【正文】 茶（用13分鐘）找茶葉方案C：洗水壺→接水→燒水→找茶葉→沏茶（12分鐘）洗茶杯方案D：洗水壺 → 接水 → 燒水 → 沏茶（用11分鐘）洗茶杯 找茶葉（教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同方法，并有選擇性的進(jìn)行匯報(bào)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會(huì)優(yōu)化的思想。優(yōu)化問(wèn)題這個(gè)內(nèi)容是日常生活中應(yīng)用比較廣泛的數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)也是發(fā)展學(xué)生抽象能力和邏輯思維能力的好素材。（2）小敏為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，邊吃飯邊看電視節(jié)目《學(xué)英語(yǔ)》。生活中不僅僅是沏茶，還有很多事情都可以用同樣的思考方法去解決，請(qǐng)看下面的生活小問(wèn)題。（5）做這類題的思考方法是什么？（5分鐘后，比誰(shuí)自習(xí)效果好。（2）聽(tīng)音樂(lè)、吃蘋(píng)果、寫(xiě)作業(yè)。（師生齊讀珍惜時(shí)間的名言）合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。（課件對(duì)比）兩題的流程圖，在計(jì)算至少需要多長(zhǎng)的時(shí)間時(shí)，為什么不加煮飯的20分鐘，要加上21分鐘呢？在生活中為節(jié)省時(shí)間，有些孩子對(duì)一些事進(jìn)行了安排，對(duì)于他們的安排，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看法？（1）、為了節(jié)省時(shí)間，張小樂(lè)邊過(guò)馬路邊看書(shū)（視力、安全）（2）、王小亮邊吃飯邊看電視。評(píng)價(jià)語(yǔ)言：。第二篇：合理安排時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)《合理安排時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)課前三分鐘：聽(tīng)歌曲《童年》一、引入。吃感冒藥（1）課件出示圖師：從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？小紅感冒了應(yīng)如何合理安排才能盡快休息 找杯子倒開(kāi)水 1分鐘 等開(kāi)水變溫 6分鐘 找感冒藥 1分鐘 量體溫 5分鐘（2）小組合作交流方法并記錄（3）幻燈片演示小組討論結(jié)果找杯子倒開(kāi)水1分鐘——等開(kāi)水變溫6分鐘 找感冒藥1分鐘量體溫5分鐘共計(jì)：1+6=7分鐘三、提升“合理”拓展認(rèn)識(shí)我們知道怎樣合理安排時(shí)間了，但是不是只要把一些事情同時(shí)做就算是合理安排時(shí)間呢？別急著回答（出示課件）請(qǐng)大家就這些行為發(fā)表自己的看法。拿出信封里的工序圖片擺一擺，設(shè)計(jì)出一種盡快讓客人喝上茶的方案，并計(jì)算出整個(gè)過(guò)程一共用了多少時(shí)間。大家想不想學(xué)習(xí)這種非常節(jié)約時(shí)間的好方法呢？（想）這種方法就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容叫做合理安排時(shí)間。他知道媽媽平時(shí)上班很辛苦。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題策略的多樣性，形成尋找解決問(wèn)題最優(yōu)方案的意識(shí)?？伎嘉覀兺瑢W(xué)，誰(shuí)讀題最細(xì)心，誰(shuí)的口算最強(qiáng)，你可以列式也可以口算，快速的把結(jié)果寫(xiě)在本子上。這很好，但俗話說(shuō)：“光說(shuō)不練假把式”，我們只有把這些合理安排時(shí)間的方法運(yùn)用到生活中去才算真正成功了。（師同時(shí)先在各工序圖片之間加上箭頭，然后在全班展示。學(xué)生交流想法師：看來(lái)要真正做到合理安排時(shí)間不但要考慮節(jié)省時(shí)間，也要考慮人的安全和身體健康。我們今天就一起來(lái)研究如何合理安排時(shí)間.(板書(shū)課題).