【正文】 十九、漫話奇思妙想面對(duì)未來，我們一定有許多大膽的猜測(cè)和奇妙的幻想。相互交流一下，你最喜歡哪句名言？這句名言給了你哪些啟發(fā)？把你喜歡的名言做成小書簽送給你的朋友。乙：②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿甲：我頭頂藍(lán)天，腳踩大地，沒法再高了。再見。把玲玲轉(zhuǎn)告她爸爸或媽媽的話整理一下，并寫下來：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。呵呵，奶奶寫的是我們的校訓(xùn)呢。媽媽： 老板： 小麗： 老板： 媽媽： 小麗： 老板： 小麗：十九、王慶同學(xué)剛從實(shí)驗(yàn)室回來，興奮不已，就迫不及待地對(duì)同桌談起了自己剛才的實(shí)驗(yàn)，同桌受其情緒影響，于是兩人之間展開了一場(chǎng)熱烈的交談。通知內(nèi)容如下：教研室主任讓我通知他，明天下午三點(diǎn)，請(qǐng)他去二號(hào)樓會(huì)議室開會(huì)。一個(gè)學(xué)生邊張貼自己的書法作品邊與身旁的女同學(xué)說：女同學(xué)：一個(gè)同學(xué)送來了自己的輪船模型并向大家介紹一個(gè)女同學(xué)認(rèn)真地觀賞同學(xué)們的攝影、繪畫作品，不由自主地發(fā)出感嘆：七、小小新聞發(fā)布會(huì)：選擇自己感興趣的新聞，向大家發(fā)布一下，并簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱目捶āＰ⌒苁箘诺乩⌒馨职值母觳?，不讓熊爸爸砍樹。你?爸爸： 媽媽： 你： 爸爸： 媽媽：三、“小小討論會(huì)”班級(jí)圖書角成立了不到一個(gè)月，可是有很多書卻被弄破了，還有一些不見了，請(qǐng)你就這些問題與你的同學(xué)討論討論。聽他人說話認(rèn)真耐心，細(xì)心，能抓住要點(diǎn)并能簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)述。，罰款10—20元！，多謝合作！你認(rèn)為好的一項(xiàng)是（）。你的理由是《大風(fēng)車》時(shí)間到了。答：，班上要組織一次“心靈交融”班會(huì)。標(biāo)語1：標(biāo)語2：，讓每一塊墻壁說話。本品設(shè)計(jì)合理，使用方便。答：，常常在一些成語（或詞語）中巧妙運(yùn)用同音字或偕音字，達(dá)到意想不到的效果。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二十、漫話三國英雄《三國演義》塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關(guān)羽、老奸巨猾的曹操、神機(jī)妙算的諸葛亮??他們當(dāng)中一定有你的熟知的，就讓我們一起走進(jìn)三國，說說各自心中印象最深的英雄人物吧。大家都來說說，你最喜歡的電視欄目是什么？為什么喜歡？這個(gè)欄目中你印象最深的是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十六、我是喜歡的一句名言我們?cè)谄綍r(shí)的閱讀中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少名言。乙：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 甲：飛機(jī)從我腰部過。我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李芳：一言為定。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。五、下面玲玲和老師的一段通話記錄，請(qǐng)聯(lián)系老師說話的內(nèi)容，發(fā)揮想象，把玲玲與老師的對(duì)話補(bǔ)上。還是爸爸的學(xué)問大，提筆寫下了一副關(guān)于學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。B．對(duì)不起，雖然我錯(cuò)了，但你也有不對(duì)的地方，你不能只怪我??！C．對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我好嗎？ D．對(duì)不起，這次算我錯(cuò)了，好不好？口語交際練習(xí)（三）一、又在過生日了，每年我都要收到不少錢。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。