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九年一貫制學(xué)校20xx年工作計(jì)劃(更新版)

2025-10-25 05:55上一頁面

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【正文】 (5)努力探索高效課堂的評(píng)價(jià)機(jī)制,真正做到對(duì)學(xué)生、教師、教學(xué)活動(dòng)等諸因素科學(xué)考量,建立和形成并逐步完善高效課堂系列管理措施和制度,推動(dòng)學(xué)校高效課堂改革工作向深層次發(fā)展。各校要因地制宜,將培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容具體化、系統(tǒng)化,要著重抓好學(xué)生獨(dú)立鉆研、善于思考、自主學(xué)習(xí)、合理把握學(xué)習(xí)過程的習(xí)慣的訓(xùn)練和提高;要在班主任和全體教師中廣泛開展學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng),切實(shí)提高學(xué)生學(xué)力水平;要關(guān)注學(xué)生差異,采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià),每月進(jìn)行一次,可以采取多種方式進(jìn)行,并做好質(zhì)量分析。⑵加強(qiáng)薄弱學(xué)科考核內(nèi)容的考試評(píng)價(jià)研究。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。(4)認(rèn)真落實(shí)興城市教育局《教學(xué)常規(guī)管理意見》的要求,加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,要在“備、講、批、輔、考、評(píng)”活動(dòng)下工夫,求實(shí)效,做到真正了解,真正深入,真正指導(dǎo),全面帶動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)工作,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)的健康發(fā)展。各校要按照《遼寧省義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)方案(試行)》和興城市教育局《關(guān)于課程、課表安排調(diào)整意見》,全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,不開無軌電車,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。讓教師在走出去的過程中習(xí)得小金的理念,在請(qǐng)名師來校講學(xué)的學(xué)習(xí)中開闊眼界,在與校內(nèi)名師結(jié)對(duì)子的互助式培訓(xùn)過程中,提高自我,發(fā)展學(xué)校。(7)繼續(xù)鞏固數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練成果。讓師生在讀書與寫作中享受學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長的樂趣,不斷提升自我讀寫的品位;為精神打底,為人生奠基。發(fā)揮教師的智慧,研究新方法、新思路,挖掘?qū)W生的潛能,鼓舞士氣發(fā)揮主觀能動(dòng)作用,用目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、用榮譽(yù)吸引、用方法引導(dǎo)、用制度保證,扎實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化訓(xùn)練,確保為初中部輸送合格新生,為孩子的階段生活畫上圓滿的句號(hào)。做到上述“四關(guān)注”、“四體現(xiàn)”的基礎(chǔ)上,著力把語文課的“設(shè)問導(dǎo)讀”、數(shù)學(xué)課的“當(dāng)堂檢測(cè)”,做為課堂教學(xué)改革的兩大抓手,優(yōu)化教學(xué)過程教的重點(diǎn)放在方法上,導(dǎo)的重點(diǎn)放在心理和思維上,練的重點(diǎn)放在習(xí)慣和能力上,提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。牢固樹立質(zhì)量是學(xué)校的生命線意識(shí)。常規(guī)工作常抓常新,不搞一日曝十日寒。中學(xué)部市級(jí)課題《課前預(yù)習(xí)性作業(yè)的布置與處理》已經(jīng)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)階段,15人參與研究與管理,爭(zhēng)取提前結(jié)題。教師根據(jù)小展示暴露出來的共性問題,組織全班“大展示”。明確學(xué)習(xí)任務(wù),積極思考問題,能從不同角度提出學(xué)習(xí)問題。深化教學(xué)改革,利用“五步三查”課堂教學(xué)模式,完善高效課堂構(gòu)建。5月份召開鄉(xiāng)內(nèi)家長會(huì),向家長匯報(bào)孩子的表現(xiàn),積極取得家長的理解和配合,努力提高家長會(huì)的實(shí)效。抓好傳統(tǒng)美德教育,提高學(xué)生道德素養(yǎng)。上學(xué)期,我們由少先隊(duì)牽頭,組織全體領(lǐng)導(dǎo)、教師學(xué)習(xí)理解《細(xì)則》內(nèi)容,結(jié)合實(shí)例提出了具體要求;由政教處精心指導(dǎo)和開展實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)和收獲;本學(xué)期,我們繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《興城市中小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》,低年級(jí)學(xué)生重在訓(xùn)練,中高年級(jí)重在矯正,我們要以豐富多彩的活動(dòng)為載體,用活動(dòng)去引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展,分階段分層次實(shí)施。④繼續(xù)深入推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”和“寫字育人”人文教育,推進(jìn)“讀書工程”,傾心打造“書香校園”和“墨香校園”文化,提高學(xué)生人文素養(yǎng),提升學(xué)校文化品位。③邀請(qǐng)司法機(jī)關(guān)人員進(jìn)行法制宣講。④加強(qiáng)課間巡視,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)加以解決。三是要抓好網(wǎng)絡(luò)安全教育。