【正文】 飯是農歷三月十五前后，（苗族）的習俗。我們在問路時應注意什么？答：首先應該有禮貌；其次要講清楚要去的地方。要學習了解一些（交通規(guī)則）和（安全知識）。二、簡答題：2假如沒有清潔工我們的生活會怎樣？答：我們的生活會變得非常骯臟、雜亂，影響我們的生活甚至生存。5為什么和別人分享快樂會得到更多的快樂？答：因為你有一個快樂，我有一個快樂，大家交流一下，就會成為兩個快樂。1把各自的想法相互（交流）一下，你就會又形成（新的想法）。每個同學身上都有（不同）的特點。第二單元 我們共歡樂一、填空題：每個人都有自己的（特點），都有自己的（想法）和（喜好）。我們要（讀懂）爸爸媽媽的心。我們的父母長輩對我們寄予（希望）他們?yōu)槲覀兊某砷L付出了很多（辛苦）我們要學會（感激）他們。怎樣和同學相處？答：A、同學們有困難主動幫助； B、學習上互相幫助；C、同學之間遇有矛盾要換個角度想一想，多看到同學的優(yōu)點。二、簡答題在遵守交通規(guī)則方面，平時你是怎樣做的？ 答：①告訴身邊的人要遵守交通規(guī)則；②不在馬路邊玩耍；③騎車、走路靠右行；④過馬路走人行道；⑤決不闖紅燈。遵守交通規(guī)則靠（自覺）。c、小華放牛時，自己貪玩，牛吃了別人的莊稼。（X)、福建古老的社區(qū)，以土做墻，聚族而居。小明在值日拖地時，不小心把小紅的裙子弄臟了，他趕緊想小紅道歉，可小紅卻堅持要求他賠條新裙子。遵守交通規(guī)則靠(自覺)。問路時要有禮貌，要講所問地點講清楚。那邊的等眨眼睛，提醒我們車要往哪個方向（轉彎），或者要起步、進站。2在駕駛員（剎車）時，紅眼睛立刻發(fā)亮，告訴后面的車輛，注意（保持距離）。1要到一個地方去，但不知道這個地方在哪里，可以通過找（交通圖）來確定。我們可以試著畫一畫學校的（平面圖），然后按圖向爸爸媽媽或其他人介紹（學校）的情況。為什么說尊重為我們服務的人不僅僅是說聲“謝謝”呢？ 答：當有同學在超市挑選作業(yè)本時，把貨架上的東西翻的亂七八糟，但到收銀臺交錢時，有禮貌地向收銀員道謝，這是把對他人勞動的尊敬只停留在口頭，沒有落實到行動上。氣象員讓人們（提早知道天氣變化情況）。而尊重為我們服務的人（不僅僅）是說聲“謝謝”。我們去問問周圍為我們服務的人的（感受），體會他們的（苦）與（樂）。每個同學身上都有不同的特點，我們應怎樣看待他們？答：我們應該看到同學身上的優(yōu)點，這樣才能更好地和同學友好相處。我們每個人(各不相同)，大家在一起應該（友好）相處。把自己的快樂，自己的想法，拿出來和大家（分享），將會得到（更多的快樂）。大家共同組成的班集體，是那么（豐富多彩）、充滿活力。哪些法律法規(guī)是過肩專門為兒童設立的？答：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》及《中華人民共和國婚姻法》中有關對兒童特殊保護的條文。二、簡答題：通過保護生雞蛋的活動，你有什么感受？答：保護生雞蛋的活動讓我們感受到呵護一個小生命是非常不容易的，我們的成長凝結了家人的許多心血。1凡年滿(6周歲)的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。1現在我懂得了父母也和我們一樣，有很多（愿望），也有自己的愛好和煩惱。為了使我們（愉快健康）地成長，爸爸媽媽不知花費了多少（精力）。（）18．我的成長離不開家人的關心、愛護，與其他人沒有關系。（）10．我很想和小星一起玩，而他不理我，我就把他的筆藏起來。（）3．放學后，丁丁忙說：“老師再見”?！边@句話是蕭伯納說的。14．