【正文】 等細節(jié)描寫，因此作文表現(xiàn)為篇幅短，事情過程不具體，重點不突出，干癟不生動。第九題課外閱讀，主要檢測本學(xué)期推薦書目《草房子》的閱讀情況，有的同學(xué)雖然讀了，但是不求甚解，一撩而過，印象根本不深刻，因此答題錯誤，更有的同學(xué)讀不懂題目，胡亂填寫，因此失分較多。第二題“看拼音寫漢字”，全班有25人全對，出錯較多的是“慈祥”，有的同學(xué)“慈”加了三點水，還有的同學(xué) “騷擾、和諧”，“ 和諧”這個詞語在基礎(chǔ)訓(xùn)練中出現(xiàn)過，課本中沒出現(xiàn)，練習(xí)較少。五、改進方向，特別是常見的易錯的字。第一部分 三段小短文，考查學(xué)生對每一段話的理解，第一次做這樣的題，題目很簡單，還是有相當一部分學(xué)生不理解。我想這是平時強調(diào)對課文內(nèi)容的背誦，背寫起到了一定的效果。第四題：積累與運用。第二篇：四年級語文試卷質(zhì)量分析四年級語文試卷質(zhì)量分析一、學(xué)生的現(xiàn)狀分析：本班共有學(xué)生17人, 參考人數(shù)17人，平均分: 及格人數(shù)：16人 及格率：% 優(yōu)秀率：% 90分以上1人 80—89分6人 70—79分5人 60—69分4人 不及格人數(shù)1人 二、試卷特點本試卷以基礎(chǔ)知識為主，重點考查了四年級下冊前四單元的內(nèi)容，注重基礎(chǔ)，題型豐富，分為基礎(chǔ)知識積累與運用、閱讀和作文三大塊，共七個題型。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，就是要讓學(xué)生學(xué)會“站在書上看書”，首先要學(xué)會對書圈、點、批、注，把看了書的感想、想到的問題批、注在書上。課文內(nèi)容的積累學(xué)生掌握較好，運用較為熟練，、課本中的字詞掌握較牢，學(xué)生得分率較高，這充分說明了我們在平常教學(xué)中注重了對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識的傳授與訓(xùn)練。第4題，小草為什么能在巖縫里長大？兩方面缺一不可。課外閱讀題做起來有難度。課內(nèi)閱讀、課外閱讀、口語交際、作文等。第三大題，選擇題。第七大題，口語交際答題很好，97%的得分率3%人出錯學(xué)生出現(xiàn)錯別字。這個問題是絕大多數(shù)同學(xué)都會遇到的，考試的時候應(yīng)該“慢審題，快答題”，可是有些學(xué)生偏偏“快審題，慢答題”，如果審題不清，甚至漏掉題目中所給的一些隱含條件，那么你答題的熟讀不慢也得慢了，即使題目被你答出來，有可能白搭，因為審題不清會造成一些錯誤。在實際教學(xué)中，可以因課文題材、體裁的不同，教學(xué)目的的不同，設(shè)計出豐富多樣的教學(xué)模式。整體答的不錯，比以前有很大進步，有幾個學(xué)生錯在尊嚴的尊上部分酋里面少一橫，這個字的出錯跟我平時沒有強調(diào)學(xué)生注意到里面的那橫有很大關(guān)系，擦傷的擦少一點，善良的善少一橫。疲憊不堪的堪有個別寫錯的。一共六個小題。第七題習(xí)作 這次作文題目對四年級的學(xué)生來說有一定的難度，他們根本不知道什么是霧霾，所以跑題的比較多，扣分也比較多。第五題：補充詞語，連詞成段本題訓(xùn)練較多，學(xué)生答題情況良好，有31人全對，問題主要在于補充詞語有錯別字。（1）從文中選擇恰當?shù)脑~語，有13人全對，主要問題是學(xué)生閱讀不認真，對短文詞句的理解不準確，導(dǎo)致短文內(nèi)容理解不到位。重點段落加強背誦默寫，開展背誦比賽，激發(fā)學(xué)生的參與興趣。加強書寫要求，平時作業(yè)嚴格要求，采取各種方法鼓勵學(xué)生規(guī)范書寫，如：加分、加笑臉、優(yōu)秀作業(yè)張榜或上傳家長群。第五部分是：習(xí)作。優(yōu)生格人數(shù)為11人，％ 第一部分前四道題是檢測學(xué)生對本冊課本中漢語拼音的拼讀能力和字 詞的掌握運用情況，第二部分是積累與運用題檢測學(xué)生關(guān)聯(lián)詞的運用、擴句、縮句和古詩句的積累情況，第三部分是檢測學(xué)生的對本冊教材的掌握理解情況和實踐內(nèi)容。閱讀不認真，盲目亂作不認真的思考，閱讀形式單一，只注重課內(nèi)訓(xùn)練，課外閱讀由于訓(xùn)練較少，達不到本年級段閱讀的基本要求：教師對課改理念滲透不夠。平時加大寫作能力及寫作興趣的培養(yǎng)。期中考試，我班35名學(xué)生全部參加，班里有17名學(xué)生獲得優(yōu)秀，10名學(xué)生獲得良好，1名學(xué)生出于及格，1名學(xué)生不及格。學(xué)生進入四年級，生字詞的學(xué)習(xí)仍然是重點，但是課堂上花費的時間與以前相比明顯少了很多。本次測試的第二小題是選擇正確的讀音，出錯較多的是“鞠躬（jū，jǖ）”，學(xué)生都會讀，忘記了一年級時學(xué)過的當252。生字結(jié)構(gòu)認識不夠透徹?！边@個孩子的前半句還是很不錯的，由于沒有很好地理解這個詞語，用起來就出現(xiàn)了語病，這個句子可以這樣改“花園里的那塊石頭閃閃發(fā)光，十分引人注目。課外閱讀我的印象中好像做過。這樣才能做到真正訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力。對于檢查背誦及時及優(yōu)秀的小組給予