【正文】 給大家表演個節(jié)目??？” 安琦聽了，紅著臉低下了頭……還有一次，在上課的時候，潘老師發(fā)現(xiàn)有一個同學正在課堂筆記本上畫畫，便對她說到：“嚴霖，你是不是以為這是美術(shù)課??？你這么喜愛美術(shù)，要不要下課后到我辦公室去，讓我陪你一起畫啊？”嚇得嚴霖連忙搖頭，連聲說：不用了不用了！潘老師也笑了，對她說：“你可別以后把美術(shù)課也當成語文課上哦！”同學們聽了，都哈哈大笑起來。處在大唐盛世的他，不畏權(quán)貴，坦然自如看待得失；如果不學習語文，我們不會知道蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿；如果不學習語文，我們不會知道，朱元璋的軍是劉伯溫“不求盡如人意但求問心無愧”的人生座右銘；如果不學習語文，我們不會知道滿腹才華卻也只能做帝王陪襯的納蘭容若，他在不朽的年華寫下“人生若只如初見”的情懷；如果不學習語文，我們更不會知道曹雪芹嘔心瀝血，增刪十余載才寫下的《紅樓夢》，演繹了封建時代兩個叛逆的青年賈寶玉和林黛玉凄美的愛情故事。最后，干脆兩人大哭起來。上次，我到奶奶家去玩，大人們因為忙，叫我照看弟弟妹妹。還有一次，肖老師布置了一些試卷上的題目讓同學們做，而我的試卷丟失了，肖老師對我說：“你的學習好，就不需要做了。從這次的閱讀語文書后，讓我受益匪淺。我大聲的朗讀起來：“啊，朋友！黃河一它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；……我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！”哇噻！讀起來真是瑯瑯上口，讀完后令我回味無窮。生活處處有語文，這不正強調(diào)了語文的重要性？時間，一眼就過去了。在一次偶然的機會中，我發(fā)現(xiàn)了辦法。如果我不理解這個字的意思，我就會跟據(jù)字的伙伴來理解。被老師的精神佩服得五體投地，無私奉獻。她是誰？她就是我們班的語文老師：黃老師。雪也給小朋友帶來了歡樂。同學們有的扮演鳥，有的扮演云有的扮演山，還有的扮演詩人。老師先叫我們獨自練習讀這首詩。記得有一天，我們班上有一個名叫周航海的同學，他平時很是調(diào)皮，作業(yè)經(jīng)常不能按時完成，這不，今天，他又沒有按時完成語文作業(yè)。提問一定要有層次，比如把每道題那個同學錯了找出來有針對性的進行提問，就會起到很好的效果。下課后恰好是大課間，我有二十分鐘的時間接受老師的指導(dǎo)。當學生們發(fā)現(xiàn)自己的英語發(fā)音比其他人更有腔調(diào)更形象時，別人的羨慕目光或是驕人的成績更容易激發(fā)自己的進取心?！烙⒄Z張亞楠半年的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。就是預(yù)先想到效果不好時，自己應(yīng)承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實。對于不同的班，不同水平的學生，當然也要采取不同的授課方式。我們常常因為有了它的陪伴，生命變得絢麗多彩。你開始愛上“海日生殘夜”的奇幻，你開始愛上“月下飛天鏡”的奇美，你開始愛上“淡妝濃抹總相宜”的奇雅。語文周記 篇1曾幾何時，我們已全然忘記語文就是什么東西。你就是否有過這種感覺？盛夏的星空下，回憶剛剛讀過的一則故事，那些字里行間流露的情感在腦中縈繞，幻化成一幅幅生動的畫面。當我們覺得語文實在太容易的時候，它就會毫不留情地給我們一些教訓，它會摘下一棵苦瓜讓你嘗嘗。我們終將老去，然而語文卻會永遠年輕?？偨Y(jié)隊友們的寶貴意見如下：第一，講課語速快，節(jié)奏把握不好；第二，聲音很大；第三，板書寫的很好，很詳細；第四，教態(tài)也很自然；自我感覺表情比以前豐富了，音調(diào)停頓也有所改觀，但是眼睛不能靈活應(yīng)用，不能縱觀全體，捕捉到學生的求知眼神，眼神的交流與互動比較匱乏。我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動學生，既沒有預(yù)計學生的反應(yīng)，又沒有考慮可能發(fā)生的情況，這都是沒有預(yù)計到的。英語的學習需要平時一點一滴的積累，學習英語知識就像建筑高樓，基礎(chǔ)沒有打好就蓋不出參天大廈，而英語的基礎(chǔ)就在于單詞的掌握。