公用電話壞了需要維修，撥打：112，需要報警時撥打：（），遇到火情撥打：（），遇到有人意外受傷撥打：（），查詢電話號碼撥打：（）。8．父母是我們的第一任（），父母（）子女，子女（）父母；年長的（）年幼的，年幼的（）年長的，這些都是我們中國人的優(yōu)良傳統。三年級《品德與社會》下冊復習資料一、我會填1．家庭是我們的第一所（），我們在（）得到了（）、（）和做人的道理。我應這樣回報： A、聽家人的話；B、孝敬家人；C、做家務事；D、認真讀書。請你把學習中的畫路線圖的基本方法寫下來。（）1小紅的媽媽是清潔工人，她不愿意在同學面前提起媽媽的工作。（）放學后，明明忙對老師說：“老師，再見！”。（）我們國家的法律中沒有對兒童實行特殊保護的條文。請你設計一條交通安全用語(多等半分鐘，平安一生)。第一篇：三年級品德與社會下冊期末復習題介紹三年級品德與社會下冊期末復習題一、你會填嗎？家庭是我們的第一所（學校），我們在（家中）得到家人的關愛，學到了（知識）、（本領）和做人的道理。我們的生活離不開（各行各業(yè)）的人們。（）我的成長離不開家人的關心、愛護，于其他人沒有關系。（）老師不許大家去游戲廳，但是小明經常去，我把這件事告訴了老師。（）1上學時，小牛讓爺爺背書包。我做得還不夠好，需要改進。家人的關愛體現在哪里？該怎樣回報？答：A、帶我玩耍； B、陪我過生日；C、為我講故事； D、輔導我學習。我們應該這樣遵守交通規(guī)則：，走人行橫道；；。7．遵守交通規(guī)則靠（）。如：公用電話，郵政信箱，交通指示牌……他們都是國家（）的一部分。17.“倘若你有一種思想，我也有一種思想，互相交換之后，我們每個人將各有（）思想。（）2．你有一個快樂，拿出來與別人分享，就變成了兩個快樂。（）9．美術課明明忘帶圖畫筆、紅紅不肯借給他。（）17．文文經常整理自己的書包和房間。家人（呵護）我長大，他們?yōu)槲业慕】党砷L付出了許多（心血）。我們的成長離不開我們的（家庭），離不開我們的（父母），我們應該（尊重）、（關心）、（孝敬）父母長輩。1我們國家的法律中有許多對兒童實行（特殊保護）的條文。2我們到學校和家庭周圍去看看，會發(fā)現社會給我們營造了一個好的（生活）和（學習）環(huán)境。為保證交通安全，學校附近設置標志提示司機減速避讓行人；為保護我們的身體健康，設置了預防近視宣傳欄；為保護我們身心健康，在網吧、游戲廳外設置了“未成年人不得入內”的標志；為維護學校周邊環(huán)境，設置了“禁止擺攤，禁止停放機動車”的標志等。正是由于我們班的同學們（各不相同）。當我們和同學的意見不相同時，要換個（角度）看同學。1我們生活、學習在（班集體）里，大家朝夕相處，同（學習）、同（快樂）。所以和別人分享快樂會得到更多的快樂。通過學習和生活體會到為我們服務的人們的（工作辛苦）?！蔽覀兠刻於荚冢ㄏ硎埽┲鴦e人的服務，我們要（尊重）為我們服務的人。演員給人們帶來了（快樂）。當別人感謝你時，你的感受如何呢？答：會為自己的工作被別人認可、尊重而感到高興和快樂。我們可以看著平面圖幫助他們設計一條（游覽）路線，告訴他們（應該怎么走）。（4）按照（路線圖）尋找要到達的地方。隨著社會的進步，交通也在不斷地（發(fā)展）。2在汽車（左右兩側）有有兩個“黃眼睛”，叫“（方向燈）”。車停后要先下后上，在車上時對乘務員要有禮貌，主動買票，認真聽乘務員的報站。汽車尾部的眼睛叫(倒車燈)，在汽車倒退時發(fā)亮，提醒后邊的行人和車輛注意躲避。(1 0分)在遵守交通規(guī)則方面，平時你是怎樣做的? 答：走人行橫道，紅燈停，綠燈行；在馬路上靠右走，見到車輛主動讓行；聽交通警的指揮，不在馬路上玩。