③抓反復(fù),反復(fù)抓,加強(qiáng)檢查、督促,約束極少數(shù)學(xué)生的不文明行為。學(xué)校的學(xué)期考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法必須將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。③加強(qiáng)德育處的建設(shè),強(qiáng)化德育處的管理和服務(wù)職能。力爭(zhēng)在今年的葫蘆島市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收中再獲佳績(jī)。加大安全及周邊治安綜合治理工作力度,加強(qiáng)校車管理,關(guān)注食品安全,確保學(xué)校安全穩(wěn)定,杜絕重大治安案件和安全事故的發(fā)生,營造文明、安全的校園環(huán)境。二、主要任務(wù)及目標(biāo)繼續(xù)開展農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。⑶加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,上下樓梯靠右行走,嚴(yán)禁在樓道、走廊里奔跑追逐。⑴教育學(xué)生不吃“三無”食品。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來,不能有絲毫的大意。校園內(nèi)外,課上課下,每位教師都要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生良好語言,行為習(xí)慣的任務(wù),對(duì)學(xué)生的不良行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)糾正。所謂專題教研是指針對(duì)本校教學(xué)實(shí)際中存在的缺陷進(jìn)行的某一題目的研究。制定我校的《備課管理細(xì)則》,實(shí)施對(duì)備課環(huán)節(jié)的具體管理。三、教學(xué)常規(guī)管理在教學(xué)常規(guī)管理過程中,以創(chuàng)建高質(zhì)量的課堂教學(xué),高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,高質(zhì)量的學(xué)生個(gè)體,高質(zhì)量的管理成效為目標(biāo)。隊(duì)伍建設(shè):培養(yǎng)干部教師的五種意識(shí):服務(wù)意識(shí)、為人師表意識(shí)、廉潔從教意識(shí)、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)隊(duì)凝聚意識(shí),使年輕教師、年輕班主任快速走向成熟。第一篇:九年一貫制學(xué)校2015年工作計(jì)劃金源一貫制學(xué)校2015年上半學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以國家基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)在我校的穩(wěn)步推進(jìn),不激進(jìn)浮夸??倓?wù)工作:一切服務(wù)于學(xué)生,一切服務(wù)于教學(xué)。開展安全預(yù)防教育,杜絕食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。堅(jiān)持我校的十六字備課原則,即:鉆研教材,簡(jiǎn)案詳細(xì),強(qiáng)化反思,資源共享。從活動(dòng)形式上看可以歸納為“專題教研”和“問題教研”。主題教育要切實(shí)可行,并與學(xué)生的生活息息相關(guān),強(qiáng)化實(shí)效性。⑵由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),各班都要周密考慮,分工明確,責(zé)任到人,嚴(yán)格管理。⑷加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任,校門口不得亂停車輛,禁止閑雜人員進(jìn)入校園,外來人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù)。⑵體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍,確定完好后方可組織學(xué)生使用,使用時(shí)教師不得離開現(xiàn)場(chǎng),要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng),加強(qiáng)保護(hù),防范事故的發(fā)生。2015年9月1日金源一貫制學(xué)校2015年下半學(xué)期工作計(jì)劃2015年9月日第二篇:九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃工 作 計(jì) 劃2012——2013學(xué)第二學(xué)期 圍屏九年一貫制學(xué)校 2013年3月2012——2013學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十八大會(huì)議精神,高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師、培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”為宗旨,堅(jiān)持“科學(xué)管理,立德樹人,提高質(zhì)量,辦出特色,均衡發(fā)展”的辦學(xué)思路,以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化特級(jí)小學(xué),扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化中小學(xué)生思想道德建設(shè),深化課堂教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),促進(jìn)教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)合格人才,為使興城邁向遼寧省教育強(qiáng)市做出更大貢獻(xiàn)。加快教育信息網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)進(jìn)度,做好遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備、設(shè)施的使用和維護(hù)工作。四要加強(qiáng)學(xué)校各種制度建設(shè),提供領(lǐng)導(dǎo)教師專業(yè)素養(yǎng)水平,完善高質(zhì)量,高教育教學(xué)檔案。年級(jí)組在德育處的指導(dǎo)下,根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)組織開展德育工作,創(chuàng)新德育方式及途徑落實(shí)年級(jí)德育工作目標(biāo)。