20xx年幼兒園元宵節(jié)活動方案(更新版)
【正文】 因為我們團聚在一起舉行”快樂迎元宵”的活動。
王老師講的故事好不好聽啊，小朋友們知道元宵節(jié)是怎么來的了嗎?小朋友們是不是都非常聰明呀!今天我們幼兒園來了位稀奇的客人，聽說咱這的小朋友都這么聰明想和你們一起過元宵節(jié)，你們想不想知道是誰啊，現(xiàn)在請小朋友們閉上眼睛，跟老師一起數(shù)123，看!這是誰啊?今天米奇來我們一起過節(jié)了，他非常高興，想和小朋友們一起跳舞，現(xiàn)在請小朋友們和米奇一起動起來吧!
小朋友們跳的真精彩!讓我們的爸爸媽媽為我們鼓鼓掌!(老師們一起帶動鼓掌)和米奇一起跳完舞高興不高興啊?我怎么看到有的小朋友沒有笑呢。
(二)人員安排：咨詢接待：劉老師、王莎老師
燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準備售帶、貼畫或便利貼)
中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)
催場：王佳帥老師
吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)
音樂播放(王佳帥) 照相(劉老師)
元宵節(jié)故事講述：王莎莎
米奇扮演：劉菲
場外布置：全體老師
四、活動流程：
主持人致開場詞
故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)
唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)
親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：”米奇”和”開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。資料共分享，我們負責傳遞知識。
歡樂元宵——猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組，每組510道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎”幸運氣球”贏大禮。
小朋友們，爸爸媽媽表現(xiàn)棒不棒?我們來鼓勵他們一下，有的爸爸媽媽拿到了獎品，有的爸爸媽媽沒拿到獎品，沒有獎品的小朋友是不是都想要啊，那下面就讓我們的爸爸媽媽和你們一起轉動聰明的大腦來贏獎品，元宵節(jié)的習俗中猜燈謎是少不了的，那我們的燈謎在哪那?小朋友們看見了嗎?哦，都沒看見啊，現(xiàn)在如果小朋友們安安靜靜的閉上眼睛，我們請好朋友米奇幫我們拿出燈謎來，爸爸媽媽就可以猜燈謎拿獎品了。我們深深感受到：我們應盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。 另外本次的活動計劃詳細，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井 然有序進行活動。 這次元宵慶?；顒?，以親子聯(lián)歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的 關系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也感受了大帶小 的關愛。
四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。
(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵)，許愿卡片。
“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。)
七、煮元宵、吃元宵。祝大家元宵節(jié)快樂!
第3篇
（一）活動由來：
農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)。以上是元宵節(jié)來源及習俗，自此我園開展“正月十五元宵節(jié)”活動，現(xiàn)將活動有關事項通知如下：
（二）活動目標：
豐富幼兒的知識，使幼兒了解農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)。
猜燈謎活動要求：以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取，謎底多著眼于文字意義。
提前布置好場地
各班觀看元宵節(jié)的來歷、介紹活動流程
活動內(nèi)容“賞花燈、猜燈謎、玩踩高蹺游戲”
結束活動）
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