【正文】 外月兒圓又圓， 全家歡聚吃湯圓。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。（7）、當天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備。親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。（周四上午檢查）。準備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。（3） 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。）（2）部分幼兒再集體中講述。（3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。奉化實驗一幼“倡導父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發(fā)展。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。因場地有限，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛，請家長陪同寶貝參加，活動將于9：00正式開始，并關(guān)閉大門?；顒拥攸c：幼兒園各班級教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi)。最后，將所有做好的鞭炮用彩虹繩穿編起來，一串節(jié)日鞭炮就完成了。幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。在與老師的互動交流中，他們學會了主動與人打招呼“老師，新年好”。(3)討論、歸納兔子燈的制作方法。，豐富審美感受與體驗。準備米面和糖活動建議：積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來?！霸毕笳髦皥F圓”，它有不同的種類和味道。(打一植物)獼猴桃陶令最憐伊，山徑細栽培，群芳冷落后，獨自殿東籬。謎語題目：禾(打一歌名)謎語解析及答案：暗香，“香”字去掉“日”就變成了“禾”。“增生”者，裁出之柳絲也，見其神韻。、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。(放背景音樂喜洋洋)六、幼兒展示自己的作品。[活動準備]做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。(二)人員安排：咨詢接待：劉老師、王莎老師燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼)教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)催場：王佳帥老師吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)音樂播放(王佳帥) 照相(劉老師)元宵節(jié)故事講述：王莎莎米奇扮演：劉菲場外布置：全體老師活動流程：主持人致開場詞故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)親子游戲：看你笑不笑規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。④安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。5. 燈謎區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板。2. 制作花燈區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板。13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。6. 準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵)，許愿卡片。四、活動地點可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。評價人員：教師（園班子成員、藝術(shù)組老師）3。5。各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長廊）大班段5個班級；正上方二樓：中班段5個班級；三樓：小班段5個班級。(3—5名)，組成安全小組。，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距?；顒拥攸c：幼兒園各班教室活動人員：全體師生、幼兒及家長 活動準備，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達能力。、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板；② 擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。：幼兒園元宵喜樂會。，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。為進一步使幼兒通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動方案分享如下：一、活動主題：元宵花燈喜樂會二、活動時間：2014年2月14日三、活動目標：，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。（做元宵的專用糯米粉、餡36種、盆35個、笊籬（zhao li）35個、一次性餐盒、一次性手套）。（35名），組成安全小組。：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板；② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。二、主持人開幕三、園長致辭四、主持人宣布活動開始家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。第二篇：幼兒園元宵節(jié)活動方案幼兒園元宵節(jié)活動方案活動主題：元宵花燈喜樂會活動時間：2018年3月2日 活動目標：，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。第三篇：幼兒園元宵節(jié)活動方案幼兒園元宵節(jié)活動方案15篇幼兒園元宵節(jié)活動方案1一、活動目的：為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。正月十三當天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長）懸掛前將預備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。園內(nèi)：楊雅敏報道：趙佳五、活動評比：1。，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。七、活動準備(一)前期準備1. 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。16. 由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。3. 制作元宵區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板。② 投放布龍。家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。歡樂元宵——猜燈謎規(guī)則：老師將家庭分組，每組510道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。布置好活動場地。請各位小朋友吃自己的元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。謎語題目：在家靠父母(打一離合字)謎語解析及答案：大人可倚，“父母”扣“大人”，“靠”扣“倚”，因此謎底是“大人可倚”?！爸鳌奔础皷|”。(打一植物)棗樹幼兒園元宵節(jié)活動方案5一、活動目標：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。拍攝過年或外出賞燈的照片。三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境(1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾?；顒舆^程：，激發(fā)參與活動的愿望。(1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。通過這一系列活動，他們知道了元宵節(jié)的來歷、習俗、更重要的是體驗到了集體活動的快樂，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。用冰棒棍分別粘貼在皮影人物的手或腳上。幼兒園元宵節(jié)活動方案7農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”（Lantern Festival），上元佳節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。活動三：最美燈籠評選活動。俗話說，新年的火，元宵的燈，在活動過程中，我們各個班級將會提供各種各樣的材料，以比賽的形式，家長跟寶貝一起制作小燈籠，最后進行最美燈籠評選活動。四、活動流程上午活動：9：00——9：30介紹元宵節(jié)的來歷及習俗、分享交換食物；9：30——10：00制作元宵燈籠；10：00——10：30操場上觀賞、玩耍花燈下午活動：2：30——3：00品嘗元宵延伸活動：回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。三、活動要求：各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長廊）大班段5個班級；正上方二樓：中班段5個班級；三樓：小班段5個班級。（獎品由銀泰商城提供）該評選以微信投票形式投票，微信投票時間為2月14日—2月16日截止，具體關(guān)注當日銀泰宣傳海報。每個幼兒準備一個花燈。（4）交流：你還見過哪些美麗的花燈？在哪里見過的？（5）歸納、整理經(jīng)驗。③ 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。三、活動方案活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵。拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當天以照片形式公布。協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。（2）、元宵節(jié)常識介紹。幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底。③ 當水再次沸騰時，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。 小牛燈，吽吽吽。 圓圓元宵粘又甜。，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。七、活動前沿一)前期準備：1. 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。16. 由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。3. 制作元宵區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板。② 投放布龍。二、主持人開幕三、園長致辭四、主持人宣布活動開始家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。中大班主要采訪元宵節(jié)的來歷以及花燈的制作種類及方法。提示：1. 如果當天天氣不好，可在班級內(nèi)組織進行，做好備案。教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。9：05xx9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風俗習慣。師生共同完成燈籠制作。幼兒通過鬧元宵、猜燈謎的形式了解中國的傳統(tǒng)文化、民間藝術(shù)、風味飲食，增加親子之間的感情，培養(yǎng)交往、謙讓、分享等良好的品德行為，為幼兒成為社會人打下堅實的基礎(chǔ)。每名寶貝由12名家長陪同，寶貝和家長都可以穿上新年的服裝、佩戴頭飾等?！爸i面”是告訴猜謎者的條件，也是猜謎者思考的依據(jù)。(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內(nèi)容、負責人、完成時間等幾項準備內(nèi)容、負責人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報(2)自由分組，分配任務(wù)。積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。三、活動過程(一)、導入部分教師對幼兒說：“今天啊，有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日，小朋友們認真看看動畫片里說的是什么?”(二)、基本部分認識元宵節(jié)幼兒觀看動畫片結(jié)束后教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么啊?她們過的是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的? 都有什么活動?教師請幼兒認真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法。”(打一物——燈籠)(4)“元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏。元宵節(jié)幼兒園活動方案7一、活動目的：為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。，各班(自己商量一位老師)選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長)懸掛前將預備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。評價人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)?！对?jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶；元宵節(jié)由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。）小朋友們真聰明！引導幼兒交流以往是怎樣過元宵的？——教師提問：寶寶，你們覺得過元宵最開心的是什么事呀？——幼兒交流討論。（配背景音樂《賣湯圓》）提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。元宵煮好后，請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃，并說說元宵的味道和自己的心情。二、班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室三、各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置五、下午全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果元宵節(jié)幼兒園活動方案11一、活動目的：引導幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習