【正文】 開始臉紅起來。那一幕幕的情景在同學(xué)們的心頭揮之不去。孝與感恩將引領(lǐng)同學(xué)們成長，塑造他們未來的人生。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。在以后的生活怎樣把孝與感恩落實(shí)下去？舉例說說。一、觀看。四、針對(duì)這節(jié)班會(huì)觀摩課，說說我的收獲與體會(huì)。這使我受到了啟發(fā)和感悟。同學(xué)門積極參與響應(yīng)，表現(xiàn)形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學(xué)們用對(duì)爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會(huì)的氣氛推向了高潮。（全體請(qǐng)坐。（生病照顧我、最好的東西留給我、總是說雞腿太老了、媽媽只喜歡吃魚頭、爸爸不冷??）出示課件：天平秤 主持人a：我們將父母的愛放在天平的左邊，把我們?yōu)楦改缸龅氖路旁谟疫?，我們?huì)發(fā)現(xiàn)什么？說明了什么問題？（學(xué)生說出：父母為我們做的太多太多，而我們?yōu)楦改缸龅暮苌?。繼母聽說，悔恨知錯(cuò)，從此對(duì)待他如親子?？鬃釉潛P(yáng)他說：“孝哉，閔子騫！”（《論語太守劉護(hù)對(duì)黃香九歲就懂得扇枕溫衾的孝行感到很驚異，于是表奏了朝廷。高后八年（前180）即帝位。通過隊(duì)會(huì)活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員從小樹立孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬長輩的好習(xí)慣?？偠灾?，內(nèi)容要有針對(duì)性、鮮活性，并與形式和諧統(tǒng)一，一定要著眼于內(nèi)容，雖然內(nèi)容要通過一定的形式來表現(xiàn)，但無論用什么形式來表現(xiàn)，都是為內(nèi)容服務(wù)的，所以要在活動(dòng)的節(jié)奏安排以及學(xué)生參與的積極性上下功夫，動(dòng)腦筋。例如《好習(xí)慣，一生的財(cái)富》主題班會(huì)，始終讓學(xué)生保持濃烈的興趣，使快樂教育極富感染力，效果甚為理想。曾子說：“孝有三，大者尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)”，尊親即養(yǎng)父母之“心”。此次活動(dòng)也有應(yīng)當(dāng)改進(jìn)之處，如：活動(dòng)目標(biāo)的確定普遍存在過于抽象和籠統(tǒng)、過于理想化、忽視了對(duì)不同類型學(xué)生的目標(biāo)引領(lǐng)，缺乏研究學(xué)生“具體個(gè)人”的意識(shí)；選題模糊、霧里看花；華而不實(shí)，形式主義，由于老師對(duì)活動(dòng)的形式過分在意，往往造成對(duì)主題內(nèi)容的淡化，主題和形式?jīng)]有有機(jī)的統(tǒng)一；激情有余，理性不足，往往是好看而不耐看，咋一看，有模有樣，有板有眼，細(xì)一品，經(jīng)不起咀嚼，更經(jīng)不起推敲，對(duì)學(xué)生的教育達(dá)不到應(yīng)有的效果；教師基本教學(xué)素養(yǎng)，如控堂、控時(shí)能力亟待提高；教態(tài)自然大方、穿著得體美觀，尚需繼續(xù)努力；表情親切和藹做得也不夠好?；顒?dòng)的過程充分體現(xiàn)了主題，體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的自主性，學(xué)生能積極主動(dòng)地參與，在活動(dòng)中得到體驗(yàn)，從老師的課堂反思效果來看，學(xué)生有發(fā)現(xiàn)，有收獲，參與度高。特別是部分參評(píng)老師課件中的一些視頻，選材恰當(dāng)、畫面視覺沖擊力強(qiáng)，讓聽課的師生心靈震撼、為之動(dòng)容，甚至潸然淚下。學(xué)生書寫濃情卡片??班主任總結(jié)：通過今天的主題班會(huì)，我們知道應(yīng)該怎樣孝敬父母。主持人a：下面我們?cè)僮鰝€(gè)游戲——“愛的天平”填寫游戲①要求：以星期天為例，把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，看看你的天平是否傾斜得太厲害？從點(diǎn)點(diǎn)滴滴例舉中體會(huì)父母的愛。（幻燈片展示）（背景音樂《時(shí)間都去哪了》）主持人a：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)動(dòng)^看后的感受，也來分享一下你身邊的濃濃的愛的故事或片段。這對(duì)年輕父母在給了兒子又一次生命的同時(shí)雙雙遇難。有請(qǐng) 同學(xué)為我們展示他的成果。這就告述我們要孝敬長輩，孝敬老人。（班委和主持人等）制作相關(guān)的課件。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。