)生反胃、惡心、嘔吐等現(xiàn)象；重者會引起消化不良、急性胃擴(kuò)張，病人表現(xiàn)為肚子疼、腹瀉，甚至臉色蒼白，眼眶凹陷，皮膚發(fā)涼，冷汗淋漓，如搶救不及時(shí)則會“奄奄一息”，造成死亡。提倡科學(xué)用鼻、護(hù)鼻，教會學(xué)生保護(hù)鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確用鼻、護(hù)鼻的習(xí)慣。閱讀保護(hù)鼻子的注意事項(xiàng)。三、反饋檢測：背誦或默寫預(yù)防近視的“二要”、“六不要”。②說明運(yùn)動系統(tǒng)的作用。教育學(xué)生注意預(yù)防傳染病，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗疾病的能力。引導(dǎo)學(xué)生分析與比較，了解各種飲用水的特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)因條件而宜，因地而宜三、反饋檢測：為什么說天然礦泉水是健康水？為什么說自來水不能生吃？可飲用水的主要差別在什么方面？消化系統(tǒng)的作用及保健一、教學(xué)要求：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識消化系統(tǒng)由哪些重要器官構(gòu)成，初步了解各個(gè)消化器官的基本作用。每個(gè)同學(xué)都要改掉不良的飲食衛(wèi)生，注重消化系統(tǒng)的保健，使自己有一個(gè)健康、強(qiáng)壯的身體。學(xué)生把本課學(xué)到的知識轉(zhuǎn)告家長，請家長反饋意見第四篇：小學(xué)四年級健康教育教案小學(xué)四年級健康教育教案口腔衛(wèi)生與保健知識課時(shí)：1 教學(xué)目標(biāo)：。是由經(jīng)常粘附在牙齒表面的牙菌斑中的細(xì)菌引起的，牙周疾病的早期只侵犯牙齦稱為牙齦 炎，主要癥狀是牙齦紅腫、刷牙或咬硬物時(shí)出血，此時(shí)只要及時(shí)治療，牙齦就可以恢復(fù)健康，否則可進(jìn)一步發(fā)展成早期牙周炎，炎癥累及牙周膜 和牙槽骨，牙齦 和牙齒可能分離并開始退縮。一個(gè)人如果不刷牙或刷牙不認(rèn)真，牙菌斑就要堆積，逐漸形成很厚的、粗糙的堆積物，稱為軟垢。總之，只要大家重視口腔衛(wèi)生保健，認(rèn)真刷牙，有效刷牙，關(guān)心自己的牙齒健康，定期去醫(yī)院檢查。如果不注意口腔衛(wèi)生，口腔中的細(xì)菌將使存留在牙面和牙縫中的食物殘?jiān)l(fā)酵產(chǎn)酸，釉質(zhì)受酸的腐蝕而變軟、變色，以至缺損而形成齲洞。《看電視的衛(wèi)生》教學(xué)目的：1）通過教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視應(yīng)注意的問題。a)誰知道自己為什么要注意看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生？b)通過觀察圖片及視頻了解怎樣注意看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生。但是“小藥箱”備用不當(dāng)也能發(fā)生大問題。新藥由于上市時(shí)間短，可能會出現(xiàn)一些意外的不良反應(yīng)，不適于家庭備用。抗菌藥物：如氟哌酸、環(huán)丙沙星、乙酰螺旋霉素等。外用止痛藥：如風(fēng)濕膏、紅花油等。藥品均標(biāo)注有效使用期和失效期，超過有效期便不能再使用，否則會影響療效，甚至?xí)聿涣己蠊Ｒ⒁庹莆栈镜挠盟幊ＷR。由于個(gè)體差異，人家吃得好的藥未必適合自己，這樣做隱患很多，弊大于利，甚至?xí)?dǎo)致嚴(yán)重后果。）（三）如何防治師：雖然這個(gè)病有些可怕，但是只要只要我們做好一些防預(yù)的工作，這個(gè)壞東西就會離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。同學(xué)們，你們想自己小豬呼呼是怎么得病的嗎？小豬呼呼是一只特別不愛干凈的小豬，每天早上起來，它都不會刷牙，不洗臉。遭到攻擊的小豬呼呼，覺得自己全身熱熱的，還老流鼻涕，老咳嗽，全身哪都不舒服。第二課 溝通化解小矛盾教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。四、讀一讀。說說這兩個(gè)小朋友做得對嗎？應(yīng)該怎樣做？平時(shí)在家時(shí)，你都做了哪些事？你自己的事情有沒有自己做？如果沒有，今后要怎樣做？二、讀一讀。第四課 家庭小幫手教學(xué)目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)同學(xué)在家的表現(xiàn)，比一比看誰最能干？評出班級的“優(yōu)秀家庭小幫手”。報(bào)紙、鋼筆、小刀、扇子、球四人小組討論，老師適時(shí)引導(dǎo)。第六課 做守時(shí)的小學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。教學(xué)過程：一、想一想。我們應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)？五、問一問。向同學(xué)介紹照片上或圖畫上的家人。爸爸的工作：______________ 媽媽的工作：______________ 爸爸在家最愛做的事：______________ 媽媽在家最愛做的事：______________ 爸爸媽媽對我的期望：______________ 爸爸媽媽對我的關(guān)愛：______________ 全家最快樂的時(shí)候是：______________說說你還知道爸爸媽媽的哪些興趣。（2）測試方法： 同上。（二）感官鑒別用口、鼻、眼、耳和手等感覺器官，通過對商品的外形、色澤、氣味、滋味、透明度、商品在外力作用下發(fā)出的聲音、軟硬以及包裝的結(jié)構(gòu)、裝潢等的鑒別，以判斷商品的優(yōu)劣和包裝是否符合要求的一種方法。氣味的優(yōu)劣和是否正常是許多食品、煙酒、日用化妝品、日用化工產(chǎn)品、中草藥等的優(yōu)劣的重要項(xiàng)目。因此，視覺鑒別是極為廣泛的一種鑒別方法。⑤關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。進(jìn)行圖片觀看，討論我們每天應(yīng)該怎樣養(yǎng)成刷牙好習(xí)慣？ 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，試著說出每天刷牙的好處。提問：我們?yōu)槭裁匆莆照_的刷牙方法？？（橫刷法，不但不能刷凈牙縫，有時(shí)還可能將食物殘?jiān)迫胙揽p，而且往往