③建立獎(jiǎng)懲機(jī)制,規(guī)范師德行為。②利用班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)假前等機(jī)會(huì)開展經(jīng)常性的教育,深入持久 地抓好“建設(shè)文明校園,告別不文明行為”的活動(dòng)。一是要抓好安全常規(guī)教育;二是要抓好安全、法制及心理健康主題教育。③根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。②利用廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行專題性法制教育。以3月5日學(xué)雷鋒教育,3月12日植樹節(jié)環(huán)保護(hù)綠教育,4月5日向先烈學(xué)習(xí),5月1日向勞動(dòng)者致敬,5月4日理想教育,5月的母親節(jié)等重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī),全方位開展德育教育活動(dòng)。本學(xué)期我校仍要著力抓好養(yǎng)成教育,認(rèn)真研究落實(shí)教育局下發(fā)的《興城市中小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》。我們會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備并迎接市教育局對(duì)我校心理健康教育工作的開展情況和心理咨詢室的建設(shè)情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。學(xué)校、教師要加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系,學(xué)校、家庭共同承擔(dān)起教育責(zé)任,提高全社會(huì)科學(xué)育人水平。(三)深化課堂教學(xué)改革,推進(jìn)素質(zhì)教育全面提升教學(xué)質(zhì)量初中部:加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,落實(shí)素質(zhì)教育要求。在這一步驟里,教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境,提出問題,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法:如以飽滿的學(xué)習(xí)熱情,積極投入到老師創(chuàng)設(shè)的情境中,認(rèn)真傾聽老師的要求,積極參與活動(dòng),仔細(xì)觀察,獲取有用的學(xué)習(xí)信息。運(yùn)用最佳解題策略,獨(dú)立解決基本練習(xí)題,鞏固解決問題的方法,與他人進(jìn)行交流,并能自覺修改、訂正存在的錯(cuò)誤。加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),不斷提高研訓(xùn)能力。教導(dǎo)工作,科研工作要走進(jìn)教師近點(diǎn)更近點(diǎn),走進(jìn)課堂近點(diǎn)更近點(diǎn)。小學(xué)部:主要工作與措施:以質(zhì)量為中心,強(qiáng)化過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注習(xí)慣、關(guān)注方法、關(guān)注情緒、關(guān)注效果;體現(xiàn)引導(dǎo)、體現(xiàn)參與、體現(xiàn)組織、體現(xiàn)過程。(6)抓好六年級(jí)畢業(yè)班的工作,做到:班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。學(xué)校以“讓書香、墨香飄溢校園;讓讀寫成為全體師生的終身習(xí)慣和愛好”為長遠(yuǎn)目標(biāo),通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思,進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫的目的。每天每次十分鐘,讓瑯瑯書聲響徹教室、傳遍校園、溫馨家庭;每周背誦一篇經(jīng)典美文,每學(xué)期積累優(yōu)秀詩詞人均30首。(3)完善教師培訓(xùn)的“三教”模式,即:“走出去——學(xué)著教、請(qǐng)進(jìn)來——扶著教、結(jié)對(duì)子——幫著教”。努力造就一支業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、內(nèi)涵豐富的青年教師隊(duì)伍加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,不斷提升教育實(shí)效(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各校要立足學(xué)校自身實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn),深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐,解決單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量,嚴(yán)格控制和降低作業(yè)量,真正把學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來,促進(jìn)學(xué)生健康成長。c:作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時(shí)、規(guī)范、正確,要有復(fù)批。按等級(jí)評(píng)定學(xué)生成績(jī),要更多地使用鼓勵(lì)性語言,真正發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用。結(jié)合上考試情況,各校要跟蹤分析,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。(7)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作,促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。(4)加強(qiáng)學(xué)生高效學(xué)習(xí)小組、高效科研小組的培訓(xùn)力度,提高學(xué)生參與課堂的主動(dòng)性,更好的發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,提高課堂教學(xué)的容量。具體是: ⑴“領(lǐng)雁工程”①初級(jí)班:走上教育崗位1~3年的教師,主要任務(wù)是弄懂教材、基本站穩(wěn)講臺(tái);②提高班:教齡在3~5年的青年教師,主要任務(wù)是駕馭教材、把握課堂、略有個(gè)性; ③研修班:教齡5年以上,有一定研究能力和科研興趣的教師,主要任務(wù)是形成特色、有所建樹?!?】