(x)小明想試一試110警察是否在值班，就撥打110。b、小明和鄰居的小伙伴打架。我們每個人和別人（接觸）時，都會對人有這樣那樣的看法，從不同的（角度）看同學，得出的（結論）也不一樣。1平面圖三要素指：方向，比例尺和（圖例）1多發(fā)的意外交通事故有（酒后駕車）、（搶道行走）、（馬路上玩耍）、（車輛超載）。沒有他們，我們就不能愉快、健康地生活。為了使我們（愉快健康）地成長，爸爸媽媽不知花費了多少（精力）。1我們在成長過程中不僅得到了來自（家人）、（學校）的愛，也得到了來自（社會大家庭）的愛。我們怎樣做，才能是父母少一點煩惱，多一些快樂呢？答：學會自己照顧就自己，做自己力所能及的事情就能少給家人添麻煩，是父母少一點煩惱，多一些快樂。、我們每個人和別人接觸時都會對人有這樣那樣的（看法）從不同的（角度）看同學得出的結論也不一樣。1我們要把自己（心愛）的東西拿出來與大家（分享）。4在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？答：盲人可能會說：“我挑燈會照亮別人的路，也會照亮自己，避免自己被別人撞著”。6 我們去問問周圍為我們服務的人的（感受），體會他們的（苦）與（樂）。13（交通事故）不僅給當事人帶來災難，還會給社會帶來惡果。車停后要先下后上，在車上時對乘務員要有禮貌，主動買票，認真聽乘務員的報站。這種電子地圖裝有（語音識別系統），可以用（語音提示盲人），請他向（左）轉或向（右）拐，按確定的行走路線，一直送他到達（目的地）。為了使我們（愉快健康）地成長，爸爸媽媽不知花費了多少（精力）。我們在成長過程中不僅得到了來自（家人）、（學校）的愛，也得到了來自（社會大家庭）的愛。正是由于我們班的同學們（各不相同）。當我們和同學的意見不相同時，要換個（角度）看同學。二、簡答題：看一看你的畫與別人的畫一樣嗎？為什么？ 答：畫的不一樣，因為每個人的想法都不一樣。其中和我們每天接觸最多的，是為我們（提供服務）的人。箱上寫著“反附近公房居民遇到（夜間）水電急修，請寫清地址，將紙條投入箱內，本人將隨時為你提供（熱情服務）。不過看到大家拿到（信）和（報紙）高興地樣子，我也很（高興）。看平面圖時，要學會(確定方向，會看圖例)。1（交通事故）不僅給當事人帶來災難，還會給社會帶來惡果。綜合判斷、你會判斷對錯嗎？馬路不是游戲場。（）我很想和小紅她們一起玩，而她不理我，我就把小紅的鉛筆盒藏起來。（）1媽媽一下班回家，小文就給媽媽倒茶。如果我們善于發(fā)揮自己的（優(yōu)勢），就可以（做得更好）。在登山沒力氣時，我會說：我相信，我能行；在考試遇到難題時，我會說：我相信，我能行，在參加跑步比賽時，我會說我相信我能行。（三）21世紀是充滿競爭與合作的世紀。爸爸的爸爸叫爺爺，爸爸的媽媽叫奶奶，爸爸的兄弟叫伯叔，爸爸的姐妹叫姑姑。我們在家人的關愛下成長，我們也要學會關心、體貼家人：工作了一天，父母很勞累了，吃過晚飯，我會主動洗碗；父母過生日時，我會送上自己精心準備的小禮物，爺爺奶奶不順心時，我會講笑話，讓他們開心。第三單元為中華之崛起而讀書菁菁校園，是我們學習的地方。世上無難事，只怕有心人。1一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。各行各業(yè)的勞動者為人們的生活付出了勞動和智慧。市場是商品買賣的場所。1選購食品時要認準“綠色食品”標志。1圖書的簡單制作流程：1圖文輸入、合成2出膠片3印刷4檢查5裝訂。（每題4分共60分）。（）做不到的事情，千萬不要答應別人。（）