老爺一聽醫(yī)生說得那么急，臉都嚇白了，連忙問醫(yī)生：“您讓仆人跑步去買藥，看來這傷很危險(xiǎn)了？” “如果仆人不拼命跑，我擔(dān)心??” “可能出什么事？”老爺問?！盉請(qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說：“請(qǐng)您多提寶貴意見”或“請(qǐng)您 ” C詢問長者年齡，應(yīng)尊敬地問：“您老人家 ？”在交往中，相同的意思，選折不同的說法，起到的效果也完全不同。解題的基本技巧： ①讀通情境，抓住中心； ②領(lǐng)會(huì)意圖，設(shè)身處地； ④ 注意禮貌，語言得體。而復(fù)合型對(duì)話則要求考生面對(duì)同一情境中的不同對(duì)象或不同情境中同一個(gè)對(duì)象或不同情境中的不同對(duì)象說出應(yīng)說的話。評(píng)價(jià)必須在具體的交際情境中進(jìn)行，讓學(xué)生承擔(dān)有實(shí)際意義的交際任務(wù)，以反映學(xué)生真實(shí)的口語交際水平”口語交際能力主要是聽說能力，具體要求是：①把握對(duì)方說話的要點(diǎn)，做出準(zhǔn)確地判斷或得體的回答。除了“聽話”“說話”能力的考查外，對(duì)所給材料中某些句子進(jìn)行不同表達(dá)句式的變換也是需要注意的。就是能根據(jù)具體的情境進(jìn)行表達(dá)。”當(dāng)天下午，小麗遇到小明的媽媽，這時(shí)小麗轉(zhuǎn)述說：“阿姨，你好，小剛原定與小明后天上午到蝴蝶山公園玩，因他有事不能如約，麻煩你轉(zhuǎn)告小明，并問小明能不能改到后天下午3點(diǎn)再到那里去游玩。A小軍同學(xué)作文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗讀，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔語言勸他參加這次活動(dòng)。這時(shí)，小軍卻不以為然地說：“就這么小的一個(gè)豆腐塊??？”這句話說的不妥，你將如何祝賀小明？ “ ”B、兄弟班級(jí)在學(xué)校籃球比賽中以微弱優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝自己的班級(jí)奪得冠軍，同學(xué)們心中有些不服，這時(shí)你想文明得體地對(duì)兄弟班級(jí)的同學(xué)說：“ ”說一段100字左右的話，向你的同學(xué)介紹一位令你感動(dòng)的人物，可以是感動(dòng)中國的人物，也可以是文學(xué)作品中的人物?！币晃煌瑢W(xué)考砸了，作為他的老師，你會(huì)說：______________________________________________________________ 作為他的家長，你會(huì)說：_______________________________________________________________ 作為他的朋友，你會(huì)說：_________________________________________________________________愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業(yè)的時(shí)候，都忍不住哼上幾句。我把“生日留言冊(cè)”捧到爺爺面前。媛媛的言外之意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李天意這樣說才得體：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老師：哦，既然他們不在家，那就請(qǐng)你轉(zhuǎn)告一下。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、假設(shè)你是記者，要采訪身邊的無名英雄，如警察、教師、清潔工、辛勤的園丁等，請(qǐng)你選擇一個(gè)采訪對(duì)象，寫出采訪的開場(chǎng)白、采訪想了解的內(nèi)容以及結(jié)束語。星期日，你作為他的同學(xué)到醫(yī)院去看望他。甲：那你的臉往哪擱？乙：③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十三、“他已經(jīng)走了一個(gè)鐘頭了”有歧義，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上續(xù)句，使兩種理解明確化。