【正文】 校畢業(yè)。要關心特崗教師，愛護特崗教師。特崗教師素質(zhì)的提升不是單靠幾個規(guī)定的課時培訓就可以完全解決的，它還需要一個由理論到操作的實踐過程，需要一個從簡單到復雜、從模仿逐漸走向自主的建構過程。教師職業(yè)技能培訓。為此結合我縣實際特制定特崗教師培訓計劃。凡在校、區(qū)、市、省、國家級刊物發(fā)表或獲獎的論文，一律計入本人考評成果。繼續(xù)實施“師徒結對”活動，通過自己認師傅、自己確定提高目標，通過師傅針對性帶教，使青年教師在指導老師的帶領下，言傳身教，健康成長。重視青年教師的思想政治工作，積極引導，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。（二）、遠景目標:積極高尚的思想品質(zhì)廣博扎實的專業(yè)知識較強的教育教學能力（三）、具體制度：良好的職業(yè)道德熱愛本職工作，具有強烈的責任心、進取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。特崗教師培訓方案大嶺中學2014年3月特崗教師培訓制度大嶺中學2014年3月特崗教師培訓制度一、指導思想高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件，創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校，需要優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。三是抓好特崗教師的教學技能的學習特崗教師大多數(shù)是剛走向教師崗位，所學專業(yè)知識還沒有在教育教學工作中實踐，還沒有掌握課堂教學技能。新教師是支撐學校未來發(fā)展的一大支柱，要求他們不斷鉆研，迅速熟悉《課程標準》熟悉教材，并能較科學地處理教材。特崗教師自覺遵守培訓班的各項規(guī)章制度，認真參加培訓，不無故缺課，按時完成培訓期間的各項作業(yè)和實踐內(nèi)容。三、培訓方式：（1）采取集中培訓與校本培訓相結合的方式。一、培訓目標：通過學習幫助特崗教師深刻領會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求，正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義，及時更新教育觀念，增強發(fā)展的信心和動力，提高特崗教師職業(yè)道德素養(yǎng)。特崗教師的工作情況要隨時向教體局匯報。特崗教師素質(zhì)的提升不是單靠幾個規(guī)定的課時培訓就可以完全解決的，它還需要一個由理論到操作的實踐過程，需要一個從簡單到復雜、從模仿逐漸走向自主的建構過程。讓特崗教師真正融入我校教師的大家庭。第一篇：特崗教師培訓計劃特崗教師培訓方案特崗教師是國家為支持教育事業(yè)的一大舉措。通過學習幫助特崗教師了農(nóng)村教育的特點，了解農(nóng)村廣大教師辛勤工作和默默無聞的貢獻，學習先進教師和先進事跡。采用理論學習與實踐操作相結合的方式。要關心特崗教師，愛護特崗教師。但從特崗教師的整體情況來看，業(yè)務知識過硬但教學能力不強，為此結合我校實際特制定特崗教師培訓計劃。現(xiàn)代教育技術培訓。四、培訓要求：學校制定好切合特崗教師實際的課程培訓計劃，加強對特崗教師的培訓管理，認真抓好培訓的各個環(huán)節(jié)，通過培訓使特崗教師在師德師風、業(yè)務水平有較大的提高。遵守學校息時間安排，按時上下班，履行請假手續(xù)，做好本質(zhì)工作。指導教師要為培養(yǎng)教師隊伍后備軍出力，努力帶好新教師，給他們上好示范課，指導他們在業(yè)務上盡快成長；新教師應經(jīng)常去聽優(yōu)秀教師的示范課，同學科教師的研究課。五是抓好特崗教師“雙帶雙扶”每位特崗教師指定一名學校骨干教師帶扶，制定帶扶工作措施和計劃安排，帶扶教師經(jīng)常指導，督導、檢查、安排特崗教師的教育教學工作，并向特崗教師學習專業(yè)理論知識，特崗教師有不懂的虛心向帶扶教師和其他教師請教，做到相互學習、相互促進，共同發(fā)展。創(chuàng)造條件，幫助青年教師盡快成長，通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能脫穎而出，成為學校教育、教學的中堅力量。較強的班級管理能力四、培訓措施加強組織管理，成立培養(yǎng)領導小組：組長：王永強副組長： 劉世杰李狀志 張紹紅 組員：吳廣新 趙鳳林 朱慧君 陳海濤 李長賢重視青年教師的目標引領，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標、有發(fā)展行動、有詳實要求。抓教學基本功比賽，組織演講、粉筆字、軟筆字、制作課件、板書比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。1及時總結教學經(jīng)驗，踴躍投稿。怎么教書，怎么備課都不知道，更談不上對新課程、新課標的認知和理解。新課改通識性、學科性培訓。②采用理論學習與實踐操作相結合的方式。認真記載特崗教師的師德師風、教學成績等工作情況。第四篇：特崗教師培訓計劃特崗教師培訓計劃特崗教師是國家為支援貧困山區(qū)的教育事業(yè)的一大舉措，深受貧困山區(qū)人民群眾的歡迎。二、培訓內(nèi)容：教師職業(yè)道德教育培訓。五、培訓措施采用一對一幫教、幫帶辦法，孫自科負責幫帶李昕翼，王文霞負責幫帶雷寶寶，孫自科每周聽李昕翼一節(jié)課，李昕翼聽孫自科兩節(jié)課，并及時指導、評課。為此結合我縣實際特制定特崗教師培訓計劃。教師職業(yè)技能培訓。②采用理論學習與實踐操作相結合的方式。認真記載特崗教師的師德師風、教學成績等工作情況。