【正文】 起來看一下偉人是怎么面對煩惱的呢？偉大的德國詩人歌德，有一天在公園里散步，有一條只能通過一個人的小道上，迎面走來了一個曾經(jīng)對他的作品提出尖刻批評的評論家，這位評論家高聲喊道：“我從來不給傻子讓路”。在學(xué)校里，同學(xué)和老師都認(rèn)為她是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，而她總是覺得自己不如別人，長相不如別人，體育不如別人，文藝不如別人。同樣，一帆風(fēng)順的人生，不是完整的人生。事實(shí)證明，每個人都會或深或淺的與苦難打過交道。生活是美好的，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的困難就放棄生活。忘不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷?，肩并肩地向洪水抗?fàn)帟r的團(tuán)結(jié)，忘不了來自世界每一個角落前來援助的仁人志士的友愛。以微笑面對生活，生活還你一個微笑?！彼獾酵藢W(xué)的命運(yùn)，在申請?zhí)K黎士技術(shù)學(xué)院時也被拒絕。第二篇：微笑著面對生活[模版]微笑著面對生活法國作家雨果說：“笑，就是陽光，它能消除人臉上的冬色。⑵要通俗易懂。因此，語言運(yùn)用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。那么，怎樣寫好演講稿呢？首先，我們要知道演講稿具有一般文章的共性，寫作時只要符合一般文章寫作的共同要求，同時再注意到它的自身特點(diǎn)就行了。讓我們?yōu)檫@個目標(biāo)而奮斗吧！謝謝大家。道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧Ｏ让枥L她的悠遠(yuǎn)歷史，贊美她幅員遼闊、山河壯麗，流露的是自豪之情；再敘述她的悠遠(yuǎn)歷史，既肯定她有過輝煌燦爛的容顏，也不諱言她淌過黯然辛酸的血淚，流露的是欣慰和痛惜交織的深沉之情；第三節(jié)轉(zhuǎn)而抒發(fā)對祖**親的孩子——中國人的愛。唐明皇與楊貴妃的相愛，原來是一種平凡的男女愛戀，但是經(jīng)過香山先生巧妙的構(gòu)思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的傳奇故事，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝，天長地久有盡時，此恨綿綿無絕期”。這一群“母親”的孩子，他們有一個共同的名字，叫做中國人。二是運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語言，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。列寧說過：“應(yīng)當(dāng)善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號、決定和結(jié)論”。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。三、語言流暢，深刻風(fēng)趣。而且，演講之所以最容易激發(fā)聽眾的情感，使聽眾的思想為之震動，精神為之感奮，情緒為之激昂，熱血為之沸騰，就在于演講內(nèi)容的鼓動性。⑷ 培養(yǎng)寫作演講稿的能力。2．結(jié)合主題，組織學(xué)生討論。2．結(jié)合三個主題，事先查找相關(guān)的資料。2．培養(yǎng)與人溝通、合作的能力，能夠有理有力有節(jié)地說服他人。教學(xué)目標(biāo)一，知識與能力1． 學(xué)會選擇恰當(dāng)?shù)脑掝}演講，觀點(diǎn)鮮明，邏輯嚴(yán)密，事例典型，具有號召力和鼓動性。2，學(xué)生準(zhǔn)備： 1．選擇幾個自己感興趣的話題。第二課時指導(dǎo)學(xué)生寫演講稿第三，四課時組內(nèi)演講比賽，班內(nèi)演講比賽，最后確定兩名選手參加全年級的演講比賽教師指導(dǎo)1．朗讀精品，感受演講的魅力。⑶ 學(xué)會自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。因此，演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂。怎樣使語言生動感人呢？一是用形象化的語言，運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語言的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。在宇宙無垠的歲月里，您孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。李白多情，白居易也多情。