中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得(更新版)
【正文】 們結(jié)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體，而且能激發(fā)出每個(gè)人的積極性和主動(dòng)性。取得同等成績的員工，一定要獲得同等層次的獎(jiǎng)勵(lì)；同理，犯同等錯(cuò)誤的員工，也應(yīng)受到同等層次的處罰。下面就如何加強(qiáng)企業(yè)員工的激勵(lì)問題，談一些自己的看法。在外獨(dú)當(dāng)一面的時(shí)候，要面對(duì)上級(jí)、客戶以及下屬，自我管理的要求比較高，很多時(shí)候很難實(shí)現(xiàn)，直接影響到管理績效和業(yè)績。沒有一頁一頁的讀這本書，或許是看了太多類似的管理學(xué)書籍，多數(shù)大同小異，沒了太多的興趣，整體感覺這本書又是一例管理學(xué)快餐，看完沒有太多深刻的感悟。目前，由于種種原因造成二期工程建設(shè)進(jìn)度滯后，這其中有客觀原因，但主要是主管努力不夠。海航精神是海航人不朽的精神之源，智慧之源和進(jìn)步之基、生存之本。不然的話，企業(yè)就會(huì)癱瘓，不能夠活動(dòng)，不能夠要求它的成員努力工作。治人，治國，治天下都是“治已”即修身的外化與擴(kuò)大。雖然培訓(xùn)以及結(jié)束，但是對(duì)我們來說這確是一個(gè)開始，我們要將在培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W習(xí)到的知識(shí)落實(shí)到我們以后的工作中去，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我們堅(jiān)信在公司 忠誠 務(wù)實(shí) 誠信 創(chuàng)新 責(zé)任的價(jià)值觀的的指引下，我們將努力奮斗，一起為波司登的美好明天而努力。如怎么格物，怎么致知，怎么誠意，怎么正心等，用指導(dǎo)自己修身的方法，去指導(dǎo)管理別人修身，其思路是相通的，所以，管理者必須時(shí)刻不忘記個(gè)人的道德修養(yǎng)——“修身”。首先，修身是格物，致知，誠意，正心之本，因?yàn)楹笏恼咧皇切奚淼姆椒?，是從屬于修身的目的?？鬃诱f：“知所以修身，則知所以治人。人莫貴乎生，莫樂乎安這就是孔子“安人“的管理思想，這種思想在當(dāng)代的企業(yè)管理中仍很有意義，當(dāng)代美國管理學(xué)大師德魯克在其對(duì)管理目標(biāo)的探討中，就特別強(qiáng)調(diào)“人”的目標(biāo)，現(xiàn)代人本管理論述的企業(yè)目標(biāo)更是以人為本，以人為目的。首先，修身是格物，致知，誠意，正心之本，因?yàn)楹笏恼咧皇切奚淼姆椒?，是從屬于修身的目的。如怎么格物，怎么致知，怎么誠意，怎么正心等，用指導(dǎo)自己修身的方法，去指導(dǎo)管理別人修身，其思路是相通的，所以，管理者必須時(shí)刻不忘記個(gè)人的道德修養(yǎng)——“修身”。雖然培訓(xùn)以及結(jié)束，但是對(duì)我們來說這確是一個(gè)開始，我們要將在培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W習(xí)到的知識(shí)落實(shí)到我們以后的工作中去，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我們堅(jiān)信在公司 忠誠 務(wù)實(shí) 誠信 創(chuàng)新 責(zé)任的價(jià)值觀的的指引下，我們將努力奮斗，一起為波司登的美好明天而努力。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)和了解所帶團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的天生特質(zhì)、秉性，用其所長，避其所短，充分發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的主觀能動(dòng)性，做到人盡其才，使大家心往一處想，勁兒往一處使，齊心協(xié)力，完成工作，目標(biāo)和任務(wù)，成為一個(gè)充滿激情活力，能打勝仗，敢打硬仗，高效優(yōu)質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。明確工程建設(shè)節(jié)點(diǎn)目標(biāo)，將目標(biāo)任務(wù)層層分解，落實(shí)責(zé)任到人，促進(jìn)目標(biāo)任務(wù)的完成。那么，是先賦予權(quán)力，再成為領(lǐng)導(dǎo)呢；還是先成為了領(lǐng)導(dǎo)，再逐漸擁有權(quán)力呢？看似有些矛盾，還有點(diǎn)繞。這不是領(lǐng)導(dǎo)者的一廂情愿，因?yàn)?，如果你?yōu)秀，那么你應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)自己；如果你優(yōu)秀，那么你的付出必然會(huì)有回報(bào)；如果你足夠優(yōu)秀，那么你為領(lǐng)導(dǎo)減負(fù)就是為自己減負(fù)，你心甘情況做別人不愿意做的事，就是對(duì)自己能力的證明，是培養(yǎng)做領(lǐng)導(dǎo)的潛質(zhì)。由于激勵(lì)取決于內(nèi)因，是員工的主觀感受，所以，激勵(lì)要因人而異。目標(biāo)分層次，大、小、遠(yuǎn)、
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