【正文】 眾的參與融為一體，有時還借助于觀眾的參與，表達自己的觀念，使作品的意義延伸和發(fā)展，這種表現(xiàn)形式就是裝置藝術(shù)，也有稱他為現(xiàn)代雕塑。小節(jié)：如果把你們的設(shè)想用一定的材料，形勢制作出來，我們就可以把這些裝飾藝術(shù)稱為——裝置藝術(shù)或稱為現(xiàn)代雕塑。課業(yè)類別：欣賞評述教學(xué)準備：課本及相關(guān)資料。4．注意顏色的搭配設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和表現(xiàn)能力及對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。輔導(dǎo)重點：造型對稱，色彩鮮艷。這類風(fēng)箏必須拖個長長的尾巴或穗子，其它幾類風(fēng)箏則不須帶尾。字而得名。北京風(fēng)箏已有三百年的歷史。小組交流，并說出課本擴及自己帶來的風(fēng)箏的種類。課業(yè)類別：造型表現(xiàn)教學(xué)準備：各種風(fēng)箏，制作材料等。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力及對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。生：請學(xué)生談?wù)勛约簩ζび皯虺醪秸J識。設(shè)計意圖：拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的興趣，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。設(shè)計意圖：提高學(xué)生的獨立思考和自學(xué)能力。學(xué)生以小組為單位展開自學(xué)活動。問：你了解我國哪些地方有皮影戲，它們有什么不同特點？甘肅、陜西皮營小知識：皮影人一般高一尺左右，身上有若干關(guān)節(jié)，根據(jù)動作需要，按有幾根操縱細桿。板書：課后小結(jié)：課題：畫皮影課時：2課時 教學(xué)目標：1：通過學(xué)習(xí)了解皮影的相關(guān)知識、人物造型手法及美感2：學(xué)生通過觀察探究，能利用皮影人物造型的方法，用線畫一幅有特點的皮影人物畫。創(chuàng)作中要著重體現(xiàn)出色彩純度的變化，還可以表現(xiàn)出主體與背景之間純度對比的色彩效果。，以互助的方法，幫助其他學(xué)生進行操作（限時完成）。——熟悉軟件使用。教學(xué)難點：畫面的構(gòu)圖及色彩的搭配。安全、衛(wèi)生。黃色明度最高，紫色明度最低。有彩色指的是包括在可見光譜中的全部色，它以赤、橙、黃、綠、藍、青、紫為基本色。這幅作品采用了高純度的色彩以及抽象的形態(tài)創(chuàng)作了舞者美麗、愉悅的一刻。教學(xué)重點：了解色彩的純度知識，學(xué)習(xí)如何利用純度高的色彩進行圖案設(shè)計。巡視輔導(dǎo)，及時反饋。農(nóng)民畫家利用這種表現(xiàn)手法表現(xiàn)出了他們樂觀、向上，企盼生活更加紅紅火火得的心情。設(shè)計意圖：大膽說出自己的感受：鮮艷。3：通過體驗藝術(shù)作品中裝飾色彩的運用，體驗畫家如何利用色彩表達，對生活的熱愛之情。設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)漫畫夸張變形的手法。頭形：說出班里同學(xué)誰適合第四個頭形？ 眼睛：誰的眼睛又大又明亮，可以用第五個眼睛的形狀去畫？笑的時候可以畫成哪個眼睛的形狀？ 鼻子：選大小不同形狀鼻子的兩名同學(xué)到前邊來，問：他們的鼻子有各什莫特點？可以選擇哪種形態(tài)畫出來？嘴巴：請同學(xué)到前邊作不同的表情，找同學(xué)到前邊畫一畫嘴的形狀。教師小結(jié)：動漫造型強調(diào)夸張和變形，實在真人寫實的基礎(chǔ)上進行神奇的變化與創(chuàng)作的。六、課堂小結(jié)全冊結(jié)束，下學(xué)期再見！第三篇：第十一冊 教案 文字課題：為自己設(shè)計動漫形象課時：1課時 教學(xué)目標： 1：初步了解動漫人物造型特點，學(xué)習(xí)如何利用夸張變形手法表現(xiàn)人物動漫形象。風(fēng)：為半包圍結(jié)構(gòu)，外框勿寬，橫折彎鉤宜伸展，被包部分要留空。2．理解所書寫的句子含義，從中受到啟發(fā)和激勵，懂得自己所擔(dān)負的歷史責(zé)任。最應(yīng)注意的是“寸”對正上部，且豎鉤偏右。3．激發(fā)學(xué)生對毛筆書法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆姿勢以及良好的書寫習(xí)慣。瓢：左窄右寬，左密右疏。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫好本課12個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。做部分二、三筆內(nèi)斜，“開”偏左。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生寫好“?！薄芭怼薄笆！薄翱薄比齻€難寫的字。褥：左部較窄，橫撇的折角對正點。