【正文】 子們跟隨班主任進入教室正式開始上課。支教團隊的隊員們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備了課外讀物，體育器材，學(xué)習(xí)用品等禮物。暑假時光，志愿者們用真誠和付出展示青春風(fēng)采，在實踐和奉獻中升華了理想信念。通過參加一些實踐性活動，增長書本上學(xué)不到的知識和技能。二、同時也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足，特別是自己的表述方面不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。讓學(xué)生們多多了解外面的世界，鼓勵他們走出山區(qū)認識外部世界。七月十二日，我開始試講課程，因為自己比較喜歡數(shù)學(xué)，給我安排的是初三數(shù)學(xué)，由于以前沒有同時給這么多人上課和對課本熟悉程度不夠，試講時很緊張，一堂課下來效果很差。關(guān)鍵詞： 瓊州學(xué)院 服務(wù)社會 大學(xué)生就業(yè) 義務(wù)支教 實踐能力 志向七月流火，酷熱難耐，難忘的暑期實踐很快結(jié)束了。因此每位大學(xué)生應(yīng)把握好每一次機會鍛煉自己，用自己的知識進行義務(wù)支教，回饋社會。最終招生工作無法按時完成，躊躇之時荊門市胡集四中伸出了援手，接收我們插班教學(xué)。此后幾天我嚴格地要求自己，以我母校校訓(xùn)“學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活”為授課原則，爭取讓每位學(xué)生都參與到教學(xué)中，幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識、掌握運用數(shù)學(xué)工具解決實際問題的能力。同時我逐漸學(xué)會了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到學(xué)生們。實踐之所以為實踐是因為實踐即體驗另類生活,從中領(lǐng)悟做人的道理,學(xué)會對人處事,學(xué)會獨立思考和解決問題。大學(xué)生暑期社會實踐活動啟動以來，我校大學(xué)生志愿者們頂烈日、冒風(fēng)雨，深入農(nóng)村、社區(qū)，關(guān)愛留守兒童，幫助他們度過快樂的39。校長向我們簡單介紹了一下小學(xué)的情況，學(xué)校一共六個班級，共200多名學(xué)生，包括校長在內(nèi)一共9名老師。升國旗結(jié)束后，溝李小學(xué)李校長發(fā)表了講話，之后向日葵代表向孩子和家長們簡單介紹了一下向日葵支教團，希望給孩子帶去知識和希望。第三篇：XX暑假三下鄉(xiāng)愛心支教社會實踐報告XX暑假三下鄉(xiāng)愛心支教社會實踐報告大學(xué)生暑期社會實踐活動啟動以來，我校大學(xué)生志愿者們頂烈日、冒風(fēng)雨，深入農(nóng)村、社區(qū)，關(guān)愛留守兒童，幫助他們度過快樂的暑假時光，志愿者們用真誠和付出展示青春風(fēng)采，在實踐和奉獻中升華了理想信念。支教團隊的隊員們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備了課外讀物，體育器材，學(xué)習(xí)用品等禮物。隨后義工們?yōu)槊總€孩子帶上了象征感恩和愛的藍絲帶，并帶孩子們跟隨班主任進入教室正式開始上課。清晨，星辰退去，萬物蘇醒，遠方的山腰處還殘留著晨霧。支教義工們團結(jié)向上，在困難中互相扶持，大家成為一家人，有了家一樣的溫暖。溝里小學(xué)李校長熱情接待了我校老師，劉書記和李校長進行會話，詳細了解溝李小學(xué)的一些現(xiàn)狀，并提出了一些意見。清晨5點半，向日葵的支教義工在剛剛醒來的村莊里開始了早操，整齊的步伐，嘹亮的口號，支教義工在晨霧中留下青春的身影，田地邊，馬路旁，都有他們練習(xí)手語的影子，在無聲的世界里，愛和溫暖在彌漫。白駒過隙，快樂的日子總是短暫的，支教不知不覺接近了尾聲。編輯推薦：大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)支教實踐報告XX大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)四風(fēng)建設(shè)調(diào)查社會實踐報告大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)社會實踐心得報告大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)支教社會實踐心得匯總臨床醫(yī)學(xué)院XX年暑假三下鄉(xiāng)社會實踐日志XX暑假三下鄉(xiāng)地方語言社會實踐調(diào)查報告大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)心得體會報告XX年暑假三下鄉(xiāng)總結(jié)：生活得好，更學(xué)得好XX年暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動個人總結(jié)XX年暑假三下鄉(xiāng)社會實踐報告書第四篇：暑假社會實踐之下鄉(xiāng)支教暑假社會實踐之下鄉(xiāng)支教機電學(xué)院10 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷范秀鵬時值盛夏，清風(fēng)徐徐。在那個簡陋的校園里，我們初嘗了當(dāng)老師的滋味，除此感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任與不易，同時我們也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學(xué)生。致知在格物。校長向我們簡單介紹了一下小學(xué)的情況，學(xué)校一共六個班級，共200多名學(xué)生，包括校長在內(nèi)一共9名老師。升國旗結(jié)束后，溝李小學(xué)李校長發(fā)表了講話，之后向日葵代表向孩子和家長們簡單介紹了一下向日葵支教團，希望給孩子帶去知識和希望。