【正文】 幼兒操縱自己小人的動態(tài)，然后用身體動作表現(xiàn)。材料準(zhǔn)備：繩子扎成的跳舞小人（與幼兒人數(shù)相等）、動態(tài)小人圖、數(shù)碼相機(jī)、多媒體設(shè)備。培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)?！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。（燒飯、取暖、照明等）（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）二、組織幼兒討論并出示圖片：（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救? ① 、姓名。3．游戲“怎么辦，做什么”?；顒訙?zhǔn)備：1．寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。（二）觀看故事后半部分。安全教案：迷路的時候活動目標(biāo)：知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。）安全教案：安全、愉快過假期活動目標(biāo)：使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。師：左一片，右一片，到老不見面。引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會保護(hù)自己。（1）這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。中班安全教案：安全用電活動目標(biāo)：了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險?；顒訙?zhǔn)備：交警叔叔的圖片一張。過程：向幼兒介紹某位小朋友突然肚子疼得厲害，父母帶他去檢查，發(fā)現(xiàn)肚子里有蛔蟲的事例，引起幼兒對蛔蟲病的關(guān)注。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）（2）得了紅眼病該怎么辦？（因為紅眼病會傳染。熱水瓶小朋友不能碰，如果熱水燙在身上，可疼了。樂意大膽地把自己的想法告訴大家。幼兒：垃圾食品?；顒舆^程幼兒進(jìn)行談話活動：1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類?；顒友由欤河變憾昧怂c人的密切關(guān)系。①“小朋友，你們在操場活動后，現(xiàn)在有什么感覺，需要什么？”（引導(dǎo)幼兒說出自己的感受）②給每位幼兒倒?jié)M一杯涼開水，讓幼兒喝，喝完水后，提問：“水是什么味道的？”知道自來水的來源。師：你們喜歡這些帽子嗎？為什么？你們還見過什么樣的帽子？四、讓幼兒根據(jù)自己的意愿，選擇不同的小組進(jìn)行活動，提高他們的動手能力及表演能力。三、以游戲的形式，讓幼兒進(jìn)一步了解各種帽子的特征及用途。幼兒自由說說自己制作的標(biāo)志是什么標(biāo)志？有什么用途？中班綜合活動 ：各種各樣的帽子目標(biāo)：結(jié)合已有經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在觀察感知的基礎(chǔ)上，認(rèn)識各種帽子，并能大膽講述帽子的特征及用途引導(dǎo)幼兒在游戲中能根據(jù)不同的職業(yè)和需要，選擇相應(yīng)的帽子，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。白紙、圓紙片、木筷子各若干。（2）、什么時候會生氣。以開火車的游戲離開活動室,鼓勵孩子做一個開心寶寶,起到了升華的作用。感知開心、生氣、傷心的心情。然而中班孩子對保持好心情的經(jīng)驗還是比較少的，這需要我們在今后的活動和日常生活中不斷積累的，所以最后的延伸活動是比較有意義的。你們什么時候也會笑？你們會學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎？還可以用什么來表示高興？出示哭娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等?；顒幽繕?biāo)：通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。幫哭臉娃娃解決她遇到的傷心事，使她高興起來，讓幼兒懂得關(guān)心他人?；顒舆^程：（一）導(dǎo)入：“老師要帶小朋友到兩個小娃娃家去做客，現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！”請小朋友觀察哭笑圖片，回答問題“哭笑臉有什麼不同。我們怎樣族譜才是一個講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒討論）三、知識競賽我們來進(jìn)行知識搶答，答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。（6）蚊蟲叮咬，臟東西不要碰，細(xì)菌也會使你的皮膚紅腫或長疙瘩等。如果沒有皮膚我們就沒有冷、熱、癢、疼痛等感覺；天熱了，皮膚可以排汗、散熱，天冷了，皮膚上的毛孔會緊縮，不讓冷空氣進(jìn)入身體?；顒舆^程1． 通過提問，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識皮膚。增加難度，重點指導(dǎo)：“剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目，接下來，我們再表演更精彩的節(jié)目吧?！保犚魳?，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。