出示卡片，引導(dǎo)觀察曙、椿、緣、旅、爆、矮、瞟、驥、稞、臃、輔、褥三、學(xué)生自主讀貼，合作學(xué)習(xí)。2．教師巡視指導(dǎo)。左偏旁提為斜提，有部分中寬上下窄。3．激發(fā)學(xué)生對毛筆書法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆姿勢以及良好的書寫習(xí)慣。攀：中寬，三部分要穿插，上部左中右要緊湊。3．激發(fā)學(xué)生對毛筆書法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆姿勢以及良好的書寫習(xí)慣。三部分要對正。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生寫好“翼”“簍”“蘿”三個難寫的字。上部四橫間距要勻，注意長短不同。出示卡片，引導(dǎo)觀察券、岔、辱、墨、妻、愈、贊、翌三、學(xué)生自主讀貼，合作學(xué)習(xí)。2．教師巡視指導(dǎo)。山字頭稍扁窄，下部寬。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫好本課８個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。鍍：左窄右寬，左偏旁第三橫起筆外移，右部分上窄下寬。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入激趣。2．學(xué)生完成行款練習(xí)。四、匯報交流，點撥難點。并完成好行款練習(xí)。凌：左窄小右寬大。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生寫好“嘴”“凌”“倦”三個難寫的字。袋：上下寬窄、高矮相等，“衣”字底要對正商埠，豎提低于撇捺。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入激趣。2．學(xué)生完成行款練習(xí)。三、學(xué)生自主讀貼，合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫好本課10個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字?！澳恕币獙φ虏?。二、出示漢字，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析復(fù)雜字的結(jié)構(gòu)特征。（2）懂得二聲部的位置。通過演唱和欣賞活動，能夠感受和表現(xiàn)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。它是中國人向世界發(fā)出的熱烈邀請。同樣的歌曲，用不同的方式演唱之后感指名說 覺也是不一樣的，這主要是取決于音樂要素。12，全國人民萬眾一心，戰(zhàn)勝了這場自然災(zāi)害。音樂家們用自己的智慧寫下了歌曲《同一首歌》，讓我們一起來學(xué)一學(xué)。能夠為歌曲創(chuàng)造性地設(shè)計演唱形式通過演唱和欣賞活動，能夠感受和表現(xiàn)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。歌曲運用我國五聲音階調(diào)式，創(chuàng)造了具有濃郁民族風(fēng)格的、優(yōu)美動人的旋律。歌曲為E大調(diào)、4/4拍，歌曲結(jié)構(gòu)為兩段體（帶再現(xiàn)的二部曲式）。嘗試用二聲部演唱此曲。三、能夠演唱歌曲《同一首歌》，能根據(jù)感情需要用抒情、連貫的聲音或熱情激動的聲音進行演唱，表現(xiàn)歌曲的感情，并創(chuàng)造性地設(shè)計歌曲的演唱形式。歌曲以詩一般的語言、抒情的旋律和優(yōu)美的合唱，表達了勝利、歡樂、團結(jié)、友誼的美好主題。B段音樂速度稍快，寬廣壯麗，氣勢磅礴，音樂也是由四個樂句構(gòu)成?？偟?課時課題：同一首歌（第1課時）課型：綜合課 教學(xué)目標能夠用有感情的聲音演唱《同一首歌》，能夠背唱《我的祖國》的主題。學(xué)習(xí)歌曲（1）初聽歌曲導(dǎo)：在每個人心里，有著同樣的愛情之情，因此我們的心里有著同樣一首歌。12大地震之后，得到了很多的幫助，也是在5（3）復(fù)聽歌曲仔細聽導(dǎo)：兩首歌曲帶給我們的是不一樣的感受。許多詞曲作家寫了很多與奧運有關(guān)的歌曲，《北京歡迎你》就是其中的一首。嘗試用二聲部演唱歌曲《同一首歌》學(xué)習(xí)有關(guān)合唱知識，知道合唱的聲部及各聲部位置。（4）學(xué)習(xí)低聲部 A、齊學(xué)低聲部旋律 B、學(xué)習(xí)低聲部歌曲 C、師彈二聲部生唱低聲部 D、師彈高聲部生唱低聲部（5）合唱歌曲 A、分組合唱歌曲 B、指導(dǎo)演唱歌曲（6）分形式演唱導(dǎo)：這首歌曲可以用上哪些演唱形式？能把它變成多種演唱形式的歌曲嗎？A、小組討論劃分演唱形式 B、集體演唱 C、評議音樂知識教學(xué)指名說 仔細聆聽齊學(xué)合唱歌曲集體交流、演唱（1）結(jié)合《我的祖國》、《大中國》和《同一首歌》學(xué)習(xí)合唱音樂知識。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入激趣。