【正文】 ，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。工作反思整體上，我們各方面工作都走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。，配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了“中學生日常行為規(guī)范”， “中學違紀學生的處分規(guī)定”等，以確保行規(guī)教育活動的實效性。通過這些活動，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。我們還對去年的考試題型以及考試的導向進行了分析，同時對去年的考題進行加工、整理，做到了有的放矢。學生之間的和諧關系——我們年級在這個方面已開始就達成了共識，沒有一個和諧的環(huán)境，是不可能營造一個良好的集體的。通過這樣的工作，我們的老師大部分都贏得了學生的信任和尊重。枝攀花市實驗學校 九年級組九年級組工作總結10中考終于結束了，在各級領導的關心和指導下，通過老師和同學們的共同努力，我們年級在各方面都取得了長足的進步。在開學階段以及期中階段檢測后的家校交流活動上，年級組分批次、分對象的召開了家長座談交流會，由校長、分管校長、年級組分別針對學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、2x15年中考形勢、我年級的具體情況等做了交流與介紹，廣泛聽取家長意見和建議，對家長們關心的住宿就餐問題、作業(yè)量問題、教學進度及質(zhì)量問題等，學校召集相關部門立即研究改進工作的具體方案。班級管理扎扎實實，堅持突出學生的主體性和自主性，狠抓班干部隊伍建設，積極平衡、協(xié)調(diào)學科老師的教育教學工作，班風班貌健康和諧。班主任工作扎實有效，學生之家彰顯特色。一、本期工作回顧一學期以來，我年級全體教師以高度的責任感，無私的奉獻精神，帶領590余名學生不斷進步，為進入中考總復習奠定了一定基礎。九年級組工作總結8本學期九年組全體老師齊心協(xié)力，出色完成了學校指定的各項任務，具體如下：一、 安全教育天天講全體畢業(yè)班老師堅持對學生進行安全教育，要求學生牢記“生命大于一切，安全重于泰山”，本學期畢業(yè)班未出現(xiàn)一起安全事故。在課后要結合新課程的教學理論，回顧課堂教學的實際，撰寫教學反思，這項工作不僅使年輕教師加快了成長的步伐，也使很多老教師獲益匪淺。常抓安全教育不放松安全是穩(wěn)定，是關懷，是愛護。一、學生管理方面九年級是初中階段的最關鍵的一個年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育。二、教師管理方面九年級擁有多數(shù)年輕教師，充滿著生機和活力，今年隨著新課程改革，我們九年級也感到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，但是，沒有壓力就沒有動力，“機遇常常是給有準備的人”。狠抓班風學風建設，促進教學質(zhì)量好的班風學風能為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，為此九年級以紀律為突破口，強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋給班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋的模式。現(xiàn)將半期來的工作情況作如下總結。通過心理健康板報、3主題班會、個別心理輔導、集中輔導等形式加強該項教育，減少心理壓力，杜絕問題出現(xiàn)。通過級部大會、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地，抓學生的思想教育；重點開展好“百日誓師大會”的活動，以此激勵學生，使學生樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。21強化教學紀律，嚴格教學要求。增強工作紀律，樹立服務意識，堅決杜絕違反師德師風行為的發(fā)生。班主任進行學生心理、身心調(diào)節(jié)、思想動員講座每次考試都要進行。發(fā)揚協(xié)作精神，統(tǒng)一教學進度。成績與經(jīng)驗是過去，激動與驕傲在現(xiàn)在，動力與期望有將來。班主任與任課教師更加注重學科平衡，包括班級內(nèi)各門學科的平衡和具體到每個學生的學科平衡，工作更加細致，具有針對性。一、工作勤懇，班級穩(wěn)定，學科平衡加強日常管理，保證班級穩(wěn)定。我們熱情關注后進學生。盡管初三工作苦、待遇差，但是我們這一團隊愛崗敬業(yè)、勇于奉獻，最終不辱使命。學生成績終于得到了穩(wěn)步提高，五次月考一次比一次進步，各人總成績都有較大幅度的上升。真正從教會學生知識轉向教會學生學習，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自學能力。所以我們?yōu)槊髂曛锌记暗膹土?，贏得了較為充足的時間。本學期初三各班的家長會，由于班主任的精心準備，家長的重視，到會率達到了80%。李柏林老師因才施教、循序漸進，總能營造一種增強學生自我超越的班級氛圍，幫助學生建立個人愿望，全面提高班級學習能力的基礎。我們還加強了政治學習，大家清楚認識到，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益。