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十八、我來當(dāng)導(dǎo)游同學(xué)們都很熱愛自己的家鄉(xiāng)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二十三、臨別贈(zèng)言小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活快結(jié)束了，師生之間、同學(xué)之間都會(huì)有依依不舍的感情?！保劊拧翱炔蝗菥?，請(qǐng)服用潘高壽藥廠的治咳川貝枇杷露。使用完畢，先斷電源，然后取出，擦拭干凈，收藏備用?？伤陌职謪s反對(duì)他看課外書，只是要他讀課本，做練習(xí)。想想你可能會(huì)說些什么？把你要說的話寫下來。如果你是強(qiáng)強(qiáng)，你能說服媽媽同意你看電視嗎？請(qǐng)你寫出來。答：，卻不認(rèn)得路，就向一位70多歲的男同志問路。教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)第一課時(shí)口語交際 訓(xùn)練一一、學(xué)會(huì)祝賀新年到了，爸爸媽媽帶著張朋帆去爺爺奶奶家拜年，來到爺爺家門前，張朋帆按了門鈴“鈴……”，爺爺開了門。把你跟新同學(xué)的交流記下來。啄木鳥（）說： 松鼠（）說： 小兔（）說： 小熊（）說： 小熊爸（）說：六、我們的成績 在一個(gè)展覽室里，墻壁上掛滿了同學(xué)們的書法、繪畫作品，桌上擺滿了手工制作。這些節(jié)目對(duì)你們的成長有十分重要的作用，相信我們每個(gè)同學(xué)都從中受到了不少教育，請(qǐng)同學(xué)們每人選擇一個(gè)最感興趣的節(jié)目介紹給大家。他十分羨慕周圍的孩子，可又不敢和爸爸說。生日那天，要吃蛋糕了，爺爺掏出錢，我連忙伸手擋住，并模仿電視上“腦白金”廣告詞說：“今年生日不收禮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。同學(xué)媛媛見了說：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生啊！”李天意同學(xué)不好意思地笑了笑，隨手將紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)教室外面的垃圾箱。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。采訪對(duì)象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿開場(chǎng)白：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿采訪內(nèi)容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿結(jié)束語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、電腦已進(jìn)入了千家萬戶，我們寫文章、寫信都可以用電腦來代替，且打印出來的字美觀整齊，有人就認(rèn)為有了現(xiàn)代化的書寫工具，不必再費(fèi)神地去練字了。想想你應(yīng)該說些什么。他已經(jīng)走了一個(gè)鐘頭了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿他已經(jīng)走了一個(gè)鐘頭了，＿＿＿＿＿＿＿＿十二、介紹我國的一個(gè)民族我國是一個(gè)多民族的國家，每個(gè)民族都有自己的聚居地區(qū)、風(fēng)土人情和民俗習(xí)慣。你的家鄉(xiāng)或有迷人的自然風(fēng)光，或有令人向往的名勝古跡，或有珍奇的動(dòng)物、植物，或有豐富的礦產(chǎn)資源，或有與眾不同的民風(fēng)民俗，或有引人入勝的民間傳說……如果的客人來你的家鄉(xiāng)參觀訪問，請(qǐng)你做個(gè)小導(dǎo)游，介紹一下自己的家鄉(xiāng)。答：一些廣告詞，常常在一些成語（或詞語）中巧妙運(yùn)用同音字或偕音字，達(dá)到意想不到的效果。本品設(shè)計(jì)合理，使用方便。標(biāo)語1：標(biāo)語2：六年⑴班在同學(xué)在王老師的帶領(lǐng)下，到社會(huì)去進(jìn)行社會(huì)用字情況調(diào)查，在一間商鋪門前看到下面這樣一個(gè)廣告牌，請(qǐng)仔細(xì)觀察，看看在規(guī)范用字方面有沒有問題，并予以改正。