【正文】 了錯誤，要耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。教書育人是師德師風的關(guān)鍵。經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題：政治學習有些松懈，思想認識不到位。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我?，F(xiàn)將個人師德師風方面的表現(xiàn)自查如下：加強學習依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。聽了好多優(yōu)秀教師的課堂教學，深感自己與他們的差距很大。平常，能夠注重教育教學理論知識的學習。在教育過程中，我尊重學生，不譏諷、挖苦、歧視學生。現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：本人從教7年來，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，立足崗位，安心從教，教書育人。②為人師表。六、抓住重點，自查自糾通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒、有償家教的現(xiàn)象。（二）抓典型示范樹立榜樣組織教師學習典型的事跡，詮釋道德風尚，多次組織教師觀看和學習先進事跡，以先輩先進為鏡，不斷發(fā)揚光大他們的寶貴精神和人格風范。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈，感到這次學習的內(nèi)容很是貼合我們當前教師的實際，大家感到身邊的正能量，感到有無窮的動力為民幼的教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。長期以來園領(lǐng)導一直把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復宣傳，明確要求。遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，作風正派，以身作則，注重身教。除了父母，教師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人。幼兒園的幼兒已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它——托著明天的太陽。20xx年取得了外語補習學校幼兒師資合格結(jié)業(yè)證書，獲幼兒園“幼兒教師風采”演講比賽優(yōu)秀獎。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。當幼兒有困難時，我會隨時關(guān)注給予幫助。這九年的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟?！苯處熢跇I(yè)務(wù)知識、能力素質(zhì)方面要成為學生的榜樣。二、愛學生：教書育人，誨人不倦。了解當前的教育教學形式，不斷吸取新思想、新方法。能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣。本人也一直愛護學生，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。為了使學生更好的得到發(fā)展我經(jīng)常開展一些活動，如全鎮(zhèn)班隊課的展示，學雷鋒活動，母親節(jié)的感恩活動，清明節(jié)的祭掃活動等，讓學生在活動中受到教育。對自己要求嚴格，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活中熱心助人。作為一名班主任教師，為完成自己的光榮使命，把學生培養(yǎng)成才，我始終在努力地嘗試、探索，不斷地充實、完善自己。在承擔活動中施展闡發(fā)出色得到了教研室領(lǐng)導的認可。三，教研工作，求真務(wù)實進行教改探索，精心制定以工錢本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，經(jīng)由進程進修新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例，個人備課。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭和每一位老師做好各項工作。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念。終身學習作為新時期的教師，要樹立終身學習的理念，加強自我思想、道德建設(shè)。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”。平等地看待每一位學生，關(guān)愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。愛在心頭新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對學生愛為核心的強烈的使命感和責任感。要關(guān)注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。總之，一學年來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。課堂上關(guān)注每一個學生，努力做到讓每個學生跟得上，不掉隊。教師師德師風述職報告2我將從德、能、勤、績四個方面進行工作總結(jié)。強師德是我們進行工作的道德準則，是教師做人的“糾偏器”。要吃苦在前，享受在后，甘于吃虧，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。才會在重大關(guān)頭、關(guān)鍵時刻的鍛煉和考驗中堅定信念，在處理各種復雜問題中經(jīng)受考驗，不斷鑄就教師品行，從而真正樹立共產(chǎn)黨人高尚的從教品格。我相信，在中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導下，我們的明天會更加燦爛美好。正文：教師師德師風述職報告教師師德師風述職報告教師師德師風述職報告1近日，認真學習了《廉政準則》這一具有深刻長遠意義的中央文件?？鞓飞睿層淇斓慕虒W成為自己生命中一個不可或缺的部分，也為祖國的發(fā)展奉獻自己微薄的力量。所以，黨員教師更應(yīng)“強師德”、講修養(yǎng)，才會牢記使命，牢記入黨誓詞，才會不辜負黨和人民的重托，對得起手中“俸祿”，對得起良心，做到俯仰無愧，成為一個高尚的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人。三要在體察教情，深入實際方面樹形象。學規(guī)范是我們進行教書育人重要準則，是教師做人的“行為指南”。“是人民在養(yǎng)著我們”，我們要時時提醒自己，只有這樣，我們才能以謙恭之心看待我們的工作，才能完成好黨組織交給我們的各項任務(wù)，才能更好地教書育人，才能讓學生滿意、讓家長滿意、讓人民滿意。上課時，注重師生互動，調(diào)動學生學習英語的積極性。英語成績穩(wěn)中有升。其次，以身作則，教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。平等地看待每一位學生，關(guān)愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。經(jīng)過這學期的磨練，我覺得應(yīng)該從以下幾發(fā)那個面提高我們的師德師風水平。具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上。用陶行知先生的說法，師德建設(shè)就是“建筑人格長城”!修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。在不斷完善自己的基礎(chǔ)上把學生教育為有知識，有才干的“一代新人”，引導他們不斷前進。我會制定個人的奮斗目標，不斷追求成功。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示，我努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，我在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績?！叭祟愳`魂的工程師”，當我被賦予這個光榮稱號的時候，教書育人便成了我的天職。