第一篇：中班健康教案中班健康教案：小小雜技團(tuán)——玩圈一、活動目標(biāo)：通過雜技表演“跳圈”，練習(xí)一物多玩，促進(jìn)幼兒在用圈擺成的圖案中練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。）準(zhǔn)備動作練習(xí)：“雜技演員穿過幾條馬路，終于來到了兒童劇院，請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧。（3）多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習(xí)用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。放大鏡人手一個。還能調(diào)節(jié)體溫和接受感覺，就好像我們穿了一件奇妙的衣服。（5）冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防凍傷皮膚，還要每天搽點護(hù)膚油，不要讓皮膚太干燥?；顒舆^程：一、教師講述故事，引出主題今天老師帶來了一個故事《小豬變干凈》師講述故事后提問：豬小弟為什么找不到朋友玩游戲？為什么它身上臟，大家就不愿意和它玩呢？最后，它為什么能找到朋友玩？二、分析討論如果是你，你愿意和這樣的小豬一起玩嗎？那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢？其實像小豬這樣不講衛(wèi)生，而且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細(xì)菌喜歡在臟東西上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進(jìn)我們的肚子里，這樣就會發(fā)燒生病、肚子痛小結(jié)：我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去，就應(yīng)該做一個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。讓孩子通過表現(xiàn)不同音樂所帶來的不同感受，解決實際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進(jìn)行突破。讓幼兒有親身體驗。讓孩子通過表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來的不同感受，解決實際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進(jìn)行突破。出示笑娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線等。由幫助娃娃想辦法高興起來過渡到自己和同伴，孩子們很自然地想出了謙讓、共享、輪流等辦法，而在畫畫講講中，孩子記錄下了自己最真實的情感、表情，又在互相交流中進(jìn)一步萌發(fā)了要讓好朋友快樂的情感，較好地完成了活動目標(biāo)及重難點。第二環(huán)節(jié):師生互動說說表情。第三環(huán)節(jié):選擇表情,鼓勵開心。幼兒討論：（1）、什么時候會高興。活動準(zhǔn)備：收集有關(guān)交通標(biāo)志的圖片。（3）在背面貼上一根木筷子。師：誰愿意向我們大家介紹一下他手中的帽子？幫助幼兒認(rèn)識一些他們不太接觸的帽子（如：廚師帽、護(hù)士帽、軍帽等），知道他們的特征及用途。讓幼兒充分討論、回答，以此激發(fā)對周圍事物的興趣?；顒舆^程：進(jìn)行活動前組織幼兒到操場進(jìn)行體育活動，使幼兒感到口渴，回到教室后穩(wěn)定情緒，然后開始此活動?！笨偨Y(jié)分享：請幼兒講講還有哪些生物離不開水。幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。幼兒：綠色食品； 2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。中班健康活動：我的身體我做主活動目標(biāo)：初步懂得要注意一些保護(hù)自己的簡單常識，知道不做危險事情。師：門的后面，我們要小心，不然會維尼一樣受傷的。（1）明明的眼睛怎么啦？（進(jìn)了灰塵或是沙子）（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？（得了紅眼病的時候）（1）得了紅眼病有什么感覺（很難受。準(zhǔn)備： 有關(guān)蛔蟲的幻燈或圖片。讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全，過馬路要走人行橫道）。出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。（游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。（1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的打上錯號。師：鼠先生遇到了什么問題？師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因為鼠先生迷路了）師：鼠先生應(yīng)該怎么辦？幼：可以問警察，可以做記號等。3．具備初步的自救意識。教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么幫助呢？打了這個電話什么車子會出現(xiàn)？誰會出現(xiàn)？他們會做什么？依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。三、防火自救游戲：小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。安全教案：受傷了怎么辦活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷?