【正文】 沒有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力還不夠，回家希望家長多多陪孩子學(xué)習(xí)，當(dāng)然請不要高高在上地指點(diǎn)江山，在一旁坐著平等地與他交流。帶一把尺子，橡皮，四線拼音本、多格算術(shù)本、方格本各兩個。等我跟孩子說可以回家了，家長再招呼孩子回家。請家長最好提前5——10分鐘到指定地點(diǎn)，盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。好，下面說一說咱們孩子上小學(xué)了，家長們和孩子應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備，下面說的東西家長們最好記一記。那時候一周兩次訓(xùn)練，宿舍同學(xué)或是睡覺會是逛街或是談戀愛，我就在操場上練習(xí)。如果你實(shí)在看不下去，裝也要裝下去。我大學(xué)本科畢業(yè)，修的是漢語言文學(xué)，所以對口語文。我的聯(lián)系方式是?還有咱們班的，以及我個人的號碼。我自認(rèn)不是那種聽不進(jìn)意見的人，如果您擔(dān)心我聽了您的意見會給孩子小鞋穿的話，我覺得我也不配當(dāng)這個班主任。我要求學(xué)生自己的物品必須擺放整齊、抽屜一星期要徹底清理一次，垃圾不要亂丟，教室的地面每天我拖一遍，因為我認(rèn)為學(xué)生只有在良好的環(huán)境中才能神清氣爽的學(xué)習(xí)，所以，請您在家也注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，孩子力所能及的事，一定讓他們自己做。我給家長的建議：早上早點(diǎn)起床給孩子做點(diǎn)早飯，孩子吃的方便面、油條、包子肯定不如您在家讓孩子吃一個雞蛋、喝杯奶有營養(yǎng)，孩子吃的有營養(yǎng)，整個一上午的學(xué)習(xí)狀態(tài)都會很好，而且這些食品的衛(wèi)生也不能保證，學(xué)校最近也開始強(qiáng)烈規(guī)定不準(zhǔn)往學(xué)校帶零食。本來這本書我是想用來指導(dǎo)自己教育孩子的，但是我讀完以后，覺得這里面的理念同樣也適合我用在我的的學(xué)生們身上。一是我讓孩子購買的試卷，二是課外閱讀的書籍。據(jù)我了解，現(xiàn)在班里的39名孩子，不管是學(xué)習(xí)好的還是差的，有一半以上是經(jīng)過家長慎重考慮才選擇進(jìn)入這個班級的。這些都是孩子們在一年半里取得的成績：當(dāng)然這些成績的取得離不開您的支持和理解。這其實(shí)也無形中加大了我們的工作量，現(xiàn)在經(jīng)常令我頭暈的頸椎病就是在上一屆學(xué)生中批改作業(yè)過多落下的毛病，難道我們就不知道上完課后，坐到辦公室休息會兒嗎？這邊我們付出辛苦、那別落著家長的埋怨，我們何苦呢：我們只是為了我們肩上的責(zé)任，為了提高孩子成績，讓孩子購買這樣那樣的試卷，絕沒有其他私心。第三個原因：我身邊因閱讀受益的事例。所以，每天哪怕就是抽出十分鐘，請您翻翻孩子近期的練習(xí)冊等，檢查一下孩子的作業(yè)是否完成了?，F(xiàn)在我們的六年級的孩子幾乎都有這本書，而我想，如果到六年級的時候再讓孩子去讀去記，哪有我現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透給他們效果好啊，所以，我讓班里的幾個孩子買了這本書，但令我沒有想到的是，就是這10來個我信任的孩子的家長，在我通知買書的第二天就把電話打給了我們馮校長，說我整天是讓買書的。其實(shí)咱們已經(jīng)不陌生了，28號的家長培訓(xùn)會上，我們已經(jīng)見過，大家的感想可能已經(jīng)發(fā)到了教育處的郵箱，我的感想也初步和家長們分享了一下。加進(jìn)來的家長基本上都非常好，修改了群名片，但也有個別家長還未修改，希望您也能在會后盡快修改。因為喜歡看書選擇了漢語言文學(xué)專業(yè)，也因為這個專業(yè)我更加迷上了閱讀，也很慚愧，我覺得我的閱讀量還很低，越看書越覺得自己欠缺的多，所以只能通過更多的閱讀來彌補(bǔ)自己，這也是我想跟家長說的，讀書吧！在座的每一位家長殷殷切切地盼望的是孩子能夠成才，那如果您每天都抱著手機(jī)拿著遙控器，你說孩子能安安心心地寫作業(yè)看書嗎？28號聽會的家長都聽到了，曲所長說：“不閱讀這棵樹長不大！”夏館長也因為帶著孩子都繪本，征服了公公婆婆老公這一家教授級的人物，讓她來主管孩子的教育問題。我本身確實(shí)也愛動也愛玩，高中大學(xué)沒少參加運(yùn)動會，跑步跳遠(yuǎn)跳高跳繩，都獲過獎，當(dāng)然我學(xué)習(xí)也不錯的，獎學(xué)金三好學(xué)生也沒少得。那我們成績的獲得是因為我們的熱愛我們的付出，踢足球特別累，但是因為熱愛，這點(diǎn)兒苦累不算什么。小餐桌的孩子可以5：00來接。另外，請家長除了認(rèn)可班主任外，還要尊重校門口的值班老師和工作人員，配合他們工作。