可不，彬彬的爸爸又在說彬彬了：“你就是不好好復(fù)習(xí)功課，看起閑書來倒那么起勁……”要求：請(qǐng)?zhí)姹虮蛟O(shè)計(jì)一段話回答他爸爸，要說服他爸爸同意彬彬在課余時(shí)間讀課外書，以消除父子間的誤會(huì)。（約100字）答：辯論、現(xiàn)在有許多同學(xué)愿意上網(wǎng)，有人說上網(wǎng)看那些不健康的東西有害，有人說上網(wǎng)能開闊視野有益。把你的想法寫下來。答：第四篇：六年級(jí)口語交際復(fù)習(xí)一、與學(xué)生交流了解學(xué)生此類題型的解題思路二、教學(xué)內(nèi)容能夠正確分析文字信息并作出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)；語句連貫有條理，語言文明。我們每一個(gè)人都無法逃避暖氣、噪聲、污水、塑料袋? ?當(dāng)越來越多的這些名詞包圍著我們，為了地球，身邊更多人開始行動(dòng)，加入到環(huán)保中，這一次，你行動(dòng)起來了嗎？請(qǐng)你把自己平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中的環(huán)保方法推薦給大家吧。題型八：在“親子閱讀”活動(dòng)中，小明與爸爸同讀《水滸》，當(dāng)他們讀到“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”這一情節(jié)時(shí)，引發(fā)了一段對(duì)話，請(qǐng)你根據(jù)提示，想象對(duì)話的內(nèi)容。王大爺：李教授：周教授：第五篇：口語交際總復(fù)習(xí)教案中考總復(fù)習(xí)之口語交際教案鄧玉滿教學(xué)重點(diǎn)及目的：。所有的口語交際題，均與學(xué)生的生活、認(rèn)知水平、理解能力相切近，無論是什么樣的口語交際題，均要依據(jù)“對(duì)象、場(chǎng)合、文明得體地進(jìn)行交流”的基本要求，解答程序是：看清題目——明確要求——抓住題眼——品讀設(shè)置的情景或提供的材料——理解題意——依照要求——靈活答題。著書立說。4．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。答案示例：（1）5 第二個(gè)周 送給母親的歌（2）①因?yàn)楦赣H給予他的愛，讓他感到父親與母親一樣偉大。請(qǐng)你根據(jù)以上情境，設(shè)計(jì)出兩次電話的內(nèi)容（稱呼及部分內(nèi)容已給出），要求語言簡(jiǎn)潔、明了?！鞍。逼ぐ栂仁媪艘豢跉?，“ ”二人相視一笑，客人愉快地脫下了大衣?？碱}解析例根據(jù)下面提供的的語言環(huán)境，回答后面的問題，說話人要符合人物的身份。第（1）題，小明的語氣應(yīng)是商量性的，要委婉，可圍繞“調(diào)節(jié)”“休息”來說；第（2）題要參考例句（做到格式一致），要充分考慮小孩天真純潔玩的特點(diǎn)，以及病人對(duì)健康的珍視。展示內(nèi)容這主要包括稱呼語、說明晚會(huì)目的、內(nèi)容、結(jié)束語等方面，符合題目要求，不少于30字。答案：劉阿姨，對(duì)不起，我替您洗洗好嗎？ 例讀下面一段話，回答問題。請(qǐng)你從身體健康的角度擬一條警示語，勸告人們不要在公共場(chǎng)所吸煙。②表達(dá)得體、簡(jiǎn)潔。要求：內(nèi)容扣住主題，語言要有文采，不少于80個(gè)字。如果你是一名醫(yī)生，請(qǐng)用通俗的口語向就診的一位農(nóng)民老大爺介紹藥品的功能、作用、用法與用量(不超過60個(gè)字)。路上不會(huì)有事的，您放心吧。②小王同志，實(shí)在抱歉，經(jīng)核查多收了302元，現(xiàn)退還?！蹦愕姆瘩g：_________________ 2．針對(duì)校園里的“追星族”，同學(xué)們爭(zhēng)論開了。假如你想競(jìng)選“班長”、“生活委員”、“體育委員”三個(gè)崗位中的一個(gè)，請(qǐng)根據(jù)這一崗位的特長需要，從兩個(gè)方面介紹自己的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)競(jìng)選成功。下面請(qǐng)聽由中國女排的姑娘們給我們帶來的《真心英雄》。一是我熱愛這個(gè)集體，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，二是我有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。(化用歌詞)