；顒訙?zhǔn)備：1。（2）感知不同動態(tài)圖，幼兒嘗試合作表現(xiàn)師：小人喜歡和朋友一起跳舞，你們也來試一試吧。師：剛才我們和小人一起跳舞，創(chuàng)造了各種各樣的動作，觀在我們一起通過大屏幕來看一看。教學(xué)目的：使學(xué)生了解爬行動物的特點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力和想象創(chuàng)作能力以及跨學(xué)科學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)學(xué)生猜不到時，他們的好奇心會更加強(qiáng)烈，這時教師再讓學(xué)生打開小窗戶看一看都有誰？“原來是勤勞的小螞蟻家族、漂亮的蝸牛小姐、胖乎乎的老虎蟲兄弟和慢吞吞的烏龜大叔，還有威武的螃蟹大將軍”，這時學(xué)生一定會很驚訝，這些小動物怎么會出現(xiàn)在課堂上呢？從而調(diào)動起他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。”這就使學(xué)生更加喜歡這些可愛的爬行動物，還從它們身上學(xué)到了很多道理，學(xué)生已經(jīng)迫不及待的想行動了，這時自然的揭示課題并板書。中班健康教案3一、活動目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：通過觀察營養(yǎng)金字塔的食品與營養(yǎng)師的介紹，初步了解各種食物的營養(yǎng)價值。三、活動過程：(一)幼兒嘗試第一次挑選自助餐教師以營養(yǎng)師的角色將幼兒帶入游戲情境：小朋友，這里漱哈餐廳，我漱哈餐廳的營養(yǎng)師，為了歡迎你們的到來，我摸哈餐廳特意為你們準(zhǔn)備了美味的自助餐，有谷類食品區(qū)，水果蔬菜區(qū)、葷菜區(qū)、牛奶豆類區(qū)、油炸食品區(qū)你們想不想到哈哈餐廳挑選一份自助餐呢?那誰知道挑選自助餐應(yīng)該注意些什么呢?師幼討論挑選自助餐的規(guī)則?(教師在幼兒回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在挑選自助餐的時候要排隊，不推不擠、不聲喧嘩、最好每個區(qū)的食物都挑選到，但數(shù)量不要太多，要是自己吃得下的，不能浪費)幼兒挑選自助餐。小朋友在挑選自助餐的時候記得一定要選谷類食物。(5)介紹第五層現(xiàn)在已經(jīng)到了金字塔的第幾層?(第五層)也就是塔尖上，這里的食物就是平時盡量少吃或者最好不吃的，看看是什么?這類食物能不能多吃?為什么?小結(jié)：油炸、燒烤類食品不僅不衛(wèi)生，還會刺激胃腸道，引發(fā)腹痛、腹瀉。選一名幼兒學(xué)做小小營養(yǎng)師，設(shè)計一份營養(yǎng)餐。師：小朋友嘴巴里有幾顆牙齒呢?找到旁邊的小朋友組成一組，互相數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒?教師小結(jié)：正常兒童嘴里有20顆牙，成人是32顆。三、認(rèn)識到齲齒的危害。師：我們平時要怎樣保護(hù)牙齒呢?教師小結(jié)：我們應(yīng)該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的，我們也能開開心心的生活?；顒舆^程：（一）熱身運動：拼版師：孩子們，春天到了，我們一起開車去春游吧。師：小朋友們有很多種玩拼版的方法哦。我們把拼版放到自己腳的左側(cè)。表揚合作好的幼兒師：孩子們，請排到你們各自的拼版后面吧。幼兒進(jìn)行小組比賽。師小結(jié)：我們先雙腳并攏側(cè)身跳過拼版，再雙腳并攏跳進(jìn)拼版圍城，如果你覺得圍城有困難的你可以自己想辦法怎么進(jìn)入。中班健康教案6設(shè)計意圖：筷子不僅是中國古代人發(fā)明的，而且也是我們中國人日常進(jìn)餐時最重要的餐具。難點：引導(dǎo)幼兒知道如何熟練、安全地使用筷子。）師：筷子是每天都要和我們見面的小伙伴，它在我們干什么的時候幫助了我們呢？對，吃飯的時候它幫助了我們，所以它是我們大家的好朋友。學(xué)習(xí)正確使用筷子。）教師小結(jié)：筷子真聽話，讓它夾什么它就夾。在以后的教學(xué)中，我會努力改正這些缺點，多總結(jié)經(jīng)驗，讓自己的教學(xué)能力得到提高。讓幼兒利用舊報紙自由探索各種玩法，鼓勵幼兒創(chuàng)新出不同的玩法。2。2。（1）教師用游戲的口吻，引起幼兒玩球的興趣。四、游戲：接送寶寶。六、帶領(lǐng)動物球?qū)殞殔⒂^幼兒園。在探索如何送“寶寶”去幼兒園時，有個別幼兒提出從身體的一側(cè)滾到下一個小朋友那里，因為我要急于強(qiáng)調(diào)“胯下傳球”，所以否定了孩子的建議，這樣會打消幼兒探索的積極性。創(chuàng)設(shè)開放性的活動氛圍，讓幼兒在學(xué)練的過程中既掌握知識技能又得到情操的陶冶，智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)。發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。(3)教師進(jìn)行觀察，給予適宜的指導(dǎo)。戶外活動《我搭障礙練跳躍》中根據(jù)孩子能力設(shè)計不同難度的障礙物。同時，自己也加入了游戲隊伍，玩得不亦樂乎。初步體驗勞動的辛苦，從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。（二）清潔工人的工作時間。幼：畚箕我知道是裝垃圾用的，可是鐵鍬有什么用呢？鄭：因為路上會清掃到各種垃圾，輕便的垃圾就用畚箕來裝，但有時會遇到很多大的、重的或難以清掃的東西，就需要鐵鍬來處理了。（六）初步了解垃圾的處理一一參觀環(huán)衛(wèi)站。中班健康教案11活動目標(biāo)：通過活動，鍛煉幼兒的拋接球能力，增強(qiáng)上肢力量。每位幼兒拋八個