【正文】 管常務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，與XX、XX及上級(jí)XX部門(mén)溝通不力，聯(lián)系不夠，導(dǎo)致XX工作經(jīng)費(fèi)、信息及上級(jí)XXX出臺(tái)的新政策、新要求、新措施沒(méi)有及時(shí)的落實(shí)，有時(shí)候會(huì)影響整體工作進(jìn)度，從而制約XXX工作的深入廣泛開(kāi)展。對(duì)一些干部自由松散的工作作風(fēng)沒(méi)有及時(shí)予以糾正，在處理違紀(jì)干部特別是一些領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)顧慮較多，查糾不力，公開(kāi)曝光力度不夠。紀(jì)檢監(jiān)察工作“雷聲大、雨點(diǎn)小”，工作不大膽，求穩(wěn)怕事，不敢擔(dān)當(dāng)，不敢動(dòng)真碰硬，對(duì)機(jī)關(guān)干部效能督查還不到位，對(duì)一些干部自由、散漫的工作作風(fēng)沒(méi)有及時(shí)予以糾正，對(duì)腐敗行為的查處力度還不夠大，震懾作用沒(méi)有完全發(fā)揮，機(jī)關(guān)干部違紀(jì)違法現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。日常工作中，圍繞推進(jìn)市委、市政府重要決策、重大事項(xiàng)和重點(diǎn)項(xiàng)目的監(jiān)督檢查，如招商引資、征遷拆違等，“一頭勁”，也很在行。黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、推進(jìn)懲防體系建設(shè)考核存在形式主義，將召開(kāi)會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)批示、制定文件、上報(bào)信息、簡(jiǎn)報(bào)宣傳等列為考核指標(biāo)，考核方式上主要是聽(tīng)匯報(bào)、查資料、看臺(tái)賬，停留在嘴上、紙上，重形式、輕實(shí)效。清理整頓領(lǐng)導(dǎo)小組以后，既要發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察的監(jiān)督職能，又要防止主責(zé)單位在轉(zhuǎn)變職能過(guò)程中“斷檔”、“空檔”，不要再形成新的“二張皮”。工作責(zé)任心不強(qiáng)。三是對(duì)XX業(yè)務(wù)工作研究的不深、不透。三是大局意識(shí)不強(qiáng)。你對(duì)自己分管的辦公室、XXX及黨風(fēng)廉政等工作沒(méi)能夠統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、全盤(pán)兼顧，有的工作提前完成、有的工作原地踏步、有的工作敷衍了事。而你在干部職工反映意見(jiàn)、匯報(bào)工作的時(shí)候，經(jīng)常有當(dāng)場(chǎng)打斷、不聽(tīng)完就表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)的情況，性子急，容易先入為主，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，不根據(jù)具體情況充分聽(tīng)取職工意見(jiàn)建議和合理訴求。你時(shí)不時(shí)存在遲到現(xiàn)象。作為一名教育工作的老同志，不應(yīng)該僅停留在辦公室處理事務(wù)，應(yīng)該多深入教學(xué)一線學(xué)習(xí)，多了解教學(xué)一線情況。你在一些工作中沒(méi)有充分征求學(xué)校的意見(jiàn)，決策中強(qiáng)調(diào)個(gè)人意志，缺乏民主意識(shí)。這是只顧分管工作，不顧全局利益的官僚主義表現(xiàn)，請(qǐng)你反思，并整改。二、副校長(zhǎng)鄭彬的批評(píng)意見(jiàn)，沒(méi)有嚴(yán)抓嚴(yán)管。對(duì)昭覺(jué)縣民族重點(diǎn)寄宿制小學(xué)副校長(zhǎng)鄭彬的批評(píng)意見(jiàn)一、黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)土比拉子的批評(píng)意見(jiàn)，起了負(fù)面表率作用。你在安全后勤寄宿制工作中，糾結(jié)于人少事多的現(xiàn)實(shí)矛盾，沒(méi)有從創(chuàng)新工作方式方法、整合現(xiàn)有有限力量上做文章，工作主動(dòng)性差。你作為分管寄宿制的副校長(zhǎng)，對(duì)業(yè)務(wù)工作如何安排、如何推進(jìn)，主動(dòng)匯報(bào)少，不主動(dòng)，慢作為，能拖就拖，這說(shuō)明你沒(méi)有切實(shí)承擔(dān)起分管工作，沒(méi)有把傳幫帶工作經(jīng)常抓在手上，只注重完成工作任務(wù)，不重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)。第四篇：班子成員批評(píng)意見(jiàn)XX中學(xué)班子成員對(duì)XX同志的批評(píng)意見(jiàn)XX（校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記）：給你提2條批評(píng)意見(jiàn)。在學(xué)校工作中，你分管的工作是中心工作，應(yīng)該說(shuō)所有的學(xué)校工作都是為教學(xué)服務(wù)，而你只注重結(jié)果，不注重過(guò)程。第二，不敢擔(dān)當(dāng)。原來(lái)分級(jí)部管理的時(shí)候，你分管的級(jí)部有教師找你請(qǐng)假，本來(lái)可以不批準(zhǔn)的，但你不但批準(zhǔn)了還安排教師頂了課，影響不好。每次開(kāi)教職工會(huì)議時(shí)，你都有講話的內(nèi)容，雖然這跟你分管的工作是教學(xué)工作有直接關(guān)系，但你應(yīng)該注意到下面老師的感受，有些時(shí)候講的過(guò)多效果不一定好。第五篇：班子成員批評(píng)意見(jiàn)韓瓊同志擬對(duì)班子成員的批評(píng)意見(jiàn)對(duì)楊德祥同志的意見(jiàn)對(duì)張永平同志的意見(jiàn)對(duì)蔡劍雄同志的意見(jiàn)對(duì)韓瓊同志的意見(jiàn)對(duì)張永平同志的意見(jiàn)對(duì)蔡劍雄同志的意見(jiàn)對(duì)韓瓊同志的意見(jiàn)對(duì)楊德祥同志的意見(jiàn)對(duì)張永平同志的意見(jiàn)對(duì)蔡劍雄同志的意見(jiàn)張永平同志擬對(duì)班子成員的批評(píng)意見(jiàn)對(duì)韓瓊同志的意見(jiàn)對(duì)楊德祥同志的意見(jiàn)對(duì)蔡劍雄同志的意見(jiàn)蔡劍雄同志擬對(duì)班子成員的批評(píng)意見(jiàn)對(duì)韓瓊同志的意見(jiàn)對(duì)楊德祥同志的意見(jiàn)對(duì)張永平同志的意見(jiàn)