在思想上我始終能保持高尚節(jié)操，為人師表，從不利用教師職業(yè)便利向?qū)W生或家長索要錢物或者變相謀取私利，從不向?qū)W生推銷或攤派學習資料、用品，也不從中牟利，從不動員或組織學生參加有償補課并從中牟利，能公正的對待所有的學生，使學生產(chǎn)生一種公正感，愉悅感，對我產(chǎn)生一種信賴感，從而形成良好的師生關(guān)系，不歧視差生，羞辱學生以及學生家長，對家長能以誠相待并尊重家長。我對待學生一視同仁，為學生創(chuàng)造輕松愉快、生動活潑的教育教學氣氛。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、完成學校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的教師。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。對學生關(guān)愛不夠。教育態(tài)度端正，不斷鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，使自身業(yè)務(wù)水平有了提高。為提高教學質(zhì)量，我還不斷地鉆研、探索，總結(jié)教學方法，通過加強學習提高工作能力。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、對學校負責。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的“身教重于言傳。這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”?！睂嶋H工作中，我努力為幼兒們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。人們都說“幼兒是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓幼兒進步、成長，是我們共同的心愿。三、工作實績付出的同時，也收獲希望。 九年的幼教工作，使我和幼兒們結(jié)下了難以割舍的情誼。為人師表是師德的靈魂。廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會沒有良風氣影響，沒有向?qū)W生家長推薦教輔，沒有進行有償家教。在此我就我個人在20xx年師德方面進行述職、總結(jié)和反省：政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。做事堅持原則，誠實正直，以身作則，言行一致，具有良好的職業(yè)審美情感。近年來，我們組織全體教師通過集體培訓、討論交流、個人學習等形式的活動，教師的行為收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況自查如下：一、落實制度，規(guī)范道德為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實際情況，我園將各崗位、各部分的職責、行為道德等匯編成制度，實行管理制。結(jié)合師德師風教育，每位教師對照個人的工作情況和崗位，從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價值觀和人生觀等有等方面進行討論。讓教師樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀。如：向幼兒家長發(fā)放《幼兒園師德師風建設(shè)家長調(diào)查問題卷表》，接受幼兒家長對教師師德師風的監(jiān)督，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題幼兒園及時給予了處理、整改。教育不只是給幼兒傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣健康成長。為此，我結(jié)合師德師風五比五看學習活動，就自己的工作進行了自查，揚長避短，力求自我完善，自我發(fā)展。我注重從身邊點滴小事入手，敏銳地抓住教育時機，有針對性地加強教育。在大專畢業(yè)后，利用業(yè)余時間，自學南京師范大學小學教育專業(yè)，并拿到了學士學位。業(yè)務(wù)有待提高。師德師風述職報告4在這次師德師風自查活動中，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。師德師風述職報告5師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。再次，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助?？傊?，作為一名新時代教師，只有不斷加強師德修養(yǎng)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，重塑新時代教師形象，才能完成好教書育人的神圣使命。除了父母，教師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人。為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，作風正派，以身作則，注重身教。工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的“身教重于言傳。課堂創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動思考，并運用多種活動形式組織教學，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。其實，每個學生都擁有自己的天空，在一些我們認為的“壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對他們同樣傾注一份愛、一份尊重。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆幼兒們的成長，度過了青春歲月中的九年。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。設(shè)計活動目標時，以幼兒為主體，以幼兒的終身發(fā)展為前提，讓幼兒能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。我還參加了各種技能技巧的考試，經(jīng)常去圖書館，新華書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。20xx年被評為局先進個人。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。任職以來，我一直擔任班主任工作，做好班集管理，我始終以身作則，起表率作用，在班級各項活動中，我通過自己的人品、才藝，帶動學生，達到潤物細無聲的效果。教師的行為就是學生活生生的課本。統(tǒng)計教師學分。教師職業(yè)在外人眼中是光鮮亮麗的，是崇高的，但是落到我這里，卻是極其沒有幸福感的，我喜歡孩子，也熱愛教育，希望自己的教學熱情能夠開花結(jié)果，實在不希望誤人子弟。二、努力鉆研，認真搞好教育教學工作為了上好課，我認真鉆研教材，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作。一、愛事業(yè)：忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻精神。其實，每個學生都擁有自己的天空，在一些我們認為的“壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對他們同樣傾注一份愛、一份尊重。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。在推進課程改革的今天，改革傳統(tǒng)的填鴨式教學模式，優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高效課堂、快樂學習的新框架勢在必行。好像什么事都應(yīng)負責，又好像什么事都與你無關(guān)。不但公開課用這個模式，平常課也要用這個模式，不但新課用這個模式，習題課、復習課、評析課也要用這個模式，在鋼性的模式內(nèi)，發(fā)揮教師個性，尊重教師獨特的風格。二、加強學習，勤政為民作為人民群眾的勤務(wù)員，我們應(yīng)該明確自己身上所肩負的責任，杜絕不良思維，認真踐行“八榮八恥”重要內(nèi)容，將“為人民服務(wù)”牢記于心，堅定自己的政治立場，勤