次撇和捺要覆蓋其下。2．激發(fā)學(xué)生對硬筆書法的興趣，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。1．出示卡片，引導(dǎo)觀察典、型、望、智、梵、您、恙、愁、碧、柴2．說這些字在結(jié)構(gòu)特征上有何相似之處。五、學(xué)生練習(xí)書寫1．學(xué)生練習(xí)書寫10個字。教學(xué)準備：方格小黑板、字卡。墨：上長下短，中間四點要寬。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫好本課10個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。有上扁寬，下稍窄長。六、課堂小結(jié)4．復(fù)雜字書寫（五）教學(xué)目標：1．使學(xué)生學(xué)會觀察分析復(fù)雜字的結(jié)構(gòu)特征，練習(xí)寫好本課“慢、憬、塔、峻、峰、桶、橙、弛、蹄、蹲”這10個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。1．出示卡片，引導(dǎo)觀察慢、憬、塔、峻、峰、桶、橙、弛、蹄、蹲2．這些字在結(jié)構(gòu)特征上有何相似之處？三、學(xué)生自主讀貼，合作學(xué)習(xí)。五、學(xué)生練習(xí)書寫1．學(xué)生練習(xí)書寫10個字。教學(xué)準備：方格小黑板、字卡。左偏旁向右傾斜，右半部向左傾斜。3．培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆姿勢以及良好的書寫習(xí)慣。炭：整體成梯形。五、學(xué)生練習(xí)書寫1．學(xué)生練習(xí)書寫８個字。二、出示漢字，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析復(fù)雜字的結(jié)構(gòu)特征。妻：上窄下寬。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫好本課８個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。簍：上下寬中部窄，上部稍變，下部最寬。練習(xí)寫好本課“蓄、蔡、等、寨、暴、攀、罩、裹、慈、惹、暈、葷”這11個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。蔡：上扁，中寬，撇捺要舒展，豎鉤要居中，兩點對稱。練習(xí)寫好本課“停、德、博、瀑、愉、謹、接、塌、囑、陵、猾”這11個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。瀑：左窄，又寬長。五、學(xué)生練習(xí)書寫1．學(xué)生練習(xí)書寫11個字。二、出示漢字，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析復(fù)雜字的結(jié)構(gòu)特征。右部分豎提要正直，捺較平伸，字的重心平穩(wěn)。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫好本課11個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。彭：左寬右窄。3．激發(fā)學(xué)生對毛筆書法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆姿勢以及良好的書寫習(xí)慣。左部分橫豎筆畫間隔要均勻，注意長短變化。2．理解所書寫的句子含義，從中受到啟發(fā)和激勵，懂得珍惜時間，奮發(fā)努力。等：“等”字上中下結(jié)構(gòu)的字，中間寬上下窄。練習(xí)寫好本課“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”這9個字。數(shù)：為左右結(jié)構(gòu)，左密右疏，注意左部分筆畫的伸縮和緊湊，右部分次撇短，捺長伸。2．教師巡視指導(dǎo)，提醒雙姿。學(xué)生：觀察教師動漫形象并回答問題。通過教師的講授和觀察，理解兒童的整體造型特點。鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)。2：學(xué)生通過觀察探究，能掌握裝飾色彩的特點，能評述裝飾色彩作品的特點及其所表達的情感。板書課題。農(nóng)畫家完全用的是自己喜歡的顏色代替了自然界中猴子的真實顏色，這就是典型的裝飾色彩。三、教師示范局部示范一個裝飾圖案注意用色講究對比，色彩濃烈四、學(xué)生實踐選擇一個自己喜歡的局部畫下來，體會裝飾色彩的藝術(shù)表現(xiàn)力。3：培養(yǎng)學(xué)生對色彩學(xué)習(xí)的興趣。馬蒂斯認為繪畫是“生命”的發(fā)現(xiàn)，畫出生氣盎然的作品是他終生的目標，所以經(jīng)常采用純色進行創(chuàng)作。五彩色指的是黑色、白色、灰色。在有彩色中，最亮的色是黃色，最暗的色是紫色。輔導(dǎo)重點：純度高。教學(xué)重點：進一步認識和理解色彩純度知識，利用電腦軟件設(shè)計有純度變化的裝飾畫。