【正文】 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，又能讓學(xué)生在心里產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從教師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對學(xué)生以后的工作和學(xué)習(xí)都有很大的推動作用?，F(xiàn)將本人在數(shù)學(xué)教學(xué)中的一些做法和感受，談?wù)勀w淺的認識。又如，也可讓學(xué)生調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量。例如，在講授無理數(shù)時，結(jié)合我國古代數(shù)學(xué)家對圓周率π的研究：我國魏晉數(shù)學(xué)家劉徽建立了計算圓周率π的兩個近似值和,，并提出π的兩個分數(shù)近似值約率和密率；學(xué)生們大大增強了民族自尊心，自信心和強烈的民族自豪感。數(shù)學(xué)的思維方式、數(shù)學(xué)的精神能使人們養(yǎng)成縝密、有條理的思維方式、有助于培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的工作態(tài)度、敬業(yè)精神和強烈的社會責(zé)任感。比如研究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)等。板書整齊，書寫規(guī)范，輔導(dǎo)“后進生”有耐心，讓學(xué)生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好地滲透德育教育呢，我認為有下面的一些方法。在新的歷史時期，對學(xué)生加強思想品德教育已刻不容緩。另外，教師在實施德育過程中，要傾吐自己強烈的思想感情，只有對事業(yè)對學(xué)生真誠的愛，才能使學(xué)生產(chǎn)生感情共鳴。精確和嚴密是數(shù)學(xué)的一個重要特點，這就要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時態(tài)度認真，嚴格要求一己，不能有半點虛假。新課學(xué)完后，讓同學(xué)們分小組活動，聯(lián)系生活中有關(guān)百分數(shù)問題，舉出種種不同的實例，把教學(xué)活動再推進一步。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是不斷實踐的過程，這是學(xué)生認識發(fā)展的一般規(guī)律。在我們備課的時候，我們在教學(xué)目標(biāo)里常有這樣一句話：使學(xué)生在解決問題的過程中，進一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系??其實不光我們的數(shù)學(xué)教學(xué)需要聯(lián)系生活實際，我們在滲透德育教育的時候更需要聯(lián)系生活實際，用事實說話最有說服力。數(shù)學(xué)教材中有很多插圖和應(yīng)用題，教學(xué)時可以選擇富有教育意義、形象生動的插 新疆師范大學(xué)數(shù)理信息學(xué)院2010屆數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文圖，有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，以及數(shù)學(xué)史料等內(nèi)容，進行愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育。《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗稿》中，突出了“以人的發(fā)展為本”的教育觀念，強調(diào)了要從單純注重傳授知識、技能轉(zhuǎn)變?yōu)轶w現(xiàn)為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會做人，在學(xué)習(xí)知識技能的過程中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀、人生面和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大理想，因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們在關(guān)注學(xué)生對知識技能掌握情況的同時，要注重滲透一定的德育教育，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，成為學(xué)生受到一定的思想品德教育和一定科學(xué)文化知識教育的有效載體，以促進學(xué)生個性心理品質(zhì)的健康發(fā)展小學(xué)生是人格開始形成的基礎(chǔ)階段，適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固小學(xué)生良好的個性奠定基礎(chǔ)。小學(xué)生是人格開始形成的基礎(chǔ)階段，適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固小學(xué)生良好的個性奠定基礎(chǔ)。那么，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)如何滲透德育，下面試結(jié)合自已的教學(xué)實踐談一些看法。結(jié)合我國舉辦2008年奧運會，從獲金牌數(shù)量上了解祖國的強大，給學(xué)生講運動員勇于拼搏、為國爭光的精神，從而很好的對學(xué)生進行德育教育。新疆師范大學(xué)數(shù)理信息學(xué)院2010屆數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文三、利用教材的辯證因素，進行滲透德育?！比说乃季S也是如此，兒童由動作直觀思維發(fā)展為具體的形象思維，再發(fā)展為抽象的邏輯思維。通過數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真、嚴格、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，獨立思考、克服困難的堅強意志。為此，學(xué)生在掌握解法后還必須學(xué)會檢查，驗算等，這些有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴密條理的思維方式，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦鉆研講求實效的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴謹樸實的思想作風(fēng)。