多交流并經(jīng)常給予贊美。）同學(xué)激情朗誦散文詩《一生》。（學(xué)生可能會(huì)講到《小黃香的故事》，《子貢借米孝敬父母》等古人的故事，還能講到身邊的人“盡孝”的故事。親養(yǎng)兒，多辛苦?；顒?dòng)流程設(shè)計(jì)：活動(dòng)一 認(rèn)識(shí)“孝”導(dǎo)入，播放歌曲《跪羊圖》學(xué)生一邊聆聽歌曲，一邊觀看為歌曲配上的形象感人畫面。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，三字經(jīng)中有“首孝第，次見聞”的古訓(xùn)。這就是我們的父母，我們偉大的父母！同學(xué)們，回想下，最讓你感動(dòng)的一件事。他以仁孝之名，聞?dòng)谔煜拢谭钅赣H從不懈怠。通過班會(huì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生樹立孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成孝敬父母、尊敬長輩的好習(xí)慣。問他為什么，他說：“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒什么好說的。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。三、懂孝 提問：我們?yōu)槭裁匆靶ⅰ?？（白板展示）在同學(xué)們回答之前，我有四個(gè)故事和一些圖片給同學(xué)們展示一下。著名的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人?！靶行⑻煜隆毕牧顮I，滿載著自己對(duì)人生的深切感悟，也肩負(fù)著傳承孝道的社會(huì)責(zé)任。三女喪夫似三花逢霜，三女孝老是三英撐天河北省鹿泉市銅冶鎮(zhèn)南銅冶村人事跡簡介：大嫂李文娟，55 歲，二嫂閆瑞英，49歲，三妹張素霞，45歲。目前，陳媽媽手術(shù)后恢復(fù)良好，連醫(yī)師都認(rèn)為是奇跡。2008年湯太平雙眼被確診為青光眼，在只有一只眼睛能夠看清東西的情況下，他依然堅(jiān)持悉心服侍母親?？嘈男行⒃鞙剀埃狆B(yǎng)五老美名傳內(nèi)蒙古鄂爾多斯市烏審旗嘎魯圖鎮(zhèn)牧民事跡簡介：多年來，烏蘭其其格一個(gè)人照顧著5位老人公婆以及公公的生母、養(yǎng)母，及婆婆的母親。在王松梅的潛移默化教育下，她的4個(gè)兒子和兒媳也加入到尊老敬老的行列。老人情緒不穩(wěn)定時(shí)，不厭其煩地開導(dǎo)、逗他們開心。負(fù)薪歸未晚，骨肉至情深。為政》：子游問孝，子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。翻譯成現(xiàn)代的話，意思是“不孝有三種，以不守后代之責(zé)為大。所謂孝，最初是從侍奉父母開始，然后效力於國家，最終建功立業(yè)，功成名就。”譯文：孝是天經(jīng)地義的事，是最基本的人倫，是順乎天道的自然法則。三、“孝”字由來“孝”字最早見于殷墟出土的甲骨文，由上面一個(gè)“老”字和下面一個(gè)“子”字組成。第一篇：主題班會(huì)孝PPT主題班會(huì) —— 何為“孝”？一、弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文二、鄭興“割股奉親”隋煬帝大業(yè)庚午年間，孝義那時(shí)還不叫孝義，名永安縣，永安縣的永安堡有個(gè)窮書生，名叫鄭興。唐武德九年，汾州知府房玄齡親臨永安堡，表揚(yáng)鄭興為“汾州第一孝子”，將永安堡改為“大孝堡”。四、子曰：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。人在世上遵循仁義道德，有所建樹，顯揚(yáng)名聲於后世，從而使父母顯赫榮耀，這是孝的終極目標(biāo)。從原文里能看出，這里的“無后”，并不是指沒有后代，是沒有盡到后輩的責(zé)任的意思。《論語”母指才方嚙，兒心痛不禁。每天，她細(xì)心地為老人喂飯喂水、翻身擦洗、按摩、擦背，清潔房間。1998年，王松梅婉言謝絕了把三位老人接到鎮(zhèn)敬老院養(yǎng)老的要求。在生命的征途中，把天平傾向父母，即使有所舍棄，也無怨無悔，在人生的考試中交出了滿分的答卷。2007年湯太平胃癌手術(shù)后，又繼續(xù)服侍母親。他每天清晨帶著罹患食道癌的母親到公園與同好大笑1小時(shí)，經(jīng)過3年的笑功洗禮，陳媽媽能夠“笑看人生”不再愁容滿面。一個(gè)媳婦四個(gè)媽，不離不棄兩頭忙河北省肥鄉(xiāng)縣郝莊村人頒獎(jiǎng)詞：“誰說婆婆不是媽”，一個(gè)普普通通的女人，用無聲的行動(dòng)告訴世人什么是寬廣心境，什么是孝道親情，怎樣對(duì)待坎坷人生，怎樣營造和諧家庭。沒有“80后”的嬌柔，卻有“80后”的志向。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。也就是說子女要把老人照顧老人，安頓老人的責(zé)任承擔(dān)起來，和老人相依為命、讓他們安度晚年。