【正文】 此，在本學期的教學中，我注重讓學生課前收集信息，課上展示、交流信息，課后實踐，通過學生之間的合作討論，并結合課堂的小故事、小品、情景研討，課后的社會調查、寫感想、等形式多樣的活動，使學生更多地是通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學習?？傊ㄟ^一學年的道德與法治課教學，學生們的道德素質整體水平有所上升。學生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，學生已經形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經驗，形成了相應的態(tài)度和能力。加強對學生的思想品德教育，是道德與法治課的重要任務，是提高道德與法治教學質量的重要環(huán)節(jié)。課堂上教師要尊重和理解學生，營造一種平等、民主、和諧的課堂氛圍，當學生提出問題時，教師要投去贊許、信任的目光，即使學生提出的問題有偏差，或者很荒謬，教師也應先肯定和保護學生提問的勇氣，教師要多用商量的口吻，多用激勵的語言，鼓勵學生發(fā)表自己的獨立見解，讓學生主動產生發(fā)現(xiàn)疑問、提出問題，萌發(fā)猜想，逐步提高問得價值，引導學生提出高質量的問題，鼓勵學生“問得深”、“問得妙”，指導方法，讓他們真正地會思考、會提出問題，提高學生的學習能力。能更多的加入自己的思想見解，上出富有個性的課來，形成自己獨特的教學特色。第二單元“做聰明的消費者”以“理性消費”為主題，引導學生做理智的消費者，學會文明購物，樹立科學和合理的消費觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，這些內容都具有鮮明的價值導向。一、教學的指導思想與基本理念，落實社會主義核心價值觀從娃娃抓起，培養(yǎng)有愛心、責任心，有良好行為習慣和個性品質的兒童。為了使下學期的教育教學工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期的教育教學工作做一個總結。第一單元“同伴與交往”.引導學生理性看待友誼，懂得什么是真正的友誼，者重培養(yǎng)學生的守信品質，掌握化解沖突、應對欺負的基本方法和技能，價值導向清楚明確。今后的備課中，我要根據自身的教學特長、教學風格，根據所教班級學生的學習情況對教案進行有機的調整，讓備課能扎實有效。教師要充分發(fā)揮學生的主動性，讓學生“敢問”、“愛問”、 “會問”、 “善思”。德育是學校教育的重要組成部分。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質。第四、新教材是以中學生的現(xiàn)實生活為課程內容的主要源泉，以密切聯(lián)系學生生活的主題活動或游戲或生活情景為載體，引導學生在學習中發(fā)展，在發(fā)展中學習。為了上好這門課，我認真學習了《品德與社會》課程標準，并嚴格按照品社教學策略，遵照課標的指引切切實實把每個目標落到實處。教學活動的創(chuàng)設有很多，如欣賞活動、想像活動、游戲活動、表演活動、動手操作活動等，通過活動創(chuàng)設，讓學生在活動中觀察，在活動中體驗，在活動中認知，在活動中感悟。它以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高品德與社會教學實效為根本，使學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣為終極目標。課堂是他們的，自由而且快樂，他們是在快樂中學習。讓它們進一步了解我們這個社會，了解我們民族的歷史與輝煌，感受社會，感受歷史，讓它們對社會中的是與非，善與惡有一個更加感性的認識。因為，九年級面臨的是學生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。學習“有效教學”模式，改善課堂教學。由于我校初三開了3節(jié)政治課，相對來說課時較充足，但不可忽視的是，那么就必須進一步講究課堂效益，才能完成教學任務。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結：一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。二、精心組織課堂教學，提高教學質量。三、加強課后輔導，提高教學質量。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲！