【正文】 音響世界真是太豐富，太迷人了！讓我們靜下了心仔去細(xì)聆聽(tīng)一下那奇妙無(wú)比的聲音，去見(jiàn)識(shí)另一個(gè)美妙的，五彩繽紛的世界吧。地球儀成了我課余的好伙伴?！眿寢屄?tīng)了我的話后，臉上露出了欣慰的笑容。小小儲(chǔ)蓄罐兒，是我好伙伴兒。它的頭戴著一頂船形的水手帽，脖子上還用紅綢子打了一個(gè)非常美麗的蝴蝶結(jié)，身上穿著一件瓦藍(lán)瓦藍(lán)的水手服，腳上還套著一雙金黃色的大皮鞋。俗話說(shuō)的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這個(gè)小鬧鐘十分的可愛(ài)。從營(yíng)養(yǎng)價(jià)值上來(lái)分析，南瓜是高鈣、高鉀、低鈉的蔬菜，比較適合中老年人和高血壓患者，南瓜子含有磷、鎂、鐵、銅、錳、鉻、硼等微量元素，絕對(duì)是一種健康的零食哦！多吃南瓜能潤(rùn)肺益氣，化痰排濃，驅(qū)蟲(chóng)解毒，治咳止喘，并有利尿、美容等作用。電子手表的功能可多了！正常情況下，輕按右鍵，就會(huì)顯示日期。讓學(xué)生讀一讀自己習(xí)作中最滿意的段落，請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行賞評(píng)。)⒊為了讓人家了解你喜愛(ài)的物品，想一想按照什么順序來(lái)介紹，能用上哪些說(shuō)明方法。⒉“顧客”認(rèn)真聆聽(tīng)“推銷員”的介紹，對(duì)產(chǎn)品提出質(zhì)疑?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)和向別人詢問(wèn)，得到真實(shí)的情況。通過(guò)習(xí)作靈活運(yùn)用本組課文學(xué)到的說(shuō)明方法介紹一種物品。這次習(xí)作是圍繞本組專題設(shè)計(jì)的，在閱讀了四篇說(shuō)明文之后，讓學(xué)生也來(lái)練習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)說(shuō)明文，旨在鼓勵(lì)學(xué)生將閱讀中體會(huì)到的說(shuō)明文的表達(dá)方法及時(shí)運(yùn)用到習(xí)作中去，使學(xué)生在習(xí)作實(shí)踐中不斷提高表達(dá)能力，受到熱愛(ài)科學(xué)的教育，陶冶熱愛(ài)生活的情趣。第二、三課時(shí)一、 在口語(yǔ)交際課上，同學(xué)們通過(guò)講述自己讀書(shū)的故事并交流讀書(shū)中的體會(huì)、介紹采訪心得、開(kāi)展辯論等活動(dòng)，體會(huì)到讀書(shū)帶給我們的樂(lè)趣,，把自己感受最深的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)吧!二、閱讀提示，教師明確要求。第二篇：口語(yǔ)交際三、試寫(xiě)初稿，反復(fù)修改１、學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。”你對(duì)這個(gè)問(wèn)題怎么看？請(qǐng)同學(xué)們擺事實(shí)、說(shuō)道理，咱們可以展開(kāi)一次辯論。３、互聽(tīng)互評(píng)，互相修正，共同提高口語(yǔ)交際水平。２、根據(jù)開(kāi)展活動(dòng)的情況，選擇一個(gè)角度進(jìn)行習(xí)作，學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí) 口語(yǔ)交際一、激發(fā)興趣，明確目標(biāo)同學(xué)們，一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。如果你采訪了身邊愛(ài)讀書(shū)的人，你可以和同學(xué)交流采訪的經(jīng)過(guò)，談?wù)劜稍L的心得體會(huì)。我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢？讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！第二、三課時(shí)習(xí)作一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣在口語(yǔ)交際課上，同學(xué)們通過(guò)講述讀書(shū)故事、交流讀書(shū)體會(huì)、介紹采訪心得、開(kāi)展辯論等活動(dòng)，體會(huì)到讀書(shū)帶給我們的樂(lè)趣。４、按照小組同學(xué)的建議，再次修改自己的習(xí)作。課前準(zhǔn)備自由組成小組開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受閱讀的快樂(lè)。三、學(xué)生試寫(xiě)初稿，要反復(fù)修改，、朗讀佳作，全班評(píng)析每小組推薦兩名同學(xué)，分別朗讀各自的習(xí)作，可以是全文，也可以是片段，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)析。在習(xí)作實(shí)踐中不斷提高表達(dá)能力，受到熱愛(ài)科學(xué)的教育，陶冶熱愛(ài)生活的情趣。⒉每人準(zhǔn)備一兩件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的??并通過(guò)觀察、參觀、訪問(wèn)、閱讀說(shuō)明書(shū)、查找資料等方式，盡可能多地掌握這種物品的有關(guān)資料。⒋面對(duì)“顧客”，你用怎樣的表情，怎樣的語(yǔ)氣，怎樣的語(yǔ)言推銷你的商品，請(qǐng)做好充分的準(zhǔn)備。⒉確定習(xí)作內(nèi)容。)⒋回憶平時(shí)積累的關(guān)于這種物品的好詞好句好段，并鼓勵(lì)學(xué)生適時(shí)運(yùn)用，但不要大量抄錄。附：⒈口語(yǔ)交際我是“小小推銷員”做推銷員不容易哦，我試著體驗(yàn)一把做推銷員的滋味吧！同學(xué)們看，這是一塊漂亮的電子小手表，表帶是粉紅色的，表盤(pán)是一個(gè)白色透明、直徑約三厘米的圓形顯示屏，鑲著銀色的邊兒，閃閃發(fā)光。而且，我們的這款電子手表還是“防水英雄”，三十米深的水下，它毫不畏懼。當(dāng)時(shí)有個(gè)大學(xué)問(wèn)家叫丁敬身，讓張藝堂拜他為師。表盤(pán)里住著四個(gè)兄弟，時(shí)針是老大，分針是老二，秒針是老三，定時(shí)針是老四?！疤评哮啞眱?chǔ)蓄罐在我的寫(xiě)字臺(tái)上有很多工藝品，但我最喜歡的是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐?？粗臉幼?，可真神氣，好像要到哪里去野游似的。”我看著它的樣子，高興萬(wàn)分。它的樣子滾圓滾圓的，用手輕輕一碰，它就會(huì)像在宇宙中一樣緩緩轉(zhuǎn)起來(lái)。假如我是大自然中的一員，我想成為一棵參天大樹(shù)，每天給小樹(shù)苗們遮風(fēng)擋雨，看著小樹(shù)苗在微風(fēng)中蕩漾，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。他們把歌聲獻(xiàn)給了這棵大樹(shù)，獻(xiàn)給了人類，同時(shí)也獻(xiàn)給了自己。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺在路邊拄著拐杖步履維艱地走著，看他走路一搖一晃的，恐怕眼神也不太好吧。一路上，老爺爺和小朋友聊得十分開(kāi)心。自由組成小組開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受閱讀的快樂(lè)。，互相修正，共同提高口語(yǔ)交際水平。同時(shí)，在活動(dòng)舉行過(guò)程中，同學(xué)們都能做到認(rèn)真傾聽(tīng)，樂(lè)于提出自己的質(zhì)疑，善于和同學(xué)分享自己不同的見(jiàn)解。