做好學困難、后進生、留守生的思想工作，穩(wěn)定學習情緒。落實和監(jiān)督保生獎的發(fā)放。配合學校完成期中期末測試組考、閱卷、統(tǒng)分工作。督促班主任開班會，加強班級班風建設。學生成績終于有了穩(wěn)步提高，這些成績的取得，離不開領導的親切關懷和大力支持，更飽含著全體初三人辛勤的勞動和汗水。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的九年級組工作總結，希望能夠幫助到大家。學生教育重點不突出，個別學生不良的思想行為習慣嚴重影響了整個班級的班風、學風。通過主題班會、班級宣傳欄等德育教育陣地，抓學生的思想教育；關注后進生，穩(wěn)定后進生。組內(nèi)教師團結、合作的意識不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學校、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。現(xiàn)將半學期的工作總結如下：一、取得的成績(一)教學管理方面第一、狠抓教學質(zhì)量，提升教學成績教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線，對于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。加強優(yōu)生輔導，指導差生補缺。（二）教育管理方面：（加強德育工作，教書先育人）加強班主任隊伍的管理。通過心理健康板報、主題班會、個別心理輔導、集中輔導等形式加強該項教育，減少心理壓力，杜絕問題出現(xiàn)。抓差補差，保合格率。八月開學，當別人還在假日里娛樂時，我們就開始了新一輪的拼搏。一、取得的成績經(jīng)過班主任天天教育，時時提醒，同學生家長簽訂責任狀。完成學校工作的上傳下達。督導班主任落實日常紀律衛(wèi)生安全方面的教育和檢查，定期出黑板報。由于分層教學使部分學困生失去信心，破罐破摔，造成學生流失較多。加強畢業(yè)教育，幫助學生樹立正確的升學就業(yè)觀，確保學生思想穩(wěn)定。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學生，積極商討解決問題的方法和對策，有重點、抓苗頭，預防是目的，教育是手段，創(chuàng)造了初三較好的班風學風，保證了初三班級的穩(wěn)定。但面對困難學生班主任們主動到學生家里家訪，耐心與學生談話，保證了正常的教學秩序，受到任課老師的好評，為整個年級的穩(wěn)定做出了貢獻。我們提出“夯實基礎，以舊帶新”，要求老師們精心鉆研教材，按要求設計好每一節(jié)課，利用學?，F(xiàn)有的教學資源優(yōu)勢，上好每一節(jié)課。本年級老師要加強中考題型的研究。把對學生的思想教育落到實處。以下是我們工作的一些做法。例如張維軍老師、陸美玲老師、張紅霞老師等。本學期，我們年級開了一次全體學生家長會，多次部分學生家長會。任課教師更加積極參與班級管理，班主任及時發(fā)現(xiàn)學生的問題苗頭，把學生的思想工作做在平時、落在實處。本學期先后組織了三次月考，在全體九年級教師的支持配合和努力下，都取得了較大成功。一個學期以來，高度的責任感和無私的奉獻精神使大家緊地團結在一起，做到了相互理解和體諒，積極的配合，廣大教師們犧牲了自己的利益，以工作為重，使得全年級教學工作井然有序。加強優(yōu)生輔導，指導差生補缺。加強組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。加強學校與家庭的聯(lián)系，結合期中考試召開家長會和家訪活動，加強思想不穩(wěn)定學生的思想教育，及時向家長了解、匯報學生思想、學習、生活等情況，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成了學校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。加強學生的儀容儀表管理。關注后進生，穩(wěn)定后進生。三、存在的主要問題管理學習不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。同學們在活動中一切行動聽指揮，沒有發(fā)生任何意外。前半期我校專門成立了以九年級同學為主要對象的音樂、美術、體育興趣小組，招收有一定特長的學生進行訓練，現(xiàn)已取得良好的結果，九年級同學中已經(jīng)涌現(xiàn)出了一批音體美特長生，為學生進入高中多開辟了一條成功之路。開學初，學校專門組織九年級任課教師進行座談。加強學生的思想教育在開學初，我們就根據(jù)年級特點，召開了各班同學的“理想與目標”主題班會，讓學生暢談自己的理想，并教育他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠大理想。抓好尖子生的輔導與后進生的轉化工作，班主任定期與他們談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學習情況，各方面取得進步時，要及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學習興趣，提高學習成績，取得了較好的結果。加強體育課的管理，提高體育訓練質(zhì)量我們九年級體育課目標明確，直接鎖定體育中考項目的訓練和指導，學生體育成績明顯提高，期末體育中考項目模擬滿分率超過以往同期水平。