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績?cè)賰?yōu)秀也不行)②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。最后，我希望所有的同學(xué)們都能以優(yōu)異的成績?nèi)R報(bào)你們的父母?。ńY(jié)束）篇四：“孝”在我心主題班會(huì)“孝”在我心主題班會(huì)介休六中八年級(jí)55班主題班會(huì)：“孝”在我心一、班會(huì)目的：讓學(xué)生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。高后八年（前180）即帝位。我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。而且現(xiàn)在，每個(gè)班級(jí)的留守兒童很多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的留守兒童更多，他們對(duì)自己的家長——爺爺奶奶外公外婆等親人更談不上孝敬。活動(dòng)對(duì)象：13級(jí)5班全體學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生收集“孝”的故事。愛父母，意深長。講“孝”的故事 a、學(xué)生展示收集到“孝”的故事。）歸納如何盡“孝道”采用學(xué)生口頭匯報(bào)，師總結(jié)展示：（1）親近家長，關(guān)心家長；（2）了解家長，理解家長；（3）尊重家長；（4）會(huì)料理個(gè)人生活；（5）生活節(jié)儉，不向家長提出過分要求；（6）成人后要從物質(zhì)和精神上進(jìn)行孝敬父母和長輩（設(shè)計(jì)目的：這一環(huán)節(jié)是對(duì)孩子們進(jìn)行方法指導(dǎo)，是讓他們深刻的理解“孝”）活動(dòng)三 表達(dá)“孝”我們的行動(dòng)讓家長感動(dòng)，讓我們自己感動(dòng)，讓我們把對(duì)家長的“孝”表達(dá)出來吧（升華主題。主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)； 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物； 遇特別情況寫一封信表達(dá)感激； 適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果 ，站在父母的角度上去想一想。他們普遍多叛逆之舉，少理解之心，而作為長輩的父母們，注重教育的方式方法的也很少，兩代人之間溝通融合少，孩子們很少能體會(huì)到父母的艱辛，從而去感恩父母，孝敬父母。主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。（展示主題班會(huì)題目）（二）尋找“孝”的足跡主持人b：關(guān)愛父母，孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝道在中國已經(jīng)有幾千年的歷史了，甲骨文中的“孝”是一個(gè)會(huì)意字：請(qǐng)大家看大屏幕，“孝”字上半部分代表為老人，下半部分代表小孩子，意思是小孩子攙扶著長，長胡須的老人。相信大家一定找到不少這方面的資料。兩歲半的潘子浩傷得最輕，因?yàn)樵诶|車墜地的一瞬間，他的父母把他高高舉起。下面的照片真實(shí)的記錄了我們成長的瞬間，也記錄了父母消失的美好年華。請(qǐng)同學(xué)們把你們心目中的最佳子女名字寫在紙上，并把結(jié)果交到主持人手中，由他們統(tǒng)計(jì)最后我們?cè)傩冀Y(jié)果。把你想對(duì)父母說的話寫在卡片上，把對(duì)他們滿滿的愛帶回家。大部分參賽教師能夠熟練運(yùn)用多媒體，課堂容量大，直觀性強(qiáng)，充分發(fā)揮課件情境設(shè)計(jì)、啟發(fā)思考、信息獲取、資源共享、多重交互、協(xié)作學(xué)習(xí)和激發(fā)興趣等方面的作用。活動(dòng)的設(shè)計(jì)切合 “上扣綱要，下聯(lián)實(shí)際”的原則，學(xué)生參與積極。當(dāng)然，優(yōu)點(diǎn)不代表完美無瑕，缺點(diǎn)也掩蓋不了光輝。以感恩教育為例，談一下“孝”的最高境界。（三）、趣趣味濃，寓教于樂班會(huì)的內(nèi)容有趣，形式新穎，才能使班會(huì)在輕松愉快、充滿情趣的氣氛中進(jìn)行，才能達(dá)到寓教于樂的目的。（五）、新有新意，時(shí)代感強(qiáng)主題班會(huì)應(yīng)與時(shí)代同步，做到與時(shí)俱進(jìn)，賦予其時(shí)代內(nèi)涵，就會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。篇三：“孝”在我心——主題班會(huì)“孝”在我心——主題班會(huì)一、班會(huì)目的：讓學(xué)生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。