中考已迫近，肩上的任務(wù)似乎更重了，大家要抖擻好精神，向著英語學習之路，出發(fā)吧！——同岳英語張亞楠這一周，師大的老師來聽我們課了。老師說試卷講評課題與題之間沒有太大聯(lián)系，一個題講完了也就可以擦了。老師給的建議很多，有些甚至是我一直都沒有察覺的。任老師聽到下面的“嗡嗡”聲，就輕輕的用手敲了敲講臺“鮮花在校園里，小蜜蜂怎么在教室里飛呀？”我們不吱聲了。老師還通過一些小提示來啟發(fā)我們讓我們?nèi)フ以娭械闹攸c詞語，找到后，就幫我們?nèi)シ治?，如：詩中“相看”這個詞詩人就運用了擬人的修辭手法……最后老師給我們解釋了整首詩的意思。土地上覆蓋了厚厚的雪；汽車上全部被雪蓋住了，就像一條白色的被子；樹上也積滿了白雪；整個春園小區(qū)都有雪姑娘的影子。今天下午，當我興沖沖地擺好語文書時，老師突然讓我們收語文書，我不禁一愣，難道今天下午的語文課取消了嗎？老師仿佛看穿了我們的心思，清了清嗓子說：“在上課之前我們先來玩一個游戲”，老師神秘地從身后拿出了十條毛巾，要十個同學一起來玩?zhèn)€游戲，剛剛說完，同學們從各自從座位上，飛奔出去，把講臺圍得水泄不通，一眨眼的功夫，毛巾就被一搶而空，然后老師把他們兩兩分成一組，眼睛上都要蒙上毛巾，老師馬上就下達口令“左三圈，右三圈”。開始上課了，老師講課，同學們?nèi)褙炞⒌芈犞?，正當同學聽得津津有味的時候，突然，一個同學大喊“：有人流鼻血了！”這引起了同學們的注意。老師說完，教室一片寂靜，誰也沒想到老師回這么說，過來好久，大家好像約好似的，同聲回答說：“老師，我們也愛你。我在認字時，先找它的同音字或近形字，然后，再進行比較和慢慢拼出它的音節(jié)，這樣就能夠認識這個生字的各各方面了。我的改進措施是：在寫完作業(yè)后，再反反復(fù)復(fù)地檢查，直到?jīng)]有錯字為止，如果有錯字就記在卡片上，讓它不段的提醒自己，讓下一次牢牢記住。首先，我看中的是封面獨特的語文課本，那里畫的是一頭“是牛非?！钡呐?，害我看了好久才看出來。提起黃河。肖老師常常給我開“綠燈”。肖老師從不占下課時間，從不占副科老師的課?？蓻]一會，麻煩就來了。心里不停地抱屈：“為什么大人不能多聽聽孩子的`解釋呢？”語文周記 篇4語文學習，是一場漫長的旅途。語文，猶如一盞指路的明燈，照亮了我前進的路；語文，猶如以往甘甜的泉水，滋潤了我的心田；語文，猶如一本厚厚的書，譜寫了人生最輝煌的篇章。吃完飯後，我就開始洗碗了。整個一周，這一前一后的，也算比初二上學期有所進步，至少懶病現(xiàn)克制住了，老斑也說我狀態(tài)“佳”，不過“塞翁失馬，焉知非?！?，今后的事情誰又說的準呢?!我現(xiàn)在必須要盡力克制住自己的懶病，不能讓自己像以往一樣惰性循環(huán)，保持住自己的最佳狀態(tài)!堅信今天必定比昨天棒!加油!MoiilKen——良好的開端是成功的一半!初二，開學第一周，我已勝利在望!第三篇：關(guān)于語文周記集錦關(guān)于語文周記范文集錦五篇時間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，這時候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編為大家收集的語文周記5篇，歡迎閱讀與收藏。有時候，我們寫不好字，就會毫不留情地給我們撕掉，讓我們重寫。晚年時，人們只圖能安養(yǎng)晚年，兒女成家立業(yè)，能抱個大胖孫子罷了，就因為古時男女差別，才導(dǎo)致一場場不幸的婚姻，等你自己入土為安時，才后悔你自己的封建思想，害了你自己也害了家人。較早接觸的是漢字，幼時是靠畫報或街邊的招牌識字的，不過，那些形形色色的方塊字，太復(fù)雜的記不住，大多也是會認不會寫，會寫的也就只有類似于“大”，“小”之類構(gòu)造較簡單的字。三年級，我為了找寫作文可以模仿的，到網(wǎng)上查詢，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個時候開始接觸散文的。語文周記 篇4今天陽光明媚，是個讓人愉快的好天氣，王老師給我們出了一個有趣的數(shù)學題。全班同學鴉雀無聲，一聲洪亮的“老師，我知道！”打破了教室里的沉默，剩下的57雙眼睛齊刷刷的轉(zhuǎn)向那個同學，是盛梓涵！他說：“是61+61＝122！”這個答案讓同學和王老師提出了疑問：“為什么是61，不能是571或者81嗎？”“不行，必須是61，因為，一樣的字必須也是一樣的數(shù)。