（課件）小明是個(gè)懂禮儀的孩子,李阿姨來(lái)他家做客,他主動(dòng)幫助媽媽沏茶（課件）沏茶要做哪些事情，每項(xiàng)事情各需要多長(zhǎng)的時(shí)間呢？你能看著圖說(shuō)一說(shuō)嗎？，能讓客人盡快喝上茶呢？課前孩子們回家設(shè)計(jì)了方案，下面請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流小研究的第二部分“分析與設(shè)計(jì)”三、全班交流。在生活中，不僅僅是沏茶，還有很多事情都可以用同樣的理念去解決。（機(jī)動(dòng)）：起床穿衣：5分鐘刷牙：3分鐘燒水：10分鐘 整理被褥：4分鐘洗臉：2分鐘吃早餐：8分鐘 我和朋友約好7時(shí)30分一起去上學(xué)。（2）通過(guò)自習(xí)知道沏茶的全部過(guò)程及尋找怎樣沏茶更合理，并知道解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)要選擇最優(yōu)方法。（板書(shū)：合理安排時(shí)間）（這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：）（1）通過(guò)分析生活中的事例，讓學(xué)生初步體會(huì)到優(yōu)化思想在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。）方案一：洗水壺――接水――燒水――洗茶杯――找茶葉――沏茶。出示介紹華羅庚的小知識(shí)。第四篇：合理安排時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)合理安排時(shí)間【教學(xué)內(nèi)容】人教版四年級(jí)上冊(cè)P104例1，做一做第1題及練習(xí)二十第1題。”【學(xué)情】通過(guò)前面幾冊(cè)的學(xué)習(xí)，四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些重要的數(shù)學(xué)思想方法，“統(tǒng)籌方法”的運(yùn)用，學(xué)生在日常生活中有用到過(guò)，平時(shí)在做的時(shí)候，有部分學(xué)生也注意到怎樣做會(huì)省時(shí)些?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激情導(dǎo)課同學(xué)們周日有沒(méi)有感覺(jué)到很匆忙呢？老師周日也要做很多事，老師想請(qǐng)同學(xué)們幫老師算一算，老師下午5點(diǎn)開(kāi)始做這些事，7點(diǎn)能趕到學(xué)校上自習(xí)嗎？ 洗衣機(jī)洗衣服：55分鐘 晾衣服：5分鐘電飯煲做飯：30分鐘 洗菜炒菜：30分鐘 吃飯：20分鐘 整理收拾：10分鐘 開(kāi)車車到校：10分鐘生導(dǎo)出課題：老師能在短短的兩小時(shí)內(nèi)做完那么多事，關(guān)鍵是同學(xué)們幫老師合理安排了時(shí)間，只要能合理安排時(shí)間就能省時(shí)間。這樣的圖式叫做流程圖。讓學(xué)生真正地在親自動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中，設(shè)計(jì)出了合理安排時(shí)間的最優(yōu)化方案。成語(yǔ)“運(yùn)籌帷幄”講的也是這個(gè)道理。想一想，如果你是小明，沏茶時(shí)都需要做些什么？生1：燒水、找茶葉、沏茶。，并板書(shū)（合理安排時(shí)間）過(guò)度：不知不覺(jué)，到了中午，媽媽留李阿姨在家吃午飯，她決定用最拿手的蔥花油餅來(lái)招待李阿姨。①師：烙3張餅最少需要多少分鐘？哪個(gè)小組愿意派代表上來(lái)擺一擺、說(shuō)一說(shuō)你們的設(shè)計(jì)？同時(shí)出現(xiàn)3種不同的方案。師：第一次和第二次鍋里同時(shí)烙兩張餅。（出示3個(gè)大的圓片）：我們?cè)倏匆幌?，這種方法是怎么烙的。）師：用這種最佳方案，他們?nèi)四鼙M快吃上烙餅了。三、優(yōu)化問(wèn)題與華羅庚（1分鐘）師：像研究泡茶、烙餅怎樣安排最節(jié)省時(shí)間這樣看似簡(jiǎn)單的事情，也能成為數(shù)學(xué)家，你們信不？請(qǐng)看——課件四、鞏固練習(xí)（6分鐘）師：生活當(dāng)中有許多事都要經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考、合理的安排，才能做的有條理、有順序，才能節(jié)省時(shí)間，提