【正文】 力方向。另外運(yùn)用四清，培養(yǎng)優(yōu)秀生和尖子生，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但老師講是有必要的，急需要講的。總之，我會(huì)盡自己最大的努力圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)工作,爭(zhēng)取讓學(xué)生在中考中取得好成績(jī)，讓有升學(xué)希望的學(xué)生都能升入理想的高中。注重學(xué)生歸納，教師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)注意事項(xiàng)。每復(fù)習(xí)一單元之前，教師布置學(xué)生認(rèn)真記憶書后單詞與短語；課上檢驗(yàn)，然后讓大家找出本單元的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)用法，教師再做以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)與考試說明，進(jìn)行語法、詞法、句子、時(shí)態(tài)與話題專項(xiàng)復(fù)習(xí)。繼續(xù)大練基本功，提高自己的教學(xué)能力。而中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語的成績(jī)。（6）利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差、抓兩頭，促中間。（3）每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)．務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學(xué)生做筆記的情況。在閱讀過程中針對(duì)長(zhǎng)句子（復(fù)合句及含有多個(gè)從句的復(fù)合句）要教給學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。尤其是調(diào)皮搗蛋得多。迎接好這次中考就成為本學(xué)年教學(xué)的一個(gè)重要工作。采用“任務(wù)型”活動(dòng)教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參與體驗(yàn)與交流，力爭(zhēng)讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)備課，備學(xué)生，備教材備課中要突出重點(diǎn)，分解難點(diǎn)；要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)方法的指導(dǎo)；在備課過程中設(shè)計(jì)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容和習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)生的各個(gè)層次。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。平時(shí)，整體上課課堂紀(jì)律很好，一班學(xué)生學(xué)習(xí)也較積極主動(dòng)，能認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。時(shí)間：6月份總之，通過上述三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)，由淺入深，既有點(diǎn)的知識(shí)，又有面的綜合，使知識(shí)系統(tǒng)化，使能力得到提高和加強(qiáng)力爭(zhēng)中考取得理想的成績(jī)。.因此在復(fù)習(xí)的過程中要進(jìn)行適量的聽力強(qiáng)化練習(xí)，不能光顧著對(duì)語言的歸納總結(jié)而忽視了聽的能力的訓(xùn)練。在總攬教材，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓住重點(diǎn)，加深理解，強(qiáng)化記憶。三、教學(xué)措施我根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況，采取“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計(jì)劃，“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí)，后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。（2）引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天做一個(gè)完填、閱讀的習(xí)慣。（3）分階段進(jìn)行調(diào)研。（5）讓學(xué)生能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句、能簡(jiǎn)單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子（6）讓學(xué)生能使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等.（五）工作措施（1）制訂本組的備課、改卷、聽，評(píng)課活動(dòng)的制度要求，有條理，明確地去做各項(xiàng)工作。（3）對(duì)于學(xué)生方面，弄清九年級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、個(gè)性特點(diǎn)，找到與學(xué)生溝通的合適方法，構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系。第一篇：九年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃20132014學(xué)年九年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)我?！叭h(huán)五步歸一”的教學(xué)模式。三、工作要點(diǎn)（1）在學(xué)?？傊笇?dǎo)思想的指導(dǎo)下，與學(xué)校保持高度統(tǒng)一，盡力做到在中考時(shí)候英語不拉總分（2）做好九年級(jí)教師的培訓(xùn)工作，在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)模式，教學(xué)中狠抓重、難、易錯(cuò)點(diǎn)。（3）針對(duì)偏科學(xué)生，多關(guān)注、多鞭策、多激勵(lì)（4）讓學(xué)生能聽懂課文大致內(nèi)容、能抓住簡(jiǎn)單語段中的觀點(diǎn)、能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度。E、針對(duì)本周的教學(xué)，設(shè)計(jì)好能起到鞏固作用的練習(xí)題，做到精練到位，同時(shí)不間斷地提醒學(xué)生利用手中的資料，把問題、困惑解決在課堂上。六、注意事項(xiàng)（1）剛開學(xué)時(shí)由于許多同學(xué)七、八年級(jí)的內(nèi)容可能經(jīng)過一個(gè)暑假的時(shí)間忘啦差不多啦因此在進(jìn)行九年級(jí)新課內(nèi)容之前要準(zhǔn)備好七八年級(jí)的復(fù)習(xí)材料（如單詞、重點(diǎn)短語、重點(diǎn)句型、語法）重新鞏固已學(xué)的知識(shí)。針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性，以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。（時(shí)間：34月）第二輪復(fù)習(xí)要求突出重點(diǎn)，牢固掌握，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。從中考題型來看，近年來對(duì)聽、讀、寫能力的考查份量逐漸加強(qiáng)。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時(shí)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試，知識(shí)考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán)：知識(shí)——能力——知識(shí)。由于這界學(xué)生由我?guī)У某醵⒄Z，所以學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)生性格都比較理解，這樣更容易調(diào)整教學(xué)方法，更容易走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法。課堂練習(xí)中注重對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)與幫助。利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料，針對(duì)學(xué)生差異，分層次布置作業(yè)。對(duì)學(xué)生因材實(shí)教，尊重學(xué)生個(gè)體差異，力爭(zhēng)讓不同學(xué)生全面發(fā)展。這將是一次真正意義上的選拔考試。大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，想學(xué)的學(xué)生少的很，在里面混日子的有很大的一部分，男生居多。然后根據(jù)不同同學(xué)的水平，再分層次閱讀文章。并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)。作文教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，在寫作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫作。九年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃范文1一年一度的中考即將來臨，眾所周知，九年級(jí)的下學(xué)期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段，也可以說這段時(shí)期決定了孩子們的前途與命運(yùn)。二、具體工作措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，專研七、八、九年級(jí)五本教材，形成固定的知識(shí)體系，研究2015年的考試說明，精選近幾年的中考題。語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)。具體思路：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為依據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排順序進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。具體思路：這一階段我將語法分成幾大塊復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，減輕壓力，穩(wěn)定情緒，自如的應(yīng)對(duì)中考，取得好成績(jī)。后教并不都是老師講。每周學(xué)生自查，互查后，我們幾個(gè)同年級(jí)同學(xué)科的老師帶將領(lǐng)課代表班與班對(duì)查，并填寫周清登記表。從而是學(xué)生能夠從容應(yīng)對(duì)中考的考驗(yàn)。還有課堂上學(xué)生不能積極發(fā)言，對(duì)老師提出的問題，不知所措，難以形成英語氛圍，所以這學(xué)期英語教學(xué)仍面臨艱巨的任務(wù)和挑戰(zhàn)。有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。針對(duì)這種情況，我決定本期教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)注意在面對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生時(shí)，注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長(zhǎng)。并配以大量的練習(xí)加以鞏固。能簡(jiǎn)單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順；能夠較好的達(dá)到中招考試對(duì)大多數(shù)學(xué)生的要求。