【正文】 安全的學習環(huán)境需具備三項必要備件。組織能為解決問題與學習而計劃。四、搭臺子培訓從根本意義上來說應是“培養(yǎng)”和“訓練”，二者缺一不可，既要注重短期的訓練（員工已找出之短板的加長），更要使企業(yè)具備良好的文化氛圍，注重長期的培養(yǎng)（避免更多的短板產(chǎn)生），企業(yè)才可以良性發(fā)展，員工才可以找到自己的位置，從而實現(xiàn)雙贏和多贏。學校教育是一種普及性教育（大家都進行同樣內(nèi)容的教育，也就是基礎(chǔ)性教育）。然而正如學習型組織的創(chuàng)始人彼得如果要提升團隊的業(yè)績指標（裝水容量），我們就必須先找出他知識和技能的薄弱環(huán)節(jié)（短板）是什么，然后有針對性的加強他的薄弱環(huán)節(jié)領(lǐng)導能力（短板），而不是繼續(xù)提升他的銷售技能（長板）。對于某個員工來說，除非崗位知識和技能是他的薄弱環(huán)節(jié)(例如新員工)，否則單純的崗位培訓對于提高該員工的整體實力和競爭力是遠遠不夠的。我們必須適應改革和發(fā)展的需要，運用新的理論、新的操作規(guī)程、新的運行方法——即學習型組織、學習型企業(yè)、學習型集體概念，做好管理體制和運行機制的平穩(wěn)過渡，增強綜合競爭力，推動自身健康、持續(xù)、快速發(fā)展，實現(xiàn)做大做強的戰(zhàn)略目標。吸收了東西方管理文化的精髓,結(jié)合他們的研究成果提出了以五項修煉為基礎(chǔ)的學習型組織理論。關(guān)鍵詞：找差距建機制組班子搭臺子培訓師在企業(yè)建立學習型組織活動中的重要作用當今企業(yè)運營的內(nèi)外環(huán)境日趨復雜，全球化浪潮、信息化沖擊，都對企業(yè)管理提出了更高的要求，企業(yè)必須保持彈性和靈活性來應對復雜的變化面對快速多變的市場環(huán)境，企業(yè)怎么辦？面對日漸加快的信息化步伐，個人怎么辦？面對越來越多的競爭對手，企業(yè)如何開發(fā)員工的學習潛能，打造企業(yè)的核心競爭力？答案很簡單，學習－學習－再學習，提倡員工學習，號召員工學習，善于將員工的學習行為轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的學習行為，這就是學習型組織的真諦。學習型組織可簡單地定義為：通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學習氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。所以，員工培訓的內(nèi)容應從狹隘的崗位培訓轉(zhuǎn)向豐富多彩的全方位培訓。因此，培訓師在建立學習型組織活動中首先要找出培訓對象自身的短板是什么，然后有針對性的組織、開展培訓。制定培訓部門的相關(guān)規(guī)章制度（包括培訓流程、培訓宗旨、培訓目的、培訓原則、培訓類別、培訓責任人、培訓評估、檢查和反饋機制等）提請公司建設培訓所必需的場地、教室和設備（投影儀、電腦、音響、書寫白板等）三、組班子隨著培訓機制的建立，培訓師的工作進入到另一階段：組建培訓者班子。其次，學校教學是示而學，而培訓是干而學；再次，培訓注重學員參與及雙向溝通，除教師講授外，像案例討論、現(xiàn)場學習、模擬練習、心理測試、角色扮演、游戲競爭、小組活動等亦成為培訓的基本方法。俗語有云：三人行，必有我?guī)?，我認為這時培訓師的角色應當是搭建一個學習的平臺，為培訓師和學員創(chuàng)造一個互相學習、共同進步的環(huán)境讓彼此在這個環(huán)境中一起學習、練習、總結(jié)。組織能夠鼓舞成員并提供資源促使成員成為自我導向的學習者。教育乃意味著幫助成員成功，而非幫他們 做事。步驟七：描繪組織的遠景在組織中需能清楚的描繪出其未來的發(fā)展遠景，以作為成員共同努力的方向與目標。第二、每個受過這樣教育的人都是帶著教育的缺憾來求職的，第三、公司的任何行為都是出于功利的行為，甚至是急功近利。基于上述原因我提出如下建議：一、從老板開始往下每月都要按照最低標準進行讀書。書評寫的最好的進行一定的獎勵。反正現(xiàn)在年青人下班也是閑著打游戲、打牌。如何提升現(xiàn)有企業(yè)人力資源的質(zhì)量，將直接關(guān)系國明未來的生產(chǎn)成本。備注：經(jīng)濟學假設人都是極端利己的。同時，我們將通過案例，為您展示如何建立新型、高效的學習型組織?；I建學習組織時，要先做好環(huán)境建設。最后，我們把這幾個步驟串起來，就形成了“建立學習型組織”的完整流程。比如對管理人員的學習培訓，分崗位、分工種的技術(shù)培訓，以及專業(yè)人員的培訓等，做到自學與培訓相結(jié)合，努力培養(yǎng)一專多能的復合型人才，同時要倡導學習、鼓勵學習、激勵學習，使企業(yè)形成濃厚的學習氛