不但細致了解了學生的思想動態(tài)，也為來安職高的春招工作作了廣泛的宣傳。這一學期，年級組內(nèi)氣氛較為融洽，教師們的責任意識強，工作勁頭足，順利地完成了規(guī)定教育教學任務。，工作思路清晰、有條不紊。其他班主任同志在在工作中也互幫互學，相互趕超，都能立足于本班實際開展班級管理工作，為推動全年級整體進步作出了貢獻。抓潛能生，提升重高上線率。二、加強輔導，正確處理好四個“和諧關系”初三階段，教師壓力大，家長也著急，學生自身也承受著很大壓力。這樣使我們的工作真正做到了事半功倍，達到了減負、增效的最終的目的。把每個班級的學生分成不同的層次，在全面提高的前提下，又對每個層次采取不同的措施、提出不同的要求：對于優(yōu)生，在抓好基礎的前提下，增加知識的容量、廣度、難度，增加輔導時間；教師分析每個學生的優(yōu)缺點，對每個學生有的放矢?；仡櫼粚W期以來，小結如下：一、同心協(xié)力、和諧相處本年級組全體教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教育以德為首。開展“責任心”討論充分發(fā)揮學生主體活動，制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學生對自己有了更高的要求，約束力更強。加強個人備課及集體備課的力度。注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。因此，我們今后還要在加強班級的`有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質(zhì)量關。二、團結就是力量，團結才能出成績團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。四、在業(yè)務上加強督導，確保九年級學生成績整體上臺階。每次年級組開會時，大家能暢所欲言、各抒己見，對于年級組的管理，提出寶貴的意見。在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效，學生掌握的知識比以前更扎實，相信通過大家的拼搏，期末考試的成績一定會令人振奮。本學期在學校的部署下，開展了各類課外活動。三、今后努力的方向1．堅持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學工作放在首位，多培養(yǎng)學生的學習習慣，更有效的加強學生的行為習慣，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象。二、本學期所做的工作：（一）寫好“三字文章”，落實我們的工作措施。落實一個“實”字。九年級組工作總結14一年來，在學校領導的關心指導，各處室的支持和全年級組教師的團結努力奮斗下，初三年級的工作穩(wěn)定、有序、健康的發(fā)展，在今年的中考中取得了較好的成績，完成了學校下達的基本目標。備課組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。，及時召開教學質(zhì)量分析會。，嚴格教學要求。重視不同層次學生的思想轉化工作，針對不同時期學生思想的變化采取相應對策，多管齊下，分層推進，在協(xié)同轉化后進生的工作中取得很好的成效。提高自習課效率，給自習創(chuàng)造了一個安靜的空間。，打造具有年級特色的年級文化，以年級文化建設帶動、輻射班級文化建設，提高班級凝聚力。對一些較為嚴重的違紀學生進行了嚴肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀者，穩(wěn)定了整體和大局。通過年級大會、主題班會、邀請優(yōu)秀畢業(yè)生返校講座等形式，開展“像大樹一樣成長”為主題的系列德育活動，抓學生的思想教育，以此激勵學生，使學生樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。展望未來，任重而道遠。盡心組織，順利完考本學期九年級有“三大考二小考”，具體來說“三大考”是指體育考試、中考實驗操作考試、中考。安全組織社會實踐活動。期待中考成績的新的飛躍。本學期認真開好每周班主任例會，既做到了從宏觀上分析級組的情況，又從微觀上提出了具體的措施，內(nèi)容實在又具可操作性。年級組經(jīng)常培訓值周干部，督促指導值周干部的工作，從而提高了他們的管理能力和水平，保證了值周工作的公正、公平和可信度。只有不斷的學習新課程理論，才能提高自己的教學水平和藝術，因此，九年級全體教師認真學習新課程理念，提高自身理論修養(yǎng)，課堂的含金量增加了，課堂的教學效果提高了，牢固樹立了一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展的觀念，為每一位學生自主學習提供了最優(yōu)質(zhì)的教學服務。級組還十分重視考試質(zhì)量分析工作，把教師的教學成績從平均分、優(yōu)秀率、及格率等方面匯成材料，從數(shù)據(jù)看成績，以數(shù)據(jù)分析教師的成績，對成績優(yōu)異的教師、班級提出表揚，對成績較弱的教師及所在班級班主任誡勉談話，并提出整改措施及努力目標。使年級組的各項工作走在學校的前列，取得一個又一個新的偉大的勝利！20141230 3第四篇：九年級組工作總結2013～2014學年第一學期九年級工作總結過去的一學期，在校領導的指導和關懷下，年級工作能緊緊圍繞學校教育教學計劃開展，在強化學生良好的學習習慣和責任心培養(yǎng)的基礎上，狠抓教