你們了解嗎？學(xué)生1：（親嘗湯藥）漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。冬天則先鉆進(jìn)被窩溫?zé)岜蛔幼尭赣H睡。蘆衣順母：閔損，字子騫，春秋時(shí)期魯國人，孔子的弟子，在孔門中以德行與顏淵并稱?！备赣H十分感動(dòng)，就依了他。這就是我們的父母，我們偉大的父母！同學(xué)們，回想下，最讓你感動(dòng)的一件事。課件出示（弟子規(guī)總序）請(qǐng)全體起立，讓我們一齊大聲地讀出來。班會(huì)有三環(huán)節(jié)即“回顧篇——走進(jìn)親情、擁抱篇——體驗(yàn)親情、行動(dòng)篇——回報(bào)親情”，以“情”帶動(dòng)貫穿始終。讓學(xué)生在參與中體會(huì)父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對(duì)父母的態(tài)度——尊敬孝順自己的父母。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動(dòng)，感恩從現(xiàn)在開始。此次主題班會(huì)分幾個(gè)階段實(shí)施。在前期的生活中孝與感恩是怎么做的？舉實(shí)例談?wù)劇Ｗ尭卸髯哌M(jìn)心靈，感恩需要你用心去體會(huì)和報(bào)答，感恩父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟驗(yàn)橛懈卸?，才讓我們懂得了生命的真締。此次班?huì)舉行得很成功，大家通過這次班會(huì)深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題，深深反思了以前自己在對(duì)待父母、老師、同學(xué)方面的錯(cuò)誤，大家表示要以此次班會(huì)為起點(diǎn)，真正學(xué)會(huì)如何去感恩。命運(yùn)的坎坷，使他們體會(huì)到了別人所不能體會(huì)到的艱辛。討論可以說愈演愈烈，同學(xué)們都各自談到自己在家怎么做的，對(duì)父母的一些態(tài)度和說話語氣，不聽父母話，經(jīng)常和父母頂嘴，甚至和父母動(dòng)手的。要聽父母話了，不能對(duì)父母不敬。明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。五、活動(dòng)過程：環(huán)節(jié)一 講故事勤與儉的故事從前，有一個(gè)叫吳成的農(nóng)民，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮，十分美滿。這時(shí)候，突然有紙條從窗外飛進(jìn)屋內(nèi)，兄弟倆連忙拾起—看，上面寫道：“只勤不儉，好比端個(gè)沒底的碗，總也盛不滿!”“只儉不勤，坐吃山空，一定要受窮挨餓!”兄弟倆恍然大悟，“勤”“儉”兩字原來不能分家，相輔相成，缺一不可。今后我們應(yīng)該怎樣節(jié)約糧食，你有什么小妙招介紹給大家？珍惜糧食,適量定餐,定餐一定吃，避免剩餐,以節(jié)約為榮,向家人,親戚,，不挑食。排查生活中的浪費(fèi)電的情況。是樹立正確的服飾觀念。今天，我們向全校師生發(fā)出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，初一一班的每一位成員，從現(xiàn)在起，學(xué)習(xí)老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費(fèi)一顆糧食，用對(duì)每一分零花錢，珍惜每一天。我們要為他們奉獻(xiàn)兒女的孝心。愛父母，意深長。求上進(jìn)，父母安。甲:孝敬父母，尊敬長輩，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，今天就讓我們一起來傳唱孝德童謠，共譜一曲美德之歌。甲：原來，童謠真的能講故事呀！我可是長見識(shí)了！乙：對(duì)呀。爺爺說，我是他的小拐杖，出門逛街靠著我。長輩錯(cuò)，要提醒，態(tài)度好，心意誠。生2：爺爺奶奶來了，我給他們倒茶。請(qǐng)欣賞我們的嘉賓助演，五(7)中隊(duì)的姐姐們?yōu)槲覀儙淼谋硌莩?甲：童謠教會(huì)了我們認(rèn)識(shí)世界，童謠教會(huì)我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢。爺爺奶奶年紀(jì)大，一生操勞都為家。媽媽說，我是她的小幫手，掃地擦桌多快活?！薄鞍偕菩橄取笔侵兄腥A民族的道德標(biāo)準(zhǔn)，做為中學(xué)生我們要宏揚(yáng)這優(yōu)良傳統(tǒng)。父母每一天的溫柔叮嚀，每一天的苦苦等待都提醒著世上的兒女們這份恩情。（活動(dòng)一）（）。（活動(dòng)二）（1）你最想對(duì)父母說的一句話？（2）父母生日那天你有何表示？“孝心”口號(hào)：“孝心三句半”母愛是神圣的，父愛是偉大的，我們生活在父母身邊，是他們把我們撫養(yǎng)成才，我們?yōu)樗麄兌院?。能溫席，小黃