二、學(xué)習(xí)用品每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾。為了培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，剛開始時肯定要家長多費(fèi)心，但只要讓孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，那將會讓他受用終生。做孩子學(xué)習(xí)的助手能夠主動地幫孩子復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課，教孩子一些學(xué)習(xí)方法。孩子坐哪不重要，重要的是老師對您孩子的關(guān)注，我們學(xué)校是教學(xué)無死角，全方位教學(xué)，我們的老師都能關(guān)注到您的孩子，這個您大可放心。為方便今后一些活動的展開，我們要成立家長委員會，如果你對班級管理有自己的見解，如果你有一些特長，如果你的職業(yè)能夠為孩子提供一些便利，如醫(yī)生等等，如果你有一份熱心，都?xì)g迎您加入到我們的家長委員會。親愛的家長，我們現(xiàn)在的關(guān)系就是同事關(guān)系，因為我們同為孩子的教育者，一個成功的孩子背后都有一股股支撐他的力量，所以我衷心地希望我們能夠攜起手來，積極配合，為了孩子的健康成長，為了孩子更好的發(fā)展，給他更多的力量！第三篇：第一次家長會發(fā)言稿各位家長，親愛的小朋友們，下午好！今天，當(dāng)我寫下這個標(biāo)題，我告訴自己，我將帶著一（一）班從今天開始，而你們的寶貝也從今天，從美麗嶄新的二實(shí)小東校區(qū)，開啟自己美好的人生。在教育孩子的問題上，我愿意竭盡所能去幫助大家，也希望大家能理解、支持和配合我的工作。經(jīng)常與孩子聊聊天，多夸夸學(xué)校、老師和小朋友的閃光點(diǎn)，多夸夸孩子的良好表現(xiàn)，讓孩子每天都生活在欣賞和鼓勵中，使她喜歡自己，也滿意別人。也不要遲到，風(fēng)風(fēng)火火，難以靜心聽課。挨一次批評，就長記性了，就有責(zé)任心了。聽清作業(yè)，記清作業(yè)，保證按量完成作業(yè)。家長檢查要關(guān)注書寫是否認(rèn)真，卷面是否整潔，不要查對錯。準(zhǔn)備一個記作業(yè)小本。打電話或者發(fā)信息。六、建議和注意事項：不要在孩子面前貶低或者輕視任何一個老師。要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，不要過多關(guān)注成績。教師不是神，工作中難免有疏漏和不當(dāng)，請和老師私下溝通，也可以委托家長委員會。無論什么樣的孩子，我們都努力讓他們喜歡；無論什么樣的孩子，我們都努 力去喚醒他，引領(lǐng)他。我的手機(jī)號，繳費(fèi)銀行卡號，任課老師的手機(jī)號 記住并存儲備份。據(jù)我了解，現(xiàn)在班里的39名孩子，不管是學(xué)習(xí)好的還是差的，有一半以上都是托關(guān)系進(jìn)來的。今天召開的這次家長會我主要有兩個方面想和家長溝通和交流。其二，在兩年前，我閱讀了這本《好媽媽勝過好老師》，這本書的作者是著名的教育家，她培養(yǎng)出的女兒品學(xué)兼優(yōu)，曾跳級兩次，16歲參加高考取得了超過清華錄取分?jǐn)?shù)線22分的成績。據(jù)王婧的爸爸講她平時特別愛讀書，我想，也就是因為和書籍結(jié)緣，才讓這個孩子顯得更聰明吧！我為讓學(xué)生閱讀做了哪些準(zhǔn)備：為了能讓孩子快速高效的閱讀，我不斷向同行比較優(yōu)秀的教師請教，也閱讀了一些指導(dǎo)學(xué)生閱讀的書籍：比如：《我們班的閱讀日志》這是全國新教育的優(yōu)秀教師實(shí)踐后寫出的書籍，很有指導(dǎo)性，每讓學(xué)生讀一本書之前，我都會先閱讀一遍，我感興趣了，我喜歡了，才推薦給學(xué)生，絕不會盲目的推薦給學(xué)生。我真的很不理解這位家長的行為，如果您是因為經(jīng)濟(jì)原因，您可以給我說呀，孩子們買的書，我這也必定會有一本，如果您給我說，我肯定會毫不保留把書借給愛看書的孩子。從您的孩子跨入23中學(xué)的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始。這種集萬千寵愛于一身的孩子們，往往形成了唯我獨(dú)尊的性格，他們的孤獨(dú)造成了他們的自私、他們的壓力造成了他們的功利、他們的使命造成了他們沉重的壓力。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動力，有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的責(zé)任是護(hù)理。要讓孩子清楚自己的目標(biāo)，目標(biāo)的設(shè)定要和孩子商量，只有孩子明確目標(biāo)的意義和價值后，他才會產(chǎn)生興趣和動力，目標(biāo)的達(dá)成過程才會更富成效。先成人，再成才