抓好教師基本功訓(xùn)練。(五)繼續(xù)鞏固學(xué)前教育成長,不斷壯大幼教工作。進(jìn)一步加大硬件設(shè)備的投入力度不斷提高課堂教學(xué)效率和水平。認(rèn)真做好記錄,做好聽課記實(shí)及評(píng)估(納入計(jì)效工資考核內(nèi)容)。解決熱點(diǎn)問題,規(guī)范辦學(xué)行為。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《遼寧省學(xué)校安全條例》,加強(qiáng)《班主任安全管理手冊(cè)》的使用和管理(分管安全的領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查);加強(qiáng)安全教育,上好安全課,利用全國中小學(xué)生安全教育日、安全教育周防災(zāi)減災(zāi)日、綜治活動(dòng)月等重要時(shí)間段開展的提高中小學(xué)生自護(hù)、自救能力為主題的教育活動(dòng),搞好應(yīng)急防控,提高人防、物防、技防和聯(lián)動(dòng)能力,完善校園安全檔案,使學(xué)生健康成長。進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理制度,明確教學(xué)規(guī)范,做好教職工考勤日?qǐng)?bào)制度。(二)做優(yōu)師資隊(duì)伍建設(shè),注重專業(yè)提升發(fā)展本學(xué)期,學(xué)校將通過繼續(xù)教育和培訓(xùn),使教師的專業(yè)化程度,包括師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、敬業(yè)精神得到有效提升。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。學(xué)校制定《副班主任工作條例》,加強(qiáng)管理和督查,提高實(shí)效。除進(jìn)行課題研究外,學(xué)校將充分整合德育課程、德育基地以及社區(qū)內(nèi)的各種教育資源,繼續(xù)進(jìn)行走訪老年公寓的接力活動(dòng),有針對(duì)性的開展健康教育,國防教育,消防教育,環(huán)保教育,交通安全、交通法規(guī)教育。本學(xué)期,我們要認(rèn)真落實(shí)市“三項(xiàng)規(guī)定”,組織專題活動(dòng),從不同角度研究提高課堂教學(xué)效益的有效方略,擯棄“題海戰(zhàn)”、“延長教學(xué)時(shí)間”等舊的繁瑣的方法。本學(xué)期,我們要進(jìn)一步完善和規(guī)范學(xué)科教學(xué)的操作流程和督查評(píng)估機(jī)制。要重視體衛(wèi)藝工作。定期組織各級(jí)課題負(fù)責(zé)人、教科研骨干、積極分子交流研討,培育構(gòu)建教科研骨干隊(duì)伍。各課題組成員要將自己承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。各年級(jí)要繼續(xù)開設(shè)書法課,保證書法軟筆特長班、書法硬筆特長班正常開展教學(xué),進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)書法的范圍,為培養(yǎng)更多的書法特長學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件。(七)重視信息技術(shù)工作,提高實(shí)踐運(yùn)用加強(qiáng)軟硬件管理:堅(jiān)決保證學(xué)校的各種信息設(shè)備安全、有效運(yùn)行,主要是服務(wù)器、防火墻、中小學(xué)電腦房、學(xué)生電子閱覽室、初三中考英語口試用考試機(jī)房、中小學(xué)各專用教室、各教室的多媒體設(shè)備。本著勤儉節(jié)約的原則,要加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度,包括:規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,尤其要加大教師平時(shí)上課的檢查力度,增加隨堂聽課的節(jié)次,爭(zhēng)取達(dá)到每周兩次。(三)加大教研教改工作力度,提高課堂教學(xué)效益教研組是實(shí)施教研活動(dòng)的陣地,成立教研組至關(guān)重要,根據(jù)我校實(shí)際特成立以下:小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、初中語文、初中數(shù)學(xué)、初中文科、初中理科、英語、七個(gè)教研組,開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng),求精不求多,力求實(shí)效,通過此種形式的活動(dòng),使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。并按上級(jí)規(guī)定時(shí)限完成上報(bào)工作。立足“預(yù)檢展評(píng)測(cè)”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、應(yīng)用和推廣,努力將其由示范性推向常態(tài)化,深化、細(xì)化課堂教學(xué)研究,全力推進(jìn)高效課堂。繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)代主課制度,要求初中代6課時(shí)以上,小學(xué)8課時(shí)以上。切實(shí)抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)和相關(guān)的中考、招生、職校生輸送等工作,組織學(xué)生開好“兩會(huì)”(重點(diǎn)生學(xué)生會(huì)、職校生動(dòng)員會(huì)),同時(shí)要求校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入九年級(jí)級(jí)組,了解教學(xué)情況,激勵(lì)教師和學(xué)生在2015中考再創(chuàng)佳績(jī)。1管理和維護(hù)“人人通服務(wù)平臺(tái)”,鼓勵(lì)教師積極曬課,參加教學(xué)研討,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。細(xì)化“預(yù)檢展評(píng)測(cè)”教學(xué)模式的各環(huán)節(jié),根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定預(yù)習(xí)方案,落實(shí)檢查,規(guī)范展評(píng)流程,設(shè)計(jì)檢測(cè)題,以
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