演講稿一、二節(jié)抒發(fā)對祖**親的愛?！甭裨崃岁?duì)長以后，他們便扛著箱子上路了。在座的各位都是我們高級中學(xué)的學(xué)生，我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)文化知識，成為祖國需要的合格人才。演講方法指導(dǎo)：要進(jìn)行一次成功的演講，首先要寫好演講稿。因此，同學(xué)們寫作時要在表達(dá)上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干巴巴?！睈垡蛩固?歲才會說話，7歲才會認(rèn)字，老師給他的評語是：“反應(yīng)遲鈍，不合群，滿腦袋不切實(shí)際的幻想。當(dāng)你失意時，可以調(diào)整自己的心情：沒有藍(lán)天的博大，卻可以有白云的飄逸；沒有大海的遼闊，卻可以有小溪的執(zhí)著；沒有花的芬芳，卻可以有小草的淳樸。當(dāng)暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們敬畏生命的堅(jiān)強(qiáng)微笑。當(dāng)她站在“全國十佳青年”的領(lǐng)獎臺上，人們又看到了那熟識的笑臉，一個詮釋著勇敢、執(zhí)著的微笑，一個舉重若輕的纖纖身影!閭丘露薇用她的微笑告訴我們，我們要勇敢的面對生活，不怕挫折，不怕困難。甚至沉醉其中，沉醉于夢幻之中，想入非非：永遠(yuǎn)擁有這一切，永遠(yuǎn)幸福，那該多好呀！但是，這絕對不可能。溫室里的幼苗是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。她情緒低落，陷入了情感的苦惱之中，心里總是感覺缺了點(diǎn)什么，感到煩惱不已??情景二凌是某中學(xué)學(xué)生。同學(xué)們，你們有沒有遇到過煩惱呢？你身邊的朋友都遇上了些什么煩惱呢？我們一起分享一下好嗎？（由同學(xué)回答煩惱在）既然同學(xué)們都遇到了這么多的煩惱，所謂人生不如意之事十之八九，看來生活中比較常見，與生活有關(guān)的，與學(xué)習(xí)有關(guān)的，與朋友關(guān)系有關(guān)的。提問：同學(xué)們，現(xiàn)在我們聽完了他們故事，從這個故事中你能得到什么啟示或有什么感想，同樣的煩惱，為什么許同學(xué)久久苦惱不已，而王同學(xué)很快走出了煩惱的陰影？王同學(xué)的煩惱是怎么消除的，我們應(yīng)該怎樣趕走生活中的煩惱呢？（請同學(xué)談感想）根據(jù)學(xué)生討論出的方法歸納并補(bǔ)充出以下五點(diǎn)：①接受煩惱，冷靜分析煩惱的原因。同樣是70分，王同學(xué)沒有向許同學(xué)那樣想，而是覺得之比上次差一點(diǎn)，這就是消極的人和積極的人的區(qū)別，消極的人看見半杯水會想，唉，為什么就只剩下小半杯了呢！而積極的人卻會想，真好還剩下大半杯呢！讓我們來看一個故事吧！從前有個秀才，他去趕考的前一天晚上，做了三個夢，第一個夢，夢見天上下雨，一個人披雨衣又戴豆粒，于是他想，披雨衣又戴斗笠，且不多此一舉；第二個夢，夢見兩個情人背對著背坐著，他心里又想，明明是情人，卻只能背對著背，看來是沒希望了；第三個夢，夢見墻上種白菜，他想墻上種白菜，豈不是白費(fèi)力氣？看來兆頭不好，于是他感到很苦悶，煩惱，萎靡不振，不想去應(yīng)試了。【教學(xué)反思】通過這一課的學(xué)習(xí)，了解了他人的故事，很多同學(xué)面對學(xué)習(xí)上的，生活上的煩惱豁然開朗?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)會選擇恰當(dāng)?shù)脑掝}討論，能寫簡單的演講稿。千手觀音——邰麗華邰麗華是位聾啞姑娘，她靠不懈的拼搏和奮斗，逐漸成長為中國舞壇上的一名新秀，她勤奮敬業(yè)、勇于攀登、從不言棄的拼搏精神，見證了殘疾人敢于超越常人的奮斗軌跡。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學(xué)聯(lián)系在一起。不經(jīng)一番徹骨寒，哪的梅花撲鼻香?！笔堑模钜嗍且粋€戰(zhàn)場，等待著你去拼搏與廝殺，只要意志堅(jiān)定，勇往直前，便可以萬夫莫敵，成功與勝利也將微笑著向你招手。”請相信“有心人，天不負(fù)”。聯(lián)系自身實(shí)際，把“我”放進(jìn)去，拉近演講者與聽眾的距離，使演講真切感人。討論結(jié)束，向?qū)W生展示評分表，比較跟他們自己擬定的標(biāo)準(zhǔn)有何異同。微笑著，去唱生活的歌謠。格言名句集錦生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭。除了語言表達(dá)以外，還應(yīng)該借助手勢、動作、表情等等手段，表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。/ 4