【正文】 班至少出一個經(jīng)典誦讀的節(jié)目，要求形式新穎別致，能體現(xiàn)班級特色，比如吟唱，課本劇，舞蹈等等，參加學校的節(jié)目彩排，凡是被選中，確定可以上學校的節(jié)目的班級，兩位老師都可以加教育教學積分5分。其中特別出色的四位同學是去年一二班的孫璐瑩同學，一次性背完了《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》兩本經(jīng)典，去年四年級的李昊宸，張航源和郭珂言同學，在一個多月的時間內(nèi)背會了《大學》的整本書。促進讀書氛圍的形成。建立讀書成長冊：（也叫采蜜本）每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來?！薄昂脮x來讓人余香滿口，回味長久。二、特色班級建設(shè)的原則：“人格自尊、學習自主、行為自律、生活自理”，使學生“人人成功，個個成才”。第一篇：創(chuàng)建書香班級方案創(chuàng)建書香班級方案棋山中心小學六年級一班班委書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！為積極配合學?！盃I造書香氛圍，創(chuàng)建和諧校園”的活動。通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動，引導學生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。（3）、征集讀書名言：在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“我們是花園里的小樹，貪婪地吮吸著好書帶來的溫暖陽光，茁壯成長。（2）每個學生每學期向班級捐一到三本圖書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把校圖書室看成最大的圖書交換站和交流站。開展評比活動。2017年的3月份我們學校和鄭州一中汝州實驗中學聯(lián)合舉辦的誦國學經(jīng)典，免費游黃帝故里的活動中，我們學校一共參加了39名同學，一次就背誦過關(guān)并且獲得榮譽證書的同學就有15名。此項活動的考核分為兩部分：背誦和舞臺展演12月上旬，學校將抽調(diào)部分人員入班對學生們的經(jīng)典背誦進行驗收，班上的孩子們可以達到全員會背的班級，兩位老師都可以加教學積分5分，90%以上的孩子們會背，加教學積分4分，背會70%以上的班級，加3分，60%以上加2分，50%以上加1分，余的不得分。同學們，攜手經(jīng)典，博覽群書，浸潤書香，幸福成長。屆時學校將組織教導處人員進行檢查，并且根據(jù)各班的誦讀情況進行打分，打分的結(jié)果每周一公布，放大到班級榮譽欄里。按交的數(shù)量和質(zhì)量分別記3分。通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。”??可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里目的是為了進一步營造班級書香氛圍，激發(fā)學生讀書熱情。學生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會小心翼翼地把書簽夾進去。當然這其中為了得到落實，必須有家長的反饋表。”相信我們的書香班級會一路伴著我們在新的教育之路上書香四溢、花開滿地！第四篇：書香班級創(chuàng)建方案鹿城小學六（七）班“書香班級”讀書活動計劃為拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園環(huán)境，激發(fā)學生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐中陶冶情操，結(jié)合學校書香校園建設(shè)的相關(guān)要求，根據(jù)本班實際，決定在全體學生中開展建設(shè) “書香班級”的讀書活動，具體方案如下：一、指導思想：一個人的成長，首先是精神的成長；一個人的閱讀史，就是他的精神成長史。（2）班級圖書角，由兩位圖書管理員負責管理。利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。（2）組建書友會加強對書香班級的管理擬從七年級開始，每班選出2名圖書管理員，配合圖書閱覽室，協(xié)助班主任做好本班書香班級的管理工作。通過多渠道保障，激發(fā)學生的讀書熱情（1）開展豐富多彩的讀書活動語文教研組通過組織開展豐富多彩的特色主題讀書活動，如國學經(jīng)典誦讀、演講、朗