教師：用電腦中的軟件可以呈現(xiàn)色彩純度的豐富變化嗎？ 教師提出自學(xué)的內(nèi)容與方法（將學(xué)生分成幾個學(xué)習(xí)小組）： ——了解操作步驟。四、學(xué)生實踐要求：以組為單位完成一幅有色彩純度變化的電腦美術(shù)作品。設(shè)計意圖：拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的興趣，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。今天我們就一起來學(xué)習(xí)第五課 畫皮影。利用課本上的幾幅學(xué)生作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生分析如何利用刮畫紙表現(xiàn)皮影人物，用線畫一幅具有皮影人物造型特點的作品。每個人都可以用雙手耍玩娛樂，還可以置于窗前或白墻之上，作為室內(nèi)藝術(shù)裝飾。民間藝人在幕后邊操縱邊演唱，通過燈光投影，影人在幕布上能演出生動感人的皮影戲。他的特點是在造型夸張，沒有比例，動作僵硬，圖案清晰漂亮，用到線的疏密對比及黑白處理。教學(xué)難點：創(chuàng)意及制作方法。古時墨翟就制作過稱為“木鳶”的風(fēng)箏，隨時代變遷，風(fēng)箏的制作工藝越來越講究，成為傳統(tǒng)的工藝品。到了唐代，風(fēng)箏更多在用于娛樂，明清之際迎來了鼎盛時期。硬翅——又叫“米”字，因骨架結(jié)構(gòu)似“米。做成八角、菱形或者瓢蟲形象。設(shè)計意圖：四、學(xué)生實踐巡視輔導(dǎo)，及時反饋。3．運用概括、夸張的手法。教學(xué)難點：裝置藝術(shù)與其他藝術(shù)作品不同的特點。雕塑是指運用可塑性、可雕性物質(zhì)材料，通過雕、刻、塑、鑄、焊等手段制作的反映社會生活，表達審美理想的具有三維實體的造型藝術(shù)。欣賞課件：裝置藝術(shù)作品： 《降吉祥》《平安墻》小紅人是民間剪紙藝術(shù)中的抓鬢娃娃，寓意閉除邪惡，這種藝術(shù)創(chuàng)作既不是國畫也不是油畫，和我們以前接觸的藝術(shù)作品不一樣，是現(xiàn)代新出現(xiàn)的一種藝術(shù)——裝置藝術(shù) 《天壇》用的材料是生活中常見的竹帽和樹枝，藝術(shù)家把他們放在林中的綠地上，使作品寓于詩意和生命力，帶給了我們無限的遐想。教學(xué)難點： 創(chuàng)意及制作方法。設(shè)計意圖：明確風(fēng)車的制作步驟。培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和表現(xiàn)能力及對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，在學(xué)習(xí)比例知識的過程中獲得樂趣。A4紙1：0．7，語文書??）提問:你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？【學(xué)生活動】這些比的數(shù)值都很相近。（板書）【設(shè)計意圖】：將對作品的最初感受與教師提示后的感受相對比，使學(xué)生認識中國畫的比例的知識?！驹O(shè)計意圖】：通過之前的實際操作，學(xué)生清楚地認識黃金比，認識到美術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系。欣賞分析6（1）【教師活動】欣賞比例優(yōu)美的建筑（2）【教師活動】欣賞國內(nèi)外的古瓶。三、教師示范：（1）構(gòu)思：從實際需求出發(fā)，確定造型?！驹O(shè)計意圖】明確本節(jié)課的作業(yè)任務(wù)和具體要求，落實課堂教學(xué)目標。評價要點：（1）是否應(yīng)用線描的形式進行創(chuàng)作，利用黃金比例完善局部基本形，并進行裝飾，表現(xiàn)出花瓶的造型美感。課業(yè)類別：造型表現(xiàn)教學(xué)準備：圖片、水彩筆等教學(xué)過程一、組織教學(xué)： 用具擺放 穩(wěn)定情緒二、導(dǎo)入新課你認真觀察過身邊的生物嗎？你發(fā)現(xiàn)有什么奇妙之處嗎？板書課題。（2）畫草圖，確認后繪制效果圖。以鼓勵性評價為主進行評價。教學(xué)過程一、組織教學(xué)： 用具擺放 穩(wěn)定情緒二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們看：這些作品是用什么材料做的。（2）畫草圖，確認后繪制效果圖。2．帽子：可用顏色紙制作，也可制成后著色。布置下節(jié)課工具。教學(xué)重點：中國畫畫樹的基本方法，感悟中國山水畫的藝術(shù)美。出示：畫家通過的觀察，生動傳神地勾畫出深秋樹木的形態(tài)和典型特征，給人以美的享受。師：分析畫家用什么方法表現(xiàn)樹木和樹葉的？設(shè)計意圖： 理解樹木的形態(tài)結(jié)構(gòu)。設(shè)計意圖：教師通過巡視輔導(dǎo)，將本課的重點、難點進行強調(diào)，指導(dǎo)學(xué)生提升作業(yè)效果。教學(xué)重點：中國山水畫中建筑物的基本畫法及美感。三、教師示范 講解步驟：用線勾畫出亭子的主要結(jié)構(gòu)，突出其特點。鼓勵學(xué)生