表演開始了，大家都表演得惟妙惟肖?！比缓竽弥路蛔〉叵颉邦櫩汀苯榻B其優(yōu)點，“顧客”聽著也不住地點頭。我想，如果我們能多上這樣的課，要培養(yǎng)獨立的能力一定不成問題。后來和楊老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。讓學生反復(fù)的讀，在讀中感悟、讀中品味、讀中鑒賞，在讀中受到熏陶。第一，讀準字音；第二，讀清句讀、讀懂文意；第三讀美意境與情感。周一還是繼續(xù)聽課，但是去聽了一節(jié)其他老師的課，明顯發(fā)現(xiàn)這位老師的上課方式和指導(dǎo)老師楊老師的上課方式不同：一個偏重于傳統(tǒng)的老師講與學生學的模式；另一位老師則注重于發(fā)揮學生的主動性和主體性，讓學生真正成為學習的主體，而老師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學生學習，當然兩個班的學生學習的情況就出現(xiàn)了差別，前者學生的學習積極性明顯低于后者。但是在處理問題時，由于經(jīng)驗不足，考慮問題時不夠全面。于是我就先開始討論，然后鼓勵同學們積極參與，把自己內(nèi)心里面的39。依稀記得第一次講課時的那份緊張，那份興奮，那份困惑?? 成為一名老師才明白以前襲擊的老師是多么的辛苦。那么，如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？這就是我接下來要考慮的問題了??指導(dǎo)教師評語這一周，同學備課比較充分，教案寫得十分精彩；講課重難點突出，課堂掌握得宜。得到考試的應(yīng)有效果。周一到周四都是按照課表正常上課。第四節(jié)課，做了一套測試題。在評卷中，給同學們講解各種題型答題的方法。展現(xiàn)出一種蓬勃向上的朝氣。我會為你們感到驕傲的。最后我告誡同學們：一定要好好學習。在指導(dǎo)老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，順利地完成了實習的任務(wù)。認真批改作業(yè)。作為一名優(yōu)秀的班主任要以?愛?去關(guān)心教育學生。這次實習真正的鍛煉了自己，為我以后的工作、生活和學習積累 了寶貴的經(jīng)驗。語文周記 篇2語文，是我最早結(jié)識的朋友，它陪伴我走過了10個春秋，和我密不可分。上學以后，我終于正式接觸語文了?！蔽衣牶笠苫蟛灰眩悍謹?shù)也能當禮物送嗎？可說來也怪，從那次以后，我?guī)缀趺看味寄玫谝?。她講課很生動，上課我沒有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。那天，我們的語文課的內(nèi)容是口語交際訓練，訓練的內(nèi)容是表演“交易買賣”。觀眾們一看，馬上捧腹大笑起來。這時，看得津津有味的“觀眾”馬上報以熱烈的掌聲，連站一旁的老師也不住地點頭微笑。這時，伏在家里最明亮的窗子旁，品一杯清茗，手釋一卷汪國真的詩詞，我開始欣賞遠方神秘的天穹。我的思緒回到了《春天，十個海子》。第五篇：【推薦】語文周記集錦【推薦】語文周記范文集錦九篇時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，我們一定有印象深刻的事情，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。接著，我開始閱讀“寫在前面”。濁浪滔天的畫面。硬幣很小，邊沿很低，要輕輕放才不會使水流到上面，這樣硬幣就浮在水面上了?！蔽依卫蔚挠浽谛睦飼r時提醒著自己。要是你臉上再多一點笑容，您會更加的甜和美麗！今天又新調(diào)來了一位語文老師，也就是李老師：“您！”您是那么溫柔而美麗，引得同學們心里甜滋滋的。他握緊拳頭為我們加油，他豎起拇指為我們鼓勵，他用自信的眼光告訴我們要時刻相信自己。在這安詳?shù)囊黄炖铮籽┣那娘w舞，款款而來，它靜謐空靈的身影，籠罩著這座城市，并向大地宣告：新春既至。又一會兒，它們再次滾動，涼水有毫不猶豫的潑向鍋里。可以，有的時候當我們在朗讀課文的時候，讀得很好，她就笑嘻嘻的，我們還真的拿她沒辦法……經(jīng)過了一些事，我總覺得其實老師這樣也是為了我們將來和她們一樣，有個好的工作。語文周記 篇9我們上了一節(jié)全新的語文課，我會永遠把它記在心中。王老師，每次念文章時，我總是能從王老師的朗讀中，找到一絲絲激情。