第二篇：如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育澧縣碼頭鋪鎮(zhèn)中學(xué)陳云摘要：新課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中已明確規(guī)定：“結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行思想品德教育，這是數(shù)學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù)”，但數(shù)學(xué)學(xué)科有其自身的特殊性，數(shù)學(xué)研究的是空間形式及數(shù)量間的關(guān)系，它相對抽象、枯燥，其德育功能相對于一些文科來講是隱性的，潛在的。德育過程即是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。用我們溫柔的話語感染他們。在教學(xué)中通過合理地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)。幫助他們樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，培養(yǎng)他們認真仔細、刻苦鉆研、實事求是的生活態(tài)度。五、利用數(shù)學(xué)課外活動和其他形式進行德育教育。第三篇：在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育，就是要將德育本身的因素與數(shù)學(xué)學(xué)科所具有的德育因素有機地結(jié)合起來，使德育內(nèi)容在潛移默化的過程中逐步內(nèi)化為學(xué)生個體的思想品德?！睆南壬脑捴校覀儾浑y領(lǐng)會，離開了情感，一切教育都無從談起，包括數(shù)學(xué)教育。在教學(xué)《角的初步認識》這一內(nèi)容時，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容出示了國旗、紅領(lǐng)巾等實物，在講解角的知識時，先讓學(xué)生了解：五星紅旗是我們的國旗，我們都要愛護它；紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。就教學(xué)方法而言，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人的前提下進行學(xué)習(xí)。新型的師生關(guān)系應(yīng)該是民主，平等的伙伴關(guān)系?？傊鳛橐幻麛?shù)學(xué)教師，要以課堂為平臺，以情感為鑰匙，采用靈活多樣的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用學(xué)科特點，深挖教材中所蘊含的德育因素，做到思想性和科學(xué)性的統(tǒng)一，知識教學(xué)與德育教學(xué)的有機結(jié)合，使學(xué)生受到“潤物細無聲”的教育，同時也培養(yǎng)了良好的道德情操，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。我國著名的教育家陶行知先生說過：“真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心底的深處。作為一名教師，只具備基本素質(zhì)還是遠遠不夠的，必須要對自己所任教的科目有著深入并且廣泛的認識，同時，還要具備挖掘其中德育內(nèi)容的能力!數(shù)學(xué)學(xué)科，不比其它的科目，它是一門科學(xué)性的學(xué)科，所以蘊含在其中的德育素材都是“隱藏”起來的，這就要求教師要有能力將其挖掘出來，進而展現(xiàn)給學(xué)生，對學(xué)生進行教育。地球的總水量為100％，海水大約占97 ％，在不足 2％ 的淡水中，冰又占去了 1 ％，可利用的水還不到 1 ％。第四、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。數(shù)學(xué)教育的目的不僅在于傳授數(shù)學(xué)知識,更重要的是通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和實踐,使學(xué)生逐步掌握良好的行為方式：正確的學(xué)習(xí)目的,濃厚的學(xué)習(xí)興趣,頑強的學(xué)習(xí)毅力,實事求是的科學(xué)態(tài)度,獨立思考勇于創(chuàng)新的精神等。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力，適時滲透德育教育，就一定能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的合格人才。在教學(xué)一年級數(shù)學(xué)“數(shù)一數(shù)”時，我先出示的是“可愛的校園”，然后通過讓學(xué)生觀察圖中的情景，再結(jié)合學(xué)生的生活實際——觀察自己美麗的校園，從而對學(xué)生進行愛學(xué)校、愛集體的良好品德教育，教育學(xué)生要珍惜我們今天美好的學(xué)習(xí)機會，珍惜今天的幸福生活，在美好的校園里努力學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識，將來為我們家鄉(xiāng)的建設(shè)做自己的貢獻。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事，這個故事可感召學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度對待人生，培養(yǎng)他們獨立思考、勇于創(chuàng)造、執(zhí)著追求和為科學(xué)獻身的精神，使學(xué)生了解我國光輝的科學(xué)史，激發(fā)民族的自豪感和愛祖國的思想感情，立志為振興祖國的科學(xué)事業(yè)而勤奮學(xué)好數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)嚴謹、論證嚴格的學(xué)科，要求運籌有章、計算有法、應(yīng)用有方、分析有規(guī)，始終要求人們不可違背數(shù)學(xué)的科學(xué)規(guī)范。此時，教師就因勢利導(dǎo)，教育學(xué)生不管在什么時候都要講文明，有禮